创新之星事迹材料 篇一：
创新之星申报材料 创新之星申报材料 ——出焦作业班 出焦作业班在“吨钢挖潜提质增效300元”活动中，紧紧围绕出焦生产实际，深入推行精细化管理，大力开展技术创新和管理创新，不断降低生产消耗，提高生产效率，不断提高职工的创新意识、降本增效意识和工作积极性。在“吨钢挖潜提质增效300元”中，出焦作业班的K2系数，焦炭产量和质量等位居焦化厂前列，为圆满完成全年生产任务奠定了坚实基础。 一 创新培训模式 确保生产稳定顺行 1 加强对职工的培训教育，为生产顺行提供坚强保障 职工综合素质的高低直接关系到出焦生产的安全顺行，为全面提高职工的综合素质，班组在每月参加一次车间安全学习的基础之上，要求每个作业班在第二个白班进行班组自主学习培训。在学习培训中，选择短小实用的培训内容。比如，向职工进行安全小故事教育，同时，在学习模式上有过去的“一言堂”“填鸭式”学习转变为“群英会”，发动每一名职工的积极性，再学习会上踊跃发言，有被动式接受学习培训转变为主动式学习培训。针对生产中遇到的问题，鼓励职工积极献计献策。通过班组自主学习的开展，班组内创新小发明，为出焦生产的安全稳定运行提供了保障。 2 加强班组长培训，切实提高其领导力和工作执行力 出焦作业班同时拥有推拦焦车和熄焦车三大机车，牵扯到得生产面已占到整个车间生产的四分之三，其生产复杂程度与以前相比大大 增加，这就对班组长的领导指挥生产的能力，协调沟通的能力和工作执行力方面提出更高的要求，针对这一情况，班组加大对班组长的业务培训，组织班组长参加装煤，推拦焦，运焦等整个炼焦生产系统的学习，让他们熟悉了解车间炼焦生产的流程，熟练掌握每个生产流程的特点和应急情况下的处理方法。同时，采用一帮一的帮扶措施，通过向车间申请，出焦作业班组织班组长与带班值班长结成帮扶培训对子，共同负责某一作业班上的整个生产情况，通过实战锻炼和考验，切实提高他们的生产协调能力和生产指挥领导能力。通过对班组长的业务培训和一段
时间班组长带班管理的历练，出焦作业班所有班组长都已具备了生产领导指挥能力和工作执行力，从而保障了出焦生产的安全高效运行。 二 积极创建标准安全化班组，实施“三精”管理模式
1、以创建标准化安全班组为契机，提高班组标准化操作水平 不进行标准化操作是许多操作事故发生的原因，出焦作业班以创建标准化安全班组为契机，大力开展标准化活动。建立详细完善的标准化台账，制定各种规章制度，为提高班组长和职工的积极性，本班组建立奖惩制度，以各班班长为本班组内标准化负责任人，全面负责本班组的标准化，标准化开展好的班组获得奖励，开展不好的进行考核。通过开展标准化安全活动，班组内的标准化操作水平得到提高，杜绝了以前普遍存在的违章操作和随意操作，保障了出焦生产的安全高效运行，同时，班组获得了焦化厂标准化安全化一级班组荣誉称号。 2、实施“三精”管理，助力降本增效取得新突破 出焦作业班在班组管理中坚持“班组精细管理、设备精心操作、成本精确控制”。不断加强对职工降本增效意识的培养和管理，杜绝浪费。在生产中，严格控制材料的消耗和以旧换新，做到物品二次循环利用。 为做到焦炭产量与成本有明确的对照分析，班组制定了严格的“成本分析管理绩效表”，通过每周的成本消耗分析数据，及时查找自身工作中的不足，调整工作重点。例如通过优化装平煤操作，既保证了单炉产量的完成，同时避免了装煤过多或过少造成的能源消耗。焦炉炉门冒烟冒火既污染了环境又造成了大量荒煤气的浪费，影响化产品的回收率。针对这一情况，班组通过优化装平煤工艺，修复受损炉门等办法来减少炉门冒烟冒火的现象，从而在最大程度上减少了能源的消耗，提高了荒煤气的回收率。在设备管理中积极发动职工开展“修旧利废和技术创新”活动，尽量减少成品物资的使用，充分利用现场的废旧物资自行制作，合理运用到生产中。 出焦作业班鼓励职工立足自身岗位实际积极进行降本增效。例如，推焦车司机要开动脑筋，研究怎样对平煤工艺进行再优化，使之在平煤过程中，荒煤气外漏更少，出炉工要尽自己最大努力确保焦炉不冒烟，减少荒煤气的外漏，同时拦焦车司机要研究怎样定位一次性成功，尽量少动车，减少电能的消耗。针对炉门刀边损坏这一情况，班组组织职工集思广益，克服各种困难，
成功修复炉门刀边，效果显著。修复一个炉门刀边可节省开支8000多元，这样就大大降低了生 产成本。 三 积极发动职工技术革新 助推生产安全高效运行 1 “五创一激励”的创新激励方式激发职工创新潜能和创新力 自从班组实施“五创一激励”（创新目标激励、创新参与激励、创新奖惩激励、创新情感激励、创新成果激励）。工作法以后，从根源上解决了阻碍职工积极参与创新的牵绊和顾虑，对于提高职工的创新积极性，挖掘职工的创新潜能具有极大的促进作用。广大职工在创新工作上实现了有被动向主动的转变，大家的创新潜能得到了发挥，创新能力得到了提高，班组QC成果和小改小革层出不穷，在车间开展的完善规程活动中，出焦作业班职工提出的合理化建议占到车间建议总数量的三分之二。技术创新能手赵兴辉、侯鑫磊、王刚勇于创新，善于创新，为班组精细化生产做出了突出贡献。职工创新成果的大量涌现同时也推动了班组在管理、人才培训、工艺生产上的创新，班组现阶段采用的推焦车推焦口诀就是在职工创新基础上进行充实完善的，广大职工踊跃创新，时时创新开创了全员创新解决问题的新局面，有力推动了生产的安全高效运行。 2 职工创新成果遍地开花 班组通过不断提高职工的创新意识，积极发动职工通过技术创新，解决生产中存在的各类问题，职工创新成果遍地开花。对于炼焦车间来说，烟尘的排放是制约炼焦生产的重要问题，为此，班组组织相关人员进行攻关，通过“改变装平煤方法，优化装平煤操作”先后解决了1#2#焦炉平煤时小炉门冒烟着火和炉顶装煤冒烟着火现象， 减少了烟尘的排放和荒煤气损失，同时由于消除了着火现象，极 大的改变了推焦车和装煤车运行环境，减少了设备损耗带来的维修费用的提高。在生产中，通过合理分析生产及设备运行状况，利用合理化建议和技术创新的形式对各类设备进行改造，在已达到在满足生产需要的同时，尽量缩短操作时间，减少能源的消耗和设备的损耗，像班组所提出的装煤车“一键式装煤”和“现有条件下改变PLC缩短 平煤时间”等技术创新，在运用到生产中后效果显著。此外，利 用“运用PDCA循环,杜绝焦炉冒烟着火”获得焦化厂QC成果二等奖。 “吨钢挖潜提质增效300元”活动是集团公司应对当前严峻形势的一种举措，出焦作业班全体成员将团结一致，上下同心，继续努力，立足自
身工作实际，坚持精细化生产，积极进行挖潜降本增效益，积极进行技术改造和技术创新，从而为“吨钢挖潜提质增效300元”活动做出更大贡献。 篇二：
科技之星 事迹材料 事迹材料 XXX是XXX的大三学生。在常熟理工的每一年中，他始终要求自己保持着积极向上的心态，时时刻刻以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一个高素质的大学生。在这几年的大学生活中，他始终坚持着一个信念：
对工作脚踏实地、真抓实干；对科学实验认真钻研、永不言弃；对社会真诚奉献、不计名利。正是拥有这份热情，他从未放弃对学习的热爱，在班级中尽职尽责，在实验研究中勇于创新。XXX思想上进，学习刻苦，全面发展，符合新时代优秀大学生的标准。在忙碌而又充实的大学生活中，他一路学习、探索，也在不停地收获，收获知识，收获技能，收获做人的美德与修养。 在人才济济的大学校园中，XXX始终信守“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。在XX老师的悉心指导下，再加上他自己的潜心研究，“功夫不负有心人”，他在201X这一学年收获颇丰：
在201X年的“动感地带” 杯常熟理工学院第四届大学生电子设计大赛的基于单片机的万年历设计比赛中，XXX荣获校级二等奖。在江苏省机器人比赛之机器人武术擂台赛中，荣获得了省级的亚军；在“华能环保”杯常熟理工学院首届智能车竞速大赛—光电组比赛中获得校级鼓励奖，该次比赛中他和他的队友们由XX和XX老师辅导；在201X第六届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛—摄像头组中荣获华东赛区二等奖。“胜不骄，败不馁”，这是XXX始终信奉的警句。他一直努力地做实验，研究、创新，不断突破自我。在201X年中国智能机器人大赛暨RB CUP公开赛之机器人武术擂台赛无差别组非标准平台中, XXX夺得了国家级的一等奖。在第十二届“未来伙伴”杯智能机器人大赛中荣获“家用吸尘”机器人大学组冠军。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。他尝试创新，他坚持
创新。 在近几年的大学学习中，XXX锻炼了较强的动手能力和实X践能力，具备较强的分析能力；多年团队合作培养了他勤恳踏实的工作作风。创新实验室不仅丰富了XXX的课外生活，使他的思维更为活跃，视野更为开阔，还培养了他与他人和谐相处，认真、耐心处事的良好态度。XXX在学业、学科竞赛与社会实践中均有优异的表现。 虽然XXX是创新实验室的一员，平时实验让他忙的不可开交，但是他依旧努 力配合其他各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了领导和同学们的支持与信任。XXX不仅在思想、学习、实验工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为他知道，要成为一名合格的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，还要懂得如何把自己所学习的东西运用到社会生活中去，更重要的是要有奉献社会的精神。 进入常熟理工学院，是XXX人生的一个重要阶段。在这几年中，XXX在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了极大的提高。不论在生活，学习，思想各个方面，他都以积极的人生态度来面对生活中的各种困难和挫折。在学校和班级里他的刻苦与坚持感染了很多同学。他表示自己将会一如既往的在生活和学习中激励磨练自己，在以后的工作中脚踏实地的工作并提高自己，在将来的人生之路上会继续带着这份踏实的人生态度走下去，用自己的双手创造更辉煌的人生！ 篇三：
“创新之星”学生党员事迹材料王存明2[2] 事 迹 材 料 学院： 机电与车辆工程学院 班级：
机械设计制造及其自动化083班 申报人： 王存明 申报时间：
201X年3月30日 安徽科技学院“六星”学生党员事迹材料 创新之星——王存明 王存明，男，1990年5月1日出生，安徽科技学院工学院机械设计制造及其自动化专业08级3班的一名学生。201X年6月加入中国共党员，曾任团支部书记和班长职务。 自201X年入学以来，王存明从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，在思想、学习、工作、生活等各方面都有较为突出的表现，平时他积极参
加各项活动并获得多项荣誉。在近三年的大学生活中，王存明勤奋刻苦，努力使自己成为一名德智体全面发展的优秀大学生，为将来报效祖国作出应有的贡献，王存明时刻不忘自己是名共产党员，刻苦学习，积极工作，现把王存明的学习和工作情况简要如下：
一、时刻保持共产党员先进性，学习上创新争优 作为工学院自动化支部的负责人，王存明自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”等重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，不断地扩充自己的思想政治知识。做到“与时俱进”学习党的先进理论知识，了解党和国家的新政策新举措，坚决拥护共产党的领导，自觉践行社会主义荣辱观。在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正，崇尚科学，自觉遵守各种法律法规，并在各方面起到了模范带头作用。学校、院系组织的关于党的会议，王存明都会认真记笔记，不懂的地方及时查阅有 关资料，再以会议的形式及时传达给党支部各个成员和每班团支书，总之，以创新精神为基础，组织各种形式的研讨会，和大家共同进步。 在学习上，201X-201X学年王存明荣获校一等奖学金、国家励志奖学金；201X-201X学年获得校二等奖学金、一等单项奖学金，并连续两年获荣校“三好学生”光荣称号；201X年12月通过了大学英语四级，201X年3月通过全国计算机二级。王存明知道学生党员最重要的任务仍然是学习，当然，还要创新学习，用创新的思维去引导自己的学习，因此，作为一名学生党员，王存明除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，还在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。在自己擅长的专业方向上发展，以独立的思想和优势去超越、去创新。在专业课学习方面，王存明认真学习了机械制图、机械原理和机械设计等课程，精心制作课程设计。在学习过程中，尊重师长，教学上与老师建立一种相互理解、相互尊重的良好关系，积极主动提出质疑；平时能发挥主观能动性，表现出强烈的求知欲和积极的创造力。
二、兢兢业业，工作生活中的表率 在担任班长期间，先后两次荣
获校级“优秀学生干部”称号，班级201X-201X学年、201X-201X学年均获得校级“先进团支部”称号。王存明时刻铭记自己是一名共产党员的光荣使命，处处严格地要求自己，坚决拥护党的路线、方针和政策，具备良好的思想道德修养、科学文化素质和健康的心理素质，具有较强的集体主义观念，能够模范遵守校规校纪，因此，在王存明的带领下，班级组织了丰富多彩的 活动，元旦，春游，青年志愿者活动，野炊?? 在生活中，王存明积极乐观，热爱运动，201X年10月荣获校田径运动会男子甲组5000米第一名的成绩、校级男子1500米第
八、院级男子1500米第二；在201X年5月参加校第十三届羽毛球锦标赛荣获男子单打第三名。201X年学院第十一届学生田径运动会中，荣获男子组1500米第一名。王存明还参加了201X年维克多滁州市首届羽毛球比赛，201X年7月在安徽省第十二届运动会高校部羽毛球甲组男子荣获团体第七名的成绩。 在党支部工作中，王存明充分发挥党员联系青年学生的桥梁和纽带作用，做同学的知心朋友，倾听同学意见，热心帮助困难同学，在群众中享有较高威信。自觉履行党员义务。热心社会工作，全心全意为集体、为同学服务；团结同学，乐于助人，爱护集体，无私奉献；敢于亮明党员身份，自觉接受群众监督，勇于开展批评和自王存明批评。积极、认真参加支部组织生活，并组织党员按时交纳党费。 三、理论联系实际，创业创新
（1）职业生涯规划大赛 通过学习和思考，在创业创新教育课学习中，王存明不满足自己在课上所学到的知识，积极进行职业生涯规划。在201X年学校举行的大学生职业生涯规划大赛中，运用在创业创新教育课上所学到的知识，以及自己日常搜集到的资料，充分发挥自己的创新意识，独立撰写了一份职业生涯规划书。为了使规划书设计合理科学，积极主动地向老师虚心请教，成功的完成了一份完整的职业生涯规划书，在比赛 中成绩优异。该规划书并且被班主任作为典范在班级中宣传，鼓励同学们创业。这就是王存明在渴望得到知识的过程中的良好表现。
（2）积极参加创业大赛，增强创新意识 201X年下学期，王存明
参加了大学生创业设计大赛。通过参加比赛，王存明明白了最辛苦和最困难的是组建自己的团队。创业设计大赛团队成员要跨专业，发明一个发动机，要找懂机械的，财务的，管理学的，经济学的等等。因此，比赛通知下来后，王存明积极寻找自己的团队，由于团队中每一员都要承担一定的责任，挑选每名成员都需要相当细心。为此，王存明积极利用各个渠道结交好友，主动利用网络等媒介，召集对创业感兴趣的校内同学，最后形成了7位同学组成的团队。除了团队方面的考虑，商业计划书也需要考虑诸多因素，比如项目背景、市场机会、公司战略、市场营销、生产管理、投资分析、财务分析、管理体系、机遇与风险、风险资本的退出等。商业计划书也是要通过各成员的共同努力来撰写的。 另一个难题就是如何在短时间内让团队行动起来。当时比赛通知下达在学校放暑假前一周，面临着暑假队员的回家，作为负责人，王存明主动留校。为了能最大限度的了解创业设计大赛的详细比赛过程，王存明到图书馆借阅图书，利用暑假时间认真研究创业知识。为了使自己的团队队员也了解大概的知识，王存明利用上网的时间将自己所查的资料都发给自己团队的每一位队员，又推荐励志创业电视剧给他们看。皇天不负有心人，开学后，通过指导老师的指导，再加上每位成员的努力，成功地撰写了一份大学生创业设计大赛计划书，并篇四：
创新之星材料 申请创新创业之星事迹材料 我是来自XX学院09级XXX专业的XXX，曾任XX学院学生会部长一职，现在班内担任学习委员一职。我申请的校园之星类别是“创新创业之星”。 在校三年半的时间里，刻苦努力，勤奋好学，在思想上，追求上进，热爱党组织，积极向党组织靠拢，并第一时间向党组织递交入党申请书，现已是中共预备党员。在学习上谦虚、努力，热爱学习，智育成绩和德育成绩优异，并获得优秀学生干部、优秀团干部以及三等奖学金等。在学习之余，通过各种形式的校园活动来丰富自己的大学生活。积极参加暑期大学生社会实践活动，并获得优秀个人称号。在科研专利方面共获得实用型专利证书。 实用型专利的获得是自己在学习专业知识之余，积极钻研会计实务操作，结合专业知识和实践操作，虚心向老师请教，探求会计工具的创新，实现会计工具的优化。 在学校科技
创新工作中，我积极响应学校号召，做好科技创新的宣传、组织和表彰工作，其宣传效果明显，得到我院领导老师的一致好评，鼓舞同学们积极投身到科技创新的行列中来。在学院科技创新各项活动中，也起到了积极作用，宣传科技创新理念、扩大科技创新的影响等等，健全、完善一系列创新体质和规章制度，并成立学院创新小组，与创新小组合作完成各项创新项目。 在以后的工作和学习中，我将继续努力搞好科技创新工作，做好SRTP、挑战杯等竞赛的宣传、组织和其他工作，帮助其他同学搞好科 技创新，营造我院科技创新的浓厚氛围，加强创新学习。尽职尽责，为学校奉献自己的青春。篇五： “创新之星”评选材料 无悔青春路 在我刚踏进大学校门的那一刻起，我就在心里告诫自己一定要把握好大学的四年时光，在这个知识的海洋里，好好努力，找到自己的梦想，并为之奋斗，积极参加活动，让自己的大学生活丰富而又充实。 从大一起，我就严格要求自己，热爱学习，独立思考，积极乐观，保持强烈的求知欲和上进心，努力学习科学文化和专业知识。每年都获得奖学金，而且201X-201X学年度荣获国家励志奖学金。 科学文化和专业基础知识对固然重要，但勇于学术创新的精神也同样重要。作为地道的理科生，我喜爱科技活动，大学给了我展示的舞台。自入学以来，我一直都积极地活跃在学校的各个活动中，吸收着大学生活里的养料，不断地充实着自己。参加了很多科技类活动，像“挑战杯”，亚太机器人大赛等，尤其是在三年的机器人实验室的生活，给我留下了一生的财富。我很庆幸在大一就参加了学校的机器人实验室活动，从这里开始了我充实又充满激情的大学生活 由于大一时的我在学习和各类活动方面表现得很积极主动，这些都受到老师的赏识，所以在老师的推荐下，我加入了机器人团队，开始了我的机器人之旅。初入实验室，实验室自由、平等、创新、拼搏的学习氛围深深吸引了我。这是一个精英团队，集聚了学校凤毛麟角的同学。他们不仅学习成绩优秀，专业技术过硬，而且动手操作能 力强。作为实验室的一个新队员，怀揣着对机器人的热情，每天抱着晦涩难懂的关于机器人的书籍去泡图书馆，遇到不懂的问题就去请教实验室的学长。经过半年坚持不懈的学习，我的画图能力、编程能力有了很大的进步。 大二的我加入调试队伍，成为了一名“研
发人员”。跟着实验室的前辈一起承担自动车的电控部分的项目。虽然只是给学长当下手，但是第一次全身心的投入到喜爱的“事业”当中，即使熬夜到很晚也觉得很快乐。第一次在一天之中独立处理N个问题时那种紧张与解决问题的兴奋，第一次经过反复调试后自动车顺畅的完成运动轨迹，第一次冒着倾盆大雨冲回宿舍。四年中有太多的第一次，每次都会发生什么、改变什么，每次都是很努力才会做到，每次过后都会兴奋很久。虽然最后没能去北京现场参加比赛，但是在电视上看到我们的机器人时依旧热血沸腾。最终不负众望我们进入了十六强，获得“最佳表现”和“优秀奖”。通过这次比赛，让我认识到团队精神和创新精神的可贵。只有合作配合，才会诞生好的作品。只有创新，才能吸引别人的眼球，才会有出色的表现。 大三我作为一名手动车调试者和操作手，身上的责任多了，这一年我铆足了劲，丝毫不敢懈怠。自比赛进入5月份一直到现在 ，全体队员都加班加点，攻克难关，经常是通宵达旦，累了困了就在场 地边上睡一小会，稍微休息之后就继续战斗。去年比赛场地上的“辉煌金字塔”的积木被我们重新利用，搭成床用了。条件虽然艰苦，但我们乐在其中。在北京，由于之前做了充足的准备，整个赛前调试，适应场地，表演赛都有条不紊进行着。经过了分段赛，我们排名全国第四，在淘汰赛中我们越战越勇，八进四的比赛中遭遇哈工大，比赛开始我们步步领先，但赛场之上风云突变，不是按照预先剧本上演的剧情，自然不会是我们想要的结果，但心里至少有那么一种不甘。虽然止步八强，但是我们把自己的名字留在了赛场上，让所有参赛队都知道*****机器人队是不容小觑的对手。 大四了，我也加入了毕业大军中，仿佛还是昨天，跟宿舍的好哥们把酒言欢，在自习室里的奋笔疾书 ，微醺日光下阅览书籍，在实验室的为梦想而战的日子。尽管四年的青春转瞬即逝，在实验室的奋斗经历成为我大学生活的主打色，我迷茫过，纠结过，却不曾放弃过。在机器人实验室一路走过来，我收获了许多课堂上学不到的专业知识，扩充了自己的知识面，活跃了自己的创新思维。学会了如何去发现问题，面对问题，解决问题的态度及方法，这些都是我受用不尽的财富。当然，有收获就有付出，相比于其他玩乐的学生，我们的休息时间要少得多，基本上每个周末及寒暑假都会留在
实验室里学习，在那些玩乐的同学看来，这样的生活确实有些单调乏味，但是我想每 个实验室成员都是乐在其中的，那种完成一个任务的兴奋及喜悦驱使着我们继续向下一个目标进发。我想正是这种单纯的兴趣才使得我们能够坚持走完这几年的路程。正是不断地创新的精神才使我们在赛场上越走越远。 总之，在这四年的充实而又忙碌的大学生活里，我经历了很多，学习了很多。虽然忙碌，但很充实。我把握住了机遇，也锻炼了自己。如果说经过风吹浪打的水手才能战胜大海，那么我愿意把每一次挑战当作大海，用它的每一朵浪花磨练出坚强的自己。 一条路走下去，总会有尽头，我也即将到达大学生活的尽头，在走到尽头的时候，停下脚步，回头看看，自豪地说，我没有浪费青春，我勤奋所以我努力，青春无悔；我拼搏所以我坚信，天道酬勤。 然后满载着我所收获的财富，自信满满的跨过终点奔向下一条路的起点。我相信，在以后的路上，我会走得更好，更远„„。
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