湖北三峡职业技术学院是一本还是二本
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湖北三峡职业技术学院是专科。湖北三峡职业技术学院在每个省份招生批次不同，有专科批、普通类二段、平行录取一段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是专科院校。
湖北三峡职业技术学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：
传统高考地区
省份
批次
科类
最低分
最低分位次
山西
专科批
理科
302
--
山西
专科批
文科
302
--
内蒙古
专科批
理科
266
--
内蒙古
专科批
文科
270
--
吉林
专科批
理科
216
74186
吉林
专科批
文科
271
29434
黑龙江
专科批A段
文科
294
37384
黑龙江
专科批A段
理科
294
82013
安徽
专科批
文科
333
110936
安徽
专科批
理科
395
203777
江西
专科批
文科
370
45562
江西
专科批
理科
398
25529
广西
专科批
理科
334
1628
广西
专科批
文科
396
75952
四川
专科批
理科
3
249292
四川
专科批
文科
3
133310
贵州
专科批
理科
354
151012
贵州
专科批
文科
449
59541
云南
专科批
文科
332
125948
陕西
专科批
文科
349
71013
陕西
专科批
理科
357
120221
青海
专科批
理科
278
24750
青海
专科批
文科
284
14670
宁夏
专科批
理科
245
41667
宁夏
专科批
文科
370
16251
专科批
理科
183
--
新高考地区3+3模式省份
省份
批次
专业组
最低分
最低分位次
浙江
平行录取二段
--
456
204573
浙江
平行录取一段
--
4
1741
山东
普通类二段
--
3
428271
海南
专科批
--
486
399
新高考3+1+2模式省份
省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次
河北
专科批
历史类
--
330
156210
河北
专科批
物理类
--
397
238724
辽宁
专科批
物理类
--
368
107748
辽宁
专科批
历史类
--
371
36579
江苏
专科批
历史类
--
258
--
福建
专科批
历史类
--
338
52922
福建
专科批
物理类
--
385
129538
湖北
专科批
历史类
--
293
113520
湖北
专科批
物理类
--
349
174548
湖南
专科批
历史类
--
345
110762
湖南
专科批
物理类
--
385
198568
广东
专科批
历史类
--
406
125580
广东
专科批
物理类
--
444
228456
重庆
专科批
历史类
--
269
68026
重庆
专科批
物理类
--
350
107262
湖北三峡职业技术学院简介:
湖北三峡职业技术学院是经湖北省批准、宜昌市主办的高等职业院校。由原宜昌市农业学校、市电子工业学校、市工业学校、市财经学校、宜昌卫校等10所中专学校先后合并组建，2002年7月正式挂牌成立，到2010年完成合并。办学历史可上溯到1949年8月成立的宜昌专署财经学校。学校座落在举世闻名的三峡工程所在地、世界水电旅游名城——湖北省宜昌市中心城区，水、陆、空交通便利。校园依山傍水，环境优美、风景秀丽，是读书治学的理想之地。
一本、二本的由来
过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外，在毕业求职时，打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法，企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。
