大班优秀社会教案《我是小小值日生》

幼儿教育：________

大班优秀社会教案《我是小小值日生》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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大班优秀社会教案《我是小小值日生》

活动目标:

讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。 活动准备:活动室图片若干 活动过程:

一、导入话题,激发情趣

1、观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。

2、提问:我们怎么使教室一直保持整洁？ 3、幼儿相互讨论

4、让学生明确：要每天做值日。 二、讨论制作、明理分工

1、小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？ 2、幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。 3、展现交流

4、小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。

三、分享体验值日生的快乐1，值日做好了，你心里怎么想？ 小结：做好值日真光荣，要当好值日生。

建议：进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选

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大班优秀社会教案《我能行》

教学目标：

1、使幼儿能够勇敢地面对困难，树立”我能行”的信念。 2、增强幼儿自信心。 环境与材料：

1、布置障碍走的游戏场地（平衡木、汽车轱辘、体操垫等）。 2、《健康.社会》 一次备课： 1、歌表演

教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子飞翔的动作，引起幼儿活动兴趣。

2、听故事

引导幼儿阅读画册《小燕子学飞翔》，说说图上表达了什么内容。 教师讲述故事，幼儿倾听。 提问：

小燕子一天天长大了，妈妈对它说了什么？ 小燕子是怎样回答妈妈的？

小燕子第一次试飞，它飞起来了吗？它是怎么对妈妈说的？ 妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的？ 最后怎么样了？ 3、回忆成功往事

请幼儿说说经过自己努力成功的事。

鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时，要勇敢地面对，大胆地尝试，

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自信地说”我能行”。

4、游戏”我能行”

玩法：将幼儿分成两组，由出发点走到终点，再重新返回来，途中经过许多障碍。当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手，游戏继续进行，看哪一组小朋友先完成。通过游戏让幼儿体验、感受成功的喜悦。

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幼儿教育资料

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