四年级上册课堂笔记语文

以下是四年级上册语文课堂笔记整理： 【第一单元】

1. 《观潮》描写了钱塘江大潮的壮丽景色，表现了作者对祖国大好

河山的热爱和赞美。其中，“天下奇观”是文章的文眼，全文围绕这个词语展开描写，突出了大潮的雄伟壮观。文章按照时间顺序，先写了大潮来临前的景象，再写潮水涌动的场景，最后描绘了退潮的情景。在描写潮水涌动时，从远到近、从整体到局部，通过比喻、对比等手法，生动地描绘了大潮的壮观景象。

2. 《雅鲁藏布大峡谷》是一篇科普说明文，介绍了雅鲁藏布大峡谷

的壮丽景色和丰富的生物资源。文章采用了列数字、举例子等说明方法，向读者展示了峡谷的深度、宽度、气候等特点。同时，作者还通过描写传说和故事，增加了文章的趣味性和可读性。 3. 《鸟的天堂》是一篇优美的散文，描写了作者在广东新会看到的

鸟的天堂——一棵大榕树。文章通过描写榕树的大小、形状、生长环境等，表现了作者对大自然的热爱和赞美。同时，作者也表达了对当地人民热爱自然、保护环境的赞美。

4. 《火烧云》是一篇描写大自然景观的文章，主要描写了日落时天

空中火烧云的颜色和形状变化。作者通过细腻的描写和形象的比喻，展现了火烧云的美丽和神秘。文章结构严谨，按照时间顺序展开，先写了火烧云的颜色，再写了火烧云的形状变化。

【第二单元】

5. 《长城》是一篇描写我国古代防御工程的文章，通过对长城的描

写，表现了我国古代人民的勤劳和智慧。文章采用了总—分—总的结构，先介绍了长城的历史背景和建筑特点，再分别从不同方面对长城进行了详细描写，最后总结了长城在世界历史上的地位和价值。

6. 《颐和园》是一篇描写皇家园林的文章，通过对颐和园的描写，

表现了我国古代园林艺术的精湛和美妙。文章采用了移步换景的写法，带领读者领略了颐和园的不同景色。同时，作者还通过对园林布局、建筑风格的介绍，让读者对颐和园有了更深入的了解。 7. 《秦兵马俑》是一篇介绍我国古代雕塑艺术的作品，主要介绍了

秦兵马俑的规模、类型、服饰、动作等。文章通过对秦兵马俑的描写，表现了我国古代雕塑艺术的精湛和辉煌。同时，作者也表达了对我国古代劳动人民的赞美。

【第三单元】

8. 《搭石》是一篇描写乡村生活的文章，主要描写了村民们摆搭石、

走搭石的生活场景。文章以搭石为线索，通过描写搭石的摆放、走过搭石的声音、走过搭石的情景等，表现了村民们的勤劳、纯朴和谦让、敬老的美德。

9. 《跨越海峡的生命桥》是一篇感人至深的文章，讲述了一个身患

重病的台湾青年与一位大陆志愿者的骨髓配型成功，并在志愿者

无私奉献精神的感召下，最终成功进行了骨髓移植手术的故事。文章通过描写两岸人民之间的亲情和奉献精神，表现了人间的真情和爱心。

10. 《给予树》是一篇描写圣诞节期间一个贫困女孩的境遇的文章。

文章通过描写女孩的家庭状况、她的渴望和无奈，以及最后她得到陌生人的帮助和感受，表现了人间的温暖和关爱。

11. 《卡罗纳》是一篇描写意大利小学生卡罗纳在母亲去世后悲痛心

情的文章。文章通过描写卡罗纳的哭泣、同学们对他的关心和慰问、老师对他的安慰等，表现了对逝者和家人的尊重和关爱。

【第四单元】

12. 《为中华之崛起而读书》是一篇介绍我国伟大领导人周恩来总理

的童年生活的文章。文章通过描写周恩来总理立志为中华之崛起而读书的经过和影响，表现了周恩来总理的远大志向和对国家的深厚感情。

13. 《那片绿绿的爬山虎》是一篇回忆性的文章，回忆了作者小时候

的一件事。文章通过描写爬山虎的生长环境和特点，以及作者对爬山虎的感受和认识变化，表现了作者对爬山虎所代表的精神的感悟和赞美。

14. 《乌塔》是一篇介绍德国小姑娘乌塔的文章。文章通过描写乌塔

的独立自主、勇敢自信、善于规划等品质，表现了对现代儿童教育方式的探讨和对孩子的启示。

15. 《尺有所短 寸有所长》是一篇以书信形式写的文章，主要写了张

老师给一个经常不及格的学生的一封信，信中列出了这个学生的缺点和优点，并鼓励他发扬优点、改正缺点、争取进步。文章通过书信的形式和浅显易懂的语言，表现了对学生的关爱和教育。