记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
二、记叙文常用的记叙顺序
记叙文线索的定义：它是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。
记叙文线索的作用：它是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
常见的记叙文线索：
（1）以时间为线索如 《登上地球之巅》
（2）以某一件有意义的实物为线索，如《羚羊木雕》 （3） 以人物为为线索如背景 中（以人物的某一特征---背影为线索）
（4）以作者的思想感情或者思想感情的变化为线索 《荔枝蜜》 （5）以地点变化为线索如《从百草园到三味书屋》 （6）以某一中心事件为线索如《社戏》 （7）以题目为线
（8）明暗两线 《爸爸的花儿落了》 《藤野先生》
三、记叙文常用的记叙顺序
同学们，我们在小学阶段所学习的课文多为记叙文，那你知道记叙文都有哪些记叙顺序—叙述事情各环节的先后次序—吗？下面我给同学们介绍几种常见的记叙顺序。
（一）顺叙
这是一种最基本、最常用的叙述方式，它是按照事情发生、发展和结局的时间顺序来叙述的。运用这种叙述方式可以使课文的段落层次跟事情发展的过程基本一致，便于我们理解课文内容。如第九册中的《日出》就运用了这种叙述方式，描写了日出之前、日出之时、日出之后不同阶段的景象，脉络清晰。
（二）倒叙
将事情的结局或某个最重要或突出的片断提到前面叙述，然后再按照事情的发展顺序，进行叙述。倒叙并不是将整件事情，从结局到开头的发展顺序的倒转，而是将事情中的某个部分提前来叙述，属于是局部的“倒插”。倒叙的运用常常会设置悬念，增强文章的生动性，使文章引人入胜。
如第九册中的《我的伯父鲁迅先生》就是先写伯父去世时悼念活动之隆重，参加人数之多，设置悬念：为什么伯父会得到这么多人的尊重？然后再回忆伯父在世时发生的几件事，使我们了解了他的伟大品格，这样通过倒叙的运用，抽丝剥茧，一步步解开疑惑。
（三）插叙
在对中心事件的正常的叙述过程中，插入一些有关的内容，然后再接着叙述原来的内容。运用这种记叙顺序，主要起补充、衬托的作用，使文章中心思想更加鲜明。
如第五册中的《中彩那天》，母亲的叙述部分就运用了插叙，将父亲买彩票但没有中奖的过程进行了补充说明，揭开了父亲中奖时神情严肃的原因，并解开了我的疑惑。巧妙地运用插叙，使文章叙述事情更加完整。
明确文章的记叙顺序，对我们抓住文章线索、理清文章脉络、理解文章内容有一定的帮助。
四、如何概括具体事情
概括具体事情的方法：
什么时间什么地点，什么人在什么情况下做了什么事，事情结果如何
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