李镗的主要成就
李镗主要成就：主持《中小学语文教材课文字词分布统计》项目。所处时代：宋代。主要作品：《椒溪滩》。
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一、李镗的诗词 点此查看李镗的详细内容
二、个人简介
李镗，特级教师，原北京教育学院丰台分院副院长，现中小学远程教育研究院研究员。中央教科所访问学者、北京考试院特聘评价专家、首师大教育硕士导师、中国高等教育学会语文评价研究中心秘书长、中国教育学会语文专业委员学术委员。曾获曾宪梓教育基金奖、胡楚南教育成果奖。
三、主要成就
主持“九五”全国教育科学规划课题的《中小学语文教材课文字词分布统计》项目。参加2002年教育部基础教育课程发展中心的国际合作项目《小学语文教学评价研究与实验项目》。主持国家教育科学“十五”重点课题子课题《小学生字词能力评价研究与实验》项目。国家“十一五”教育科学重点课题“‘研训一体’教师成长模式研究”核心成员。近年来开展基于教师发展的“课堂学习研究”。参与人民教育出版社初中、高中语文教科书编写工作。设计了字词查询系统软件的构架，和上海交通大学计算机系的博士共同开发了软件系统。并应用该系统对人教版、北京版两套九年义务教材做字词统计分析，该项工作历时三年多，在北京大学计算语言所的支持下，对教材做了词切分。运用计算机信息处理技术系统地研究语文教学，在国内是首例。该成果第一次将初中教材的生字表列了出来（刊登在《中学语文教学》2000年1-4期上），第一次统计出教材常用字分布的缺憾和字词的覆现情况。课题成果获专家组好评。在语言学界、语文教学界、教育研究机构中引起广泛重视。论文（刊登在《语言文字应用》）内容多次被学术界引用。人民教育出版社、北京出版社、语文出版社等在编辑出版廿一世纪新教材中都吸取了其研究成果。 2001年---2006年参与“借鉴多元智能理能，开发学生潜能”的国际合作项目研究，在丰台区组织了十所实验校，开展实证研究，参与组织三届国际研讨会。 2002年---2006年参加教育部基础教育课程发展中心的国际合作项目《小学语文教学评价研究与实验项目》（十五重点课题），承担《小学生掌握拼音、字词能力评价研究与实文教学评价研究与实验项目》，现已编写出版教师培训用书和五册学生用书，在全国十多个实验区使用。 2004—2005年参加国家语委重点课题《扫盲字表、词表》的研制，其成果通过专家鉴定。 90年代至今，参与人教社初中、高中实验教材、课程标准教材的编写，多次参加学术性及应用性工具书的编写，参与主持多次全国性中学生语言文字应用竞赛及推广普通话的活动。