用胡琴造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、过去纯演奏乐曲时，一般配备掌板一人，钹、锣共一人，二仔一人，椰胡一人，三弦或月琴一人，笛子兼唢呐一人。
2、之所以说竹是最完美的植物，因为人们的吃喝拉撒睡所要用到的东西乃至胡琴和笛它都能包圆儿，只此一点，把它排到第一，我想没人会有什么意见。
3、外面的胡琴继续拉下去，可是胡琴诉说的是一些辽远的忠孝节义的故事，不与她相干了。
4、你只知西洋的钢琴而不晓得国乐中的胡琴，真有点数典忘祖了！
5、你演的不是自己，我却投入情绪，弦索胡琴不能免俗的是死别生离。
6、演奏《春富贵》的乐器，包括唢呐、笛子、箫、胡琴、板鼓、冬鼓、牙子、大锣、大钹、小锣、小钹、马锣、堂锣、大镲等。
7、考试前，她想给自己取一个别致的艺名，一开始想叫胡琴，转念一想，胡琴岂不是整天让人拉来拉去吗?于是想到了“胡蝶”两个字。
8、这把胡琴虽然年代久远，但上面的老弦依然如新。
9、所以，二胡实际上是这众多的弓弦乐器中的一种，它的得名远远后于胡琴。
10、据悉，张老手上的这把名牌胡琴价值两千多元，是外地某乐器厂生产的，使用者不慎将琴柱上面装饰的“龙头”摔断。
11、对于他这种要求，诸位都觉得不适合拂他意，于是孔明就登上戏台，叫起乐师，拉起了胡琴，敲起了云板，自娱自乐的放声高唱。
12、她不会燃起火把泄尽自己胸中的热情，只会跟着生命的胡琴咿咿哑哑如泣如诉地响着，使人倍觉凄凉，然而也更会激起读者的怜爱之心。
13、到处都是传奇，可不见得有这么圆满的收场。胡琴咿咿呀呀的拉着，在万盏灯火的夜晚，拉过来又拉过去，说不尽的苍凉的故事-----不问也罢！张爱玲。
14、汪曾祺的父亲则金石书画皆通，笙箫管笛俱会，尤其拉得一手好胡琴，他还有一间画室，每逢天气晴和，就会作画。
15、莫大先生一直敬重任盈盈对令狐冲情深义重，他俩新婚之夜，他便以胡琴一曲“凤求凰”。
16、明末清初，随着各种地方戏曲、曲艺的发展，胡琴逐步繁衍成二胡、粤胡、中胡、京胡、坠胡、四胡、板胡……
17、在乐器选择上，蔡霞精心选取了胡琴中的二胡、高胡、中胡、坠胡、大筒五种。
18、另外，高淳阳腔目莲戏是一唱众和，锣鼓喧天，不用管弦，舞台上是看不到胡琴、丝弦这些常规戏曲伴奏的乐器，而安徽的祁门在舞台上还可以看到胡琴。
19、日子不多，我学完一段西皮二六板后，先生给我上胡琴调调嗓子。
20、当中除了自己表演以外，始终在下场门的场面上、胡琴座的后面，坐着看。
21、传奇里的倾城倾国的人大抵如此。处都是传奇，可不见得有这么圆满的收场。胡琴咿咿呀呀拉着，在万盏灯火的夜晚，拉过来又拉过去，说不尽的苍凉的故事——不问也罢！张爱玲。
22、算命瞎子，余光中，凄凉的胡琴拉长了下午，偏街小巷不见个主顾；他又抱胡琴向黄昏诉苦：空走一天只赚到孤独！他能把别人的命运说得分明，他自己的命运却让人牵引：一个女孩伴他将残年度过，一根拐杖尝尽他世路的坎坷！余光中。
23、比如为胡琴的过门，或者是胡琴的托腔叫好，这些都是对演员和乐队的褒奖。
24、胡琴声和南北来往的驼铃声合奏着交响乐，让人感觉哀而不伤，别有韵味。
25、一名青年盲人提着一把坠胡在市区街头卖艺，他那优美的胡琴声背后隐藏着一个自食其力的感人故事，然后他却比骗子收获不了更多的同情。
26、胡琴专用的微调乃上海民族乐器厂的专利产品，特别的设计让它夹在琴弦上时减少对琴弦的磨损，增加琴弦的使用寿命。
27、外面的胡琴持续拉下去，可是胡琴诉说的是一些辽远的忠孝节义的故事，不与她相干了。
28、又有少女一十一人，练槌髻，勒帕，常服，或用唐帽、窄衫，手持龙笛、头管、小鼓、筝、蓁、琵琶、笙、胡琴、响板、拍板。
29、“京胡圣手”孙佐臣把自己为谭鑫培伴奏的胡琴赠给了他，孟小冬拜余叔岩之前也曾拜他为师。
30、乐队由以胡琴为主奏东的文场和打击乐器的武场组成，指挥者是掌鼓板的鼓师。
31、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。