用避难就易造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、他干工作总是避难就易，所以工作能力提高自然就慢，成绩也不明显。

2、要想战场打赢，训练就不能避难就易、避重就轻，更不能危不施训、险不练兵。

3、如果避难就易，有选择地解决问题，就不能说作风转变了。

4、但在具体执行中，依托市场运作实施棚户区改造有其自身的规律，一些地方政府也“顺应”这一规律，避难就易，首先改造容易改的区域。

5、潼关本系天险，且早有精兵屯驻，可以固守，哈达等避难就易，所以改道出援。

6、作家陈四益先生曾考证说，即便在古代，怠慢误事、呼应不灵、避难就易等也是要被弹劾议处的，如果问责只止步于此，实在算不得制度创新。

7、务避免以大部队在前线致敌所乘，我军应以游击战要领避难就易，避实击虚，计出于万全，勿致牵动全局。

8、避难就易，人之本能，强军路上迎难而上，必须要有担当意识。

9、我们取得这样的成就，是因为我们没有避难就易。

10、人到老年，避难就易，登山改为散步，喝酒改为饮茶，好战改为主和，不吵架，去祷告，避创新，常温故。

11、然而，安全工作取得的巨大成绩，让全连官兵心生自豪的同时，也让一些人滋生出“消极保安全”的思想，训练出现避难就易、避实就虚等现象。

12、“避难就易，遇到困难绕道走，习惯性地拖一拖、放一放。

13、如果只承诺不兑现、只表态不落实，避重就轻、避难就易，“山还是那座山，梁也还是那道梁”，就会使教育实践活动流于形式、走过场。

14、这些面子工程，充分暴露了城市管理者早已习以为常的“遮丑思维”，以及城市建设过程中“避难就易”的短视倾向。

15、旅团机关、基层营连干部对需要掌握哪些体系训练的内容、具备何种体系能力，心中没有明确的答案，平时训练避难就易。

16、如果整改措施大而化之、笼而统之，整改行动避重就轻、避难就易，那么不仅不可能真正解决问题、兑现承诺，而且影响党员干部的形象和广大官兵的信心。

17、危不施训、险不练兵，避难就易、避重就轻，不可能练出具有实战能力的士兵。

18、如果部队平时训练就养成避难就易的毛病，那么战时怎么能派上用场?庞旅长越想越怕。

19、组织训练避难就易、避重就轻，危不施训、险不练兵，人为降标准，消极保安全。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。