活动地点：一（1）班
活动对象：全体同学 主 持 人：陈颖妍
班会目标
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。 班会过程
主持人：勤俭节约对于我们有何意义？
勤俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。
主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
1：日本
日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
2：比利时
比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。
调查反馈。
根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张 （3）饭渣。
请两位同学进行反馈：1：基本数据 2：反映出的问题 3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。
主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。
班主任小结： 今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字……
主持人宣布班会结束。
活动反思
节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是 一个中学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3/培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤 俭节约、从我做起、从小事做起的意识 。
4 、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。 难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
1．指导学生查找有关名人的节俭典型事例。
2．准备向全校师生发出的倡议书。
3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4．收集有关节约的诗句、名言警句。
（一）谈话导入：同学们今天中午在食堂吃的什么？餐盘里的饭菜都吃净了吗？ 我们在不经意间就形成了浪费，伟大领袖毛泽东曾说过： “浪费是极大的犯 罪” 。勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的 优良传统。今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约.
听一听:讲勤俭节约的故事： 从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故 事，树立了一个个光辉的榜样。你们知道哪些勤俭节约的故事呢？ 学生自行讲自己知道的勤俭节约的故事：
1、勤与俭的故事
2、周总理的故事
3、雷锋的故事
听了故事后请大家谈自己的感受。 今天，我们不愁吃穿，生活无忧无虑。但是在我们身边有很多同学却 不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。我们一起看一看视频短片，你有哪 些感受呢？ （播放视频）
(二)小品表演“如此浪费” 小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食， 学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。同时主持人在旁加以适当 的点评，把一个浪费学生的形象诠释得栩栩如生，赢得同学们阵阵掌声。 感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个 小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术 形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢 说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同 学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
真心话大冒险：讨论身边的浪费现象 大胆说出自己在生活中的浪费行为（鼓励学生勇敢面对自己的不足之处，增强学生的自信和改过的决心） 校园七大浪费行为
1）不关紧水龙头
2）肆意攀比高消费
3）不随手关灯和电扇
4）大量使用一次性用品
5）浪费粮食
6）光线明亮时仍开灯
7）浪费纸张（纸张只使用一面）
（播放图片）面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。 然而，当我们随手扔掉一块馒头时，父母也许正在为全家人的一餐饭食而 辛苦奔波。当教室里的电灯在“孤独”工作时，西部山区还有很多孩子仍 然在点着蜡烛的教室里上课。当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，远方还有无数人因缺水而生命垂危??面对日常生活的这些浪费现象，作为 现代的小学生，我们应当怎么做呢？
讨论面对浪费现象我们应该怎么做？
1.做到不开无人灯（外出上课、中午吃饭）
2.教室光线充足时，要把灯关掉
3.饮水机要及时关
4.电脑、投影不用时要关掉
5、平时同学们不应该浪费饮水的水．课间洗手不玩水，洗完手，及时将水 龙头拧紧
6、珍惜粮食，避免剩餐；吃饭时，吃多少盛多少；看到浪费粮食的现象要 及时制止，不挑食、不偏食，减少浪费
7、不浪费纸张，节约用纸。不损坏公物。 教师：看来同学们想的点子还真不少。下面，我们一起来读一读关于勤俭 节约的名言警句。
关于勤俭节约的名言警句。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农》 李绅
俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。 （朱德）
俭，德之共也，奢，恶之大也。 ——《左传》
静以修身,俭以养德。——诸葛亮
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐
天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游
希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神， 是雷锋精神的传承、发扬与光大；节约还是一种文化，更是一种责任，培 养节约意识，形成节约习惯。作为当代小学生，我们更应该以身作则，厉 行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的 意识，现在我们齐读节俭歌（幻灯片）
节俭歌 一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算多，一块一块修亭阁，一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。 晴天防雨天，丰年防灾祸， 细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。 只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的 校园里成为一种校园时尚。今天，我们共同发出倡议，现在起，珍惜每一 滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花 钱，珍惜每一天。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约， 共创节约型校园！
活动目的：
1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性；
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；
3、使学生从小养成节约的好习惯。活动准备： 出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的浪费现象的调查；搜集“节约宣传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。
活动过程：
主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。 主持人甲、乙（以下简称甲、乙）
甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》 乙：听了这首歌，大家有什么感受？ （指名谈感受） 甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。 乙：请听两个勤俭节约的故事。周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”
甲：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。 乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。
【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。 甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》（配乐，配长江、黄河等图片）
乙：下面请听相声——《洗衣服》。
甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。 乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。 （指名说）
【镜头二】
食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉 甲：请看小品《小华后悔了》。（五人表演）
乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同学说说。 如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等。
乙：同学们，我们的生活是富裕了。可是，刚刚发生在四川汶川的512大地震，我想每一个同学都不会忘记。 （幻灯出示一些图片，配乐）
甲：动情讲述：就在这一场突如其来的大灾难中，整个城市坍塌，无数鲜活的生命被掩埋在了废墟下，刚刚还在教室里专心地做作业，可是瞬间身影无踪；刚刚还在和同学们热烈地交谈着，可是一刹那却已无声无息……多少孩子不幸成了孤儿，又有多少父母在痛哭孩子的离去？他们还没领略世界的美好，他们还没来得及实现自己的理想，可是却永远遗憾地离开了这个世界…… 看到这么多无家可归的孩子，看到这么多残缺的家庭，想到已经离我们而去的同龄人，想到就将到来的“六一”儿童节，处在幸福环境中的我们，有什么感想呢？ 指名说。（如节约一切可以节约的资源，切切实实地为支援灾区做一些事情）
乙：我想，同学们一定会用勤俭节约的实际行动来表达对灾区人们的支援。 那么，对于节约，你有哪些金点子？ 指名说。 举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养； 用洗米水刷洗碗筷更干净； 喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具； 灯泡换成节能灯用电可以省七八成； 马桶水箱里放块砖最省水合算； 不用电器切断电源能节电10% 甲：看来同学们想的点子还真不少。下面，我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。新三年，旧三年，缝缝补补又三年。（南京路上好八连） 悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （朱德）俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。 （徐特立）鸟美在羽毛，人美在心灵。一个人的价值在于他的才学，而不在于他的衣饰。 俭，德之共也，奢，恶之大也。——《左传》 静以修身,俭以养德。——诸葛亮 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游
乙：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大； 甲：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个横小学生的责任。 乙：课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，下面有请他们上台展示。 （上台展示花篮、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等）
甲：最后有请班主任老师发言。
班主任总结发言： 同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！