一、选择训练
1．下列加点字的读音不正确的一项是( ) A． 美姬（jī）
鲰生（zōu）
以飨士卒（xiǎng） 按剑而跽（jì）
B． 樊哙（kuài） 卮酒（zhī） 横眉视之（chēn）
目眦尽裂（cì）
C． 玉玦（jué） 参乘（shèng） 切而啖之（dàn）
不
堪桮杓（bēi）
D． 刀俎(zǔ) 彘肩(zhì) 戮力攻秦(lù) 从百余骑（jì） 2．选出有三个通假字的一项( )
A． ①距关，毋内诸侯 ②皆为龙虎，成五采 B． ①张良出，要项伯 ②令将军与臣有郤
C． ①愿伯具言臣之不敢倍德也 ②不成不蚤自来谢项王 D． ①项王则受璧，置之坐上 ②不者，若属皆且为所虏 3．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项( )
A． ①沛公奉卮酒为寿（敬酒并祝健康长寿） ②约为婚姻（儿女亲家）
B． ①备他盗之出入与非常也（出去、进来）②备他盗之出入与非常也（意外的变故） C． ①将军战河北，臣战河南（黄河以北） ②沛公不堪杯杓（经受不起）
D． ①范增数目项王（多次使眼色） ②竖子缺乏与谋（不值得）
4．下列各句中加点虚词，意义与用法都相同的一组是( ) A． ①起，立而饮之 ②拔剑切而啖之
B． ①谁为大王为此计者 ②客何为者
C． ①樊哙覆其盾于地 ②请以剑舞，因击沛公于坐 D． ①因之于饥馑 ②不如因善遇之
5．选出加点字活用类型分歧于其他三句的一项( )
A． 沛公军霸上B、沛公欲王关中C．籍吏民，封府库D．
吾
得兄事之
6．选出加点字活用类型分歧于其他三句的一项( )
A． 范增数目项王B．
常以身翼蔽沛公C．刑人如恐不堪
D． 道芷阳间行
7．选出加点字活用类型分歧于其他三句的一项。( )
A． 项伯杀人，臣活之B、沛公旦日从百余骑C、拔剑撞而破之D．秦地可尽王也
8．选出加点字活用类型与例句相同的一项。( )
例句：秋毫不敢有所近
A． 素善留侯张良B．此其志不在小C．君安与项伯有故D．头发上指
9．下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基底细同的一项是( ) A． 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B． 备他盗之出入与非常也 C． 军中无以为乐D． 毫毛不敢有所近
10．选出下列各句句式分歧于其他三项的一项。( )
A． 为击破沛公军B．
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
C． 毋从俱死也D． 欲呼张良与俱去
11．下列文学知识和文化知识的表述，不正确的一项是( )
A． 《史记》是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B． 本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名
人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把
他列入本纪。 C． “秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”、“游刃有余”等成语，均出自本
文。
D． 宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 二、填空训练
1．将下面的文学文化知识弥补完整。
（1）司马迁，时期著名的史学家、文学家、思想家。字，夏阳（现在陕西省韩城南）人。与同时期的合称“文章两司马”。
（2）《》是我国第一部纪传体通史，又是“二十四史”的开篇，具有很高的史学价值和文学价值，鲁迅称之为“史家之绝唱，”。 2．根据原文，填写上句或下句。 （1）项庄舞剑，。 （2）人为刀俎，。 （3）大行掉臂细谨， 。 （4）力拔山兮气盖世，，，。 （5）大风起兮云飞扬，，，。 3．写出下列通假字，并解释其意义。
（1）张良出，要项伯 （2）毋内诸侯
（3）距关 （4）旦日不成不蚤自来谢项王 （5）令将军与臣有郤 （6）愿伯具言臣不敢倍德也 （7）因击沛公于坐
4．解释下列古今异义词（今：经常使用义） （1）范增说项羽曰 古义： 今义： （2）沛公居山东时 古义： 今义：
（3）亡去不义 古义： 今义： （4）所以遣将守关者 古义： 今义： 三、阅读训练：
阅读课文“沛公旦日从百余骑来见项王--------因招樊哙出”一段文字，回答问题。
“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是( ) A． 而听细说，欲诛有功之人B． 哙拜谢，起，立而饮之
C． 拔剑切而啖之D．
劳苦而功高如此
2.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A． 沛公旦日从百余骑来见项王 旦日：第二天。 B． 范增数目项王 数：屡次。
C． 举所佩玉玦以示之者三 示：给……看。 D． 然不自意能先入关破秦 意：心意。 “举”，意义与“杀人如不克不及举”的“举”相同的一项是( ) A． 举所佩玉玦以示之者三B． 举世闻名 C． 有儒生柳意者，应举下第D．
举贤任能
“将军战河北”的句式相同的一组是( )
A． 若属皆且为所虏 B． 楚左尹项伯者，项羽季父也 C． 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰D． 大王来何操
5.下列叙述不符合文意的一项是( )
A． 这段文字，作者按时间顺序写了“刘邦谢罪”、“项王设
宴”、“范增举玦”和“项庄舞剑”四件事，矛盾时缓时急，危机四伏，险象环生。
B． 项羽之所以不必范增之计，是因为唯恐担当“不义”之名，损其“威”，伤其“信”，终于让刘邦借故脱逃，为以后留下了一个强大的对手。
C． 项羽“留沛公与饮”，终于演出了“项庄舞剑”企图“击
沛公于坐”这惊心动魄的一幕。可见“留沛公与饮”是项羽精心筹划的阴谋。
D． 范增的政治观察力、才干谋略绝不逊于张良。但他的致命弱点是对项羽的妄自尊大其实不完全了解，他在席上“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，他擅自安插项庄舞剑，这些都标明他既不知人，也不知己，这就与张良构成了鲜明的对照。
6.项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征？
7．将下列句子翻译成现代汉语，并说说这些描写反映了项羽的哪些弱点。
①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不该。 译文：
②项王曰：“壮士！──赐之卮酒。”“赐之彘肩。”“壮士！能复饮乎？”
译文：
一、选择训练
1.答案：B 解析：“眦”读zì
2.答案：A 解析：A．①距—拒，内—纳，②采—彩；B．①要—邀，②郤—隙；C．①倍—背，②蚤—早；D．①坐—座，②不—否。
3.答案：B 解析：“出入”是偏义复词，“出”为衬字无义。
4.答案：C 解析：C中①②都是介词，在。A中①表修饰，不译；②表承接，不译。B中①介词，表对象；②动词，做。D中①动词，沿袭；②介词，趁着，乘便。
5.答案：D 解析：D项为名词用作状语，其余为名词用作动词。 6.答案：B 解析：B项为名词用作状语，其余为名词用作动词。 7.答案：D
解析：D项为名词用作动词，其余为使动用法。 8.答案：A
解析：A项形容词用作动词，与例句相同。B、C是形容词用作名词，D是名词用作状语。 9.答案：D
解析：Ｄ.毫毛：指细长而末端尖锐的毛，比方极细微的事物。A.婚姻：古：结成亲家。 今：结婚的事，或因结婚而发生的夫妻关系。Ｂ.非常：古：意外的变故。今：副词，太、很。Ｃ.以为：古：以之为，用……做为。今：认为。
10.答案：B 解析：Ｂ为状语后置。其余为省略句：A．为（吾）击破沛公军； C．毋从（之）俱死也； D．欲呼张良与（之）俱去。
11.答案：C 解析：“游刃有余”出自《庄子?养生主》。 二、填空训练
1.答案：（1）西汉 子长 司马相如 （2）《史记》 无韵之离骚
2.答案：（1）意在沛公（2）我为鱼肉（3）大礼不辞小让（4）时晦气兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何（5）威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方
3.答案：（1）“要”通“邀”， 邀请 （2）“内”通“纳”， 接纳 （3）“距”通“拒” ，扼守（4）“蚤”通“早” （5）“郤”通“隙”， 隔阂，嫌怨 （6）“倍”通“背”， 叛变（7）“坐”通“座”， 座位
4.答案：（1）说 古：劝说，劝告（读shuì） 今：说话 （2）山东 古：崤山函谷关以东地区。 今：指山东省 （3）亡 古：离开 今：往
（4）所以 古：……的原因 今：表因果关系的连词
三、阅读训练
1.答案：B 解析：例句中“而”表修饰。A表转折；C表顺承；D表并列。
2.答案：D 解析：意，意料。
3.答案：B 解析：例句“举”意为尽，全。A为向上托；C为介入科举考试；D为推荐，选用。
4.答案：C 解析：例句为状语后置句。A 是主动句；B是判断句； D是宾语前置句。
5.答案：C 解析：“项羽精心筹划的阴谋”一说禁绝确。 6.答案：心直口快，直来直去，内外如一
解析：相对于刘邦的工于心计、善于应变、擅长用人、能言善辩，项羽实在是太无城府。
7.答案：①范增多次给项王使眼色，三（或“多”）次举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应。②项王说：“真是一位壮士！──赐给他一杯酒。”“赐给他猪肘。”“壮士！还能
再喝（酒）吗”？
解析：（大家可以各抒己见，只要合乎文章的描写即可）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容