英语教师研修工作计划范文

　　教学目标：

　　1.能听懂、会说、会读描述性单词：clothes,hat,skirt,pants,dress。

　　2.能听懂Let’sdo中Putonyourshirt./Hangupyourdress./Takeoffyourhat./hisoldhat.—看导入动画

　　2.看Let’slearn课件，读单词，感受并模仿发音。

　　3.跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。

　　(目标提示：能模仿并用纯正英语表达)

　　二、学案引导自主学习

　　1.慢而清晰地自练5次;

　　2.一口气训练;

　　3.最大声、最快速、最清晰的读5次;

　　4.计次训练(比比谁读的次数多);

　　(目标提示：从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反应快捷。)

　　5.由词入句

　　(例1:hat—Takeoffyourhat.skirt—akeoffyourhat./ask---based)练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的'西方文化。

　　教学目标

　　知识与能力

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

　　6、能根据录音模仿说英语;

　　7、能客观的表达自己的能力和评价别人的能力;

　　8、能表达现在正在发生的事情;

　　9、能够表达自己的计划;

　　10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首;

　　11、能根据图、文说出单词或短句。

　　12、在教师指导下用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;

　　13、能做简单的角色表演;

　　14、能表演简单的英语短剧。