活动目标：
1、欣赏《小黑鱼》中形态各异的海底生物，感受海底生物带来的不同造型美的体验。 2、在游戏中大胆的用动作来表现海底生物的造型，并用简单的语言表达出自己的感受。 3、在拓印画中把海底生物造型美表达出来，体验美术欣赏活动带来的乐趣。 活动准备：
经验准备：已经初步的了解一些海底生物的造型和名字。
物质准备：绘本《小黑鱼》每页画面展板各一个、《小黑鱼》PPT、海水声音乐、播放器、各色彩色水粉颜料、树叶，花朵，石头，彩带，布等拓印材料、长的白色卡纸。
活动过程：
一、 教师出示道具，引导孩子自由欣赏。
师：小朋友，你们看，谁来啦？原来是一条小黑鱼。今天小黑鱼要带小朋友们去海底世界历险，你们想不想去？ 那就跟着小黑鱼去海底世界看一看，回来告诉老师，你看到了什么？ 他们长得像什么？
二、通过PPT欣赏海底生物的造型美。
提问：1、你看到了海底里面的哪个生物？（展示PPT）他长得像什么？ 2、你能用动作模仿一下你看到的那个生物的样子吗？ 3、做完这个动作你心里的感觉是怎么样的？ 三、在游戏中增加孩子对海底生物造型的感受。
师：海底世界里面的生物还有好多好多，小黑鱼的历险还在继续。你们想不想和小黑鱼一起历险呢？那小朋友们用各种动作变成你们想变的海底生物。
（播放海水的声音，孩子变造型，引导孩子和伙伴说说自己变得是什么）
师：刚才在游戏中你发现了哪一只可爱的小生物？他变成了什么？他的动作是怎么样的？给你的感觉是怎样？
四、用拓印的方法表达海底生物的造型美。
师：现在桌子上有很多有趣的东西，你们动动自己的小手，帮小黑鱼找到他的海底好朋友。
（用水彩拓印的方法，印出不同造型的海底生物） 五、欣赏作品，自由的说一说自己的感受。
师：小朋友们可以和自己的好朋友说一说，你变出了什么海底生物，他们的造型是怎么样的?
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