也许大家会疑问，“我有一个梦想”这不是美国黑人运动领袖马丁·路德·金的一篇著名演讲辞吗。是的，这是马丁·路德·金于1963年8月28日在林肯纪念堂前发表的演说的题目。
50年前的马丁·路德·金有一个梦想，而如今，站在这里，我也有一个梦想——关于雷锋，关于雷锋精神，关于对雷锋精神的渴望，关于我的梦想„„
1962年8月15日平凡而又伟大的雷锋同志因公殉职，1963年3月5日，毛泽东挥笔写下了：“向雷锋同志学习”的题词，自此以后，雷锋精神便在中华大地上传颂，生生不息。 站起来,你是一尊雕塑,倒下去,你是一座丰碑。是的，雷锋是我中华民族的骄傲，是我中华十三亿人民的自豪。
那么，为什么，一个如此平凡的战士在人民心中的地位如此之高?有人会说，因为为人民服务，他做的好，他做到的我们很少有人能做到。那么，我想反问一句，雷锋究竟是做了什么惊天地、泣鬼神的大事，我们做不到?我们真的就做不到吗?(拿出随手捡起的废纸)雷锋精神是什么?这就是雷锋精神，就这么一弯腰，就是举手之劳，做不到吗?你、你、你„„做不到吗?真的做不到吗?也许，不，我想一定是做得到的，只是目前我们还做的不够好。 在坐的各位，仔细思量一下，大家难道不觉得有时候我们中国人越是强调什么，我们现实生活中，就越是缺少什么吗?就像我们为什么整天大肆强调社会公平一样。我这里并不是想跟主流唱反调，我只是想说，看看现在的现状，想想身边的生活，我们真的有必要做一些思考。
记着去年那一幕，让我至今不能遗忘——大家在等车，有那么一个小男孩，在车到站的一瞬间，立刻挤到车上占了个座，后上车的姐姐责怪小家伙不懂事，小家伙仰着脸跟姐姐说——“我想占个座位给爷爷奶奶让座啊„„”
感动和思考，在一瞬间爆发，这，就是这个社会带给这个纯净的孩子不可磨灭的印象，这是小男孩的无奈，又何尝不是我们所有人的悲哀„„
所以，我有一个梦想。
我梦想有一天，小男孩不用再担心没有人会给爷爷奶奶让座;
我梦想有一天，我们可以善待每一个人，善待我们的生活;
我梦想有一天，我们不再需要大肆强调雷锋精神，因为雷锋就是你我;
我梦想有一天，我的梦想可以像生命一样鲜活。
马丁·路德·金有一个梦想，那是黑人对自由的渴望，如今，他的梦想，已不再只是梦想;
我也有一个梦想，我不想这个梦只能在梦里想，所以，我想和大家一道，为了梦想，毕生奋斗，毕生飞翔!
最后，一句话与大家共勉——身若能至，且践行之;身不能至，心向往之!
尊敬的：
每个人心中都会有一片纯洁的土地，土地上最珍贵的，莫过于自己的梦想，人们总是喜欢把梦想绑在心中，却不知应放飞梦想。
总是把梦想挂在口上，却整天无所事事的人，就象把心中的梦想牢牢的束缚在心中，不让它离开，也不让它实现;总是把梦想挂在口上，却不敢为之奋斗的人，就象把梦想高高的捧着，不敢高攀，也不愿放弃，总是把梦想挂在口上，却无力实现它的人，就象把梦想高高的挂在离心很远的地方，似乎触手可及，却只能望之兴叹。
我们要学习贝多芬，他拥有天赋，放飞了梦想，即使受到命运的折磨，安静的打击，他也不退缩，终成名家。我们要学习海伦·凯勒，她拥有毅力，放飞了梦想，即使受到命运的不公，黑暗的打击，她也不后退，终成名作。我们要学习霍金，他拥有才华，放飞了梦想，即使受到命运的偏心，瘫痪的打击，他也不屈服，终成名师。
成功永远不属于那些只会把梦想挂在口上，把双手插在口袋里的人。上帝是公平的，他让饥饿的人有肉吃，让身体瘦弱的人懂得锻炼的重要，给了每一只丑小鸭做白天鹅的梦想，也给了人们一架通往梦想名叫机遇的梯子，不管你攀登的技术是好是坏，但有一点值得记住，双手插在口袋里的人是永远也爬不上去的。
获得成功的前提是把握住机遇，把握住机遇的前提是不要把双手插在口袋里，让我们伸出双手，解开对梦想的束缚，放飞梦想，并为之而努力吧!
谢谢大家!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
我是赵城中心校，永乐学校六年级学生孟璇馨。今天，我演讲的题目是：《梦想点亮人生》。
我一直喜欢一首诗，它是美国作家兰斯顿。休斯的《梦》：紧紧抱着梦想|要是梦死亡|生活就是断翅的鸟儿|再也不能飞翔。紧紧抱着梦想|要是梦想离开生活|就是荒芜的土地被冰雪覆盖。每当我读起这首诗，我就会热血沸腾，全身充满奋发向上的力量。
俄国作家列夫托尔斯泰曾经说过：“梦想是指路明灯，没有梦想就没有固定的方向，而没有方向就没有生活”。你们知道什么是梦想吗?梦想就是我们未来的梦，梦想是人生的奋斗目标，梦想是努力拼搏的人生方向，梦想是催人奋发的前进动力。
记得在我刚上学的时候，我的梦想是当班长，因为班长可以管很多的小朋友.我辅导他们学习，指挥他们打扫，多威风啊!后来我参加了舞蹈班，看到老师优美的舞姿，我的梦想是当一名舞蹈家。当我读到周恩来“为中华之崛起而读书”的故事时，我被他的爱国精神所感动，我的梦想就是像周恩来那样，立志为中华崛起而努力奋斗。
去年，我有幸参加了第三届“叶圣陶杯”，全国中小学生听说读写的决赛。当踏入北京的时候，眼前的一切使我的心情无比激动。当我们坐着公共汽车缓缓驶入北大校门时，我身上所有的细胞都开始沸腾了。顿时我觉得心目中的梦想之花将要在这里开放，这不就是我要追求的目标吗?看着这雄伟的教学大楼，美丽的校园风景，充满浓郁的学术氛围，我心潮澎湃。我要上北大，我要成为这所最高学府的一名学生，我要在这里求学，在这里充实自己，发展自己，为自己的人生奠定坚实的基石，这就是我现在的梦想。
不过，我深深地懂得“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来”。实现梦想的道路并不平坦，而是充满坎坷与荆棘。回顾中华五千年历史，哪一个成就事业的伟人，不是经过艰苦的奋斗才成功的?司马迁忍辱负重写《史记》，完成这部史家之绝唱;周为中华之崛起而读书，成就了自己和国家的辉煌;张海迪高位截瘫，通过自己的努力自学成才，用梦想谱写生命的赞歌;身高仅有150厘米的邓亚平，凭着顽强拼搏的精神和骄人的成绩，实践了自己“小个子也有大作为”的诺言。“千里之行，始于足下”梦想并不是一句空话，作为新时代的少年儿童，我们要担负起时代赋予我们的重任，努力学习，坚定意志，脚踏实地把心中的梦想变为现实。
现在，我的家乡正在发生着翻天覆地的变化，六城同创加快了家乡的发展速度，洪洞成了蓝天碧水的美丽城市。心中的梦想实现了，我就能报答家乡人民，为建设自己的家乡出力出汗，我就能报效自己的祖国，为建设自己的祖国添砖加瓦。
“少年智则国智，少年强则国强”，作为一名小学生，我们处在如花的年龄，祖国的未来靠我们，我们就要从小树立远大梦想，让梦想点亮我们人生的灯塔，指引我们扬起智慧的风帆，乘风破浪，驶向成功的彼岸，谱写人生的辉煌。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好!
“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火!
医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。
青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。
“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。
奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美好的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春!
亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!
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