部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析

部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析

1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )

(1)当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成为过往，多年不通消息使他们彼此________起来。

(2)实现中华民族伟大复兴的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同________。

(3)近日，一张城管手举“诈骗请小心”牌子的照片火了，照片上的人是职业行乞人，城管正以这种方式________路人不要上当受骗。 A．隔膜 期盼 提醒 B．隔绝 期望 告慰 C．隔膜 期望 告慰 D．隔绝 期盼 提醒 2．下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A．该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则，到处显出蓬勃的生机。 ．．．．B．我们在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 ．．．．

C．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三．．．．吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 D．同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。 ．．．．

3．下列句子中加点成语运用正确的一项是 （ ） A．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人，．．．．鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

B．离散了半个世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。 ．．．．C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐．．．．还要加几倍哩！

D．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 ．．．．4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实．．．．践和习俗。

B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。 ．．．．C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀国作出了很大．．．．的贡献。

D．建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。 ．．．．5．下面句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．教育工作者拥有丰富的教育经验，在培养自己责任心方面应以身作则，努力探索切．．．．实可行的方法。

B．学习中遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，只有．．．．这样才能获取更多的知识。

C．航空工业的一代宗师宋文骢把全部智慧和心血都奉献给了党和国家，为祖国航空工业发展披肝沥胆、鞠躬尽瘁。 ．．．．

D．目前，国际国内毒品形势依然复杂严峻，全球范围内艾滋病的蔓延态势依然不减，“禁毒防艾”任重道远。 ．．．．

6．下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ．．．．B．在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，气氛一下子到达高潮。 ．．．．C．他在华灯初上之时，与家人徜徉在董子巷的街边茶室举杯畅饮，同享天伦之乐。 ．．．．D．我渐渐长大，常常一个人发呆，心境似乎是垂垂暮老了。 ．．．．7．7．下列加点词语使用正确的一项是（ ） A．听了这个笑话，大家忍俊不禁，哈哈大笑。

B．刚刚挨了老师的批评，现在又丢了自行车，真是祸不单行。 C．早晨登上高山，呼吸着清新的空气，极目远望，心安理得。 D．走进世博园，看到栩栩如生的鲜花，令人流连忘返。 8．下列句子中,加点成语使用不正确的一项是

A．据说这棵古槐已经有一千年的历史了,盘虬卧龙般的枝干,茂盛的枝叶,让人叹服生．．．．命力的伟大。

B．经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源。这对于他来说,真是仙露琼浆啊。 ．．．．

C．看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。 ．．．．D．我说深圳,是位勇于探险、搏击风浪的青年;是位血气方刚、无所畏惧的勇士;是位．．．．气宇轩昂、顶天立地的英雄。

9．下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（ ）

A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 毋宁：不如。 B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 羸弱：瘦弱。

C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，

考虑到将来的日子。 虞：准备。

D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。 泅：游泳。 10．下列加点的成语运用不恰当的一项是 ( )

A．人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 ．．．．

B．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。 ．．．．C．参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔．．．．偿，尽量减轻损失。

D．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 ．．．．11．下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是

A．她用这惊心动魄的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我．．．．们听。

B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 ．．．．C．行进在幽深的峡谷中,他们一行人屏息凝神,感到胆战心惊。 ．．．．

D．在高度现代化的今天,有人还希望过古代隐士那挥洒自如的生活,我认为这是不现实．．．．的。

12．下列加点词语运用不正确的一项是（ ）

A．神舟十一号载人飞船于2016年10月17日7时30分发射升空，航天员景海鹏和陈冬开启了三十三天惊心动魄的太空之旅 ．．．．

B．这桌饭菜非常丰盛，耐人寻味，让人满口生津。 ．．．．C．富贵利禄对他而言，有如海市蜃楼，转眼成空。 ．．．．D．我和小学同学江东在上海不期而遇，开心极了。 ．．．．13．下列加点词语运用正确的一项是（ ）

A．这个家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却从容不迫地擦着鼻子。 B．晚会结束前，他献上一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 C．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 D．王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。 14．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）

A．“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。 ．．．．B．在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。 ．．．．C．她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。 ．．．．

D．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 ．．．．15．结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）

A．青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。（马革裹尸：用马皮把尸体包裹．．．．起来，指将士战死于战场。）

B．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。（深恶痛绝：厌恶、痛恨到．．．．极点。）

C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：．．．．形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，指牛的脾气很大。）

D．他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（家．．．．喻户晓：每家每户都知道。）

16．下列句中词语运用恰当的一项是( )

A．有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己，也没有．．．．妨碍别人。

B．今年以来，中国股市气冲斗牛，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。 ．．．．C．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 ．．．．D．李老师作画，看似心不在焉，可不一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。 ．．．．17．下列句中加点词语运用有误的一项是 ( )

A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 ．．．．B．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ．．．．C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲的。 ．．．．D．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝。 ．．．．18．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．当激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。 ．．B．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ．．

C．假日里好友要去淮海纪念塔参观，而我想去敦煌旅游，我俩的看法真是一拍即合。 ．．．．D．我的伯父颇有才华,可惜锋芒毕露，别人很难和他合作，最近辞职回家了。 ．．．．19．下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) A．莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧的。 ．．．．

B．再度夺得澳网冠军，李娜在中国成了家喻户晓的人物。 ．．．．C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 ．．．．D．他忘乎所以地盯着学校的大门，眼睛一动不动。 ．．．．

20．下列句中加点成语的运用有误的一项是( )

A．专家指出，不要在微不足道的事情上浪费自己的宝贵时间。 ．．．．

B．当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们太渺小了，渺小得无与伦比。 ．．．．

C．犯罪分子在大庭广众之下，持刀劫持人质，被我公安干警当场击毙。 ．．．．D．张一山拍戏遭居民大爷臭骂踹车，他尴尬地笑着，低眉顺眼地躲到一边。 ．．．．21．下列加点成语使用正确的一项是 （ ） A．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。 ．．．．B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 ．．．．C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。 ．．．．D．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。 ．．．．22．下面词语解释有误的一项是（ ）

A．震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动 絮说：絮絮叨叨地说 辟头：开头 B．塌败：塌陷破败 滞笨：呆滞笨拙 愧怍：惭愧 C．发矢十中八九：射箭射中十分之九 忿然：气愤的样子 自矜：自我矜持 D．大庭广众：人很多的公开场合 善射：擅长射箭 默契：不经言传而心意暗相投合。

23．23．结合语境对下列加点词语解释正确的一项是（ ）

A．这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。淡薄：（味道等）不浓。

B．老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。（落伍：掉队。）

C．因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（尴尬：处境困难，不好处理。） D．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。） 24．下列加点词语解释有误的一项是（ ）

A．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。（深得无法测量，形容极深，．．．．也形容不易捉摸）

B．我们从干校回来，载客三轮都取缔了。（明令取消或禁止） ．．

C．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。（感觉好像丢掉了什么，形容心情．．．．怅惘）

D．因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（处境困难，不好处理） ．．25．下列句中加点词语使用不当的一项是( )

A．虽然已经过去二三十年了，但是观众对她塑造的这个经典形象还是念念不忘。 ．．．．B．这次考试没有准备好，所以考试完后，我老是自言自语：“哎呀，我会不会考得不．．．．好呢？”

C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 ．．．．D．他是公司的总经理，在公司里有微不足道的地位。 ．．．．26．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法．．．．不可取。

B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 ．．．．C．《中国诗词大会》影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹．．．新。 ．

D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。 ．．．．27．下列句子中画线成语使用不当的一项是（） A．当听说手术非常成功，他才如释重负地松了一口气。 B．身为一位班长，他处处能以身作则，所以得到同学们的爱戴。

C．妈妈嘱咐我：“在学校上课要认真听讲，有疑难要不耻下问，老师一定会耐心解答的。”

D．一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。 28．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）

A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。 ．．．．B．叶老在工作中处处以身作则，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。 ．．．．C．真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全．．．．方位地汲取营养。

D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。 ．．．．

参考答案及解析

1．A

【解析】本题着重考查学生对词语的辨析与运用能力。解答此题，首先要弄清楚近义词的含义，然后根据具体语境来选择词语。“隔膜”的意思是情意不相通，彼此不了解。“隔绝”意思为阻隔，分隔断绝 ，把某一物体分开、与外界完全隔绝。根据语义，第（1）句指的是感情方面的内容，应选“隔膜”一词。排除BD两项。期盼，意为：①人们对未来一段时间要发生的事情的美好预期和愿望；②期待、盼望。期望，是指人们对某样东西的提前勾画出的一种标准。根据（2）句句意，应用“期盼”，排除B项。告慰，指表示安慰；感到安慰。“提醒”指从旁指点，引起注意。根据（3）句句意，应用“提醒”。故选A。 2．B

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“不耻下问”是指地位高的人向地位低的人请教并不以为耻，不符合句意。 3．C

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“平易近人”意思是对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近，用法错误；B项“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用来形容兄弟相聚，不合句意；D项“不耻下问”意思是乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思，使用错误。 4．D

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用得正确与否。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“任重道远”意思是路程很远，比喻责任重大，要经历长期的奋斗，用在句中不恰当。 5．B

【解析】试题分析：考查成语的正确使用。B项，不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。适用对象错误。故答案为B。

6．B

【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。B.“忍俊不禁”指忍不住要发笑，与后面的“笑”语意重复。故B项不正确。 7．B

【解析】试题分析：A忍俊不禁，忍俊：含笑。不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。与下文的“哈哈大笑”重复。C心安理得：自以为做的事情合乎道理，心很坦然。语境运用错误。用改为“怡然自得”。D栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。运用对象错误。 8．C

【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C项的成语使用有误，“忍俊不禁”指忍不住笑，用在这里与“笑了起来”意思重复。故选C。 9．C

【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。C.“冻饿之虞”的意思是为吃饭穿衣而忧虑。“虞”，忧虑，担心。 10．B 【解析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项运用不恰当，“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。 11．D 【解析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项使用不正确，“挥洒自如”，形容书写作画运笔自如，挥舞刀剑、运用工具得心应手，不受拘束，也用来形容写文章流畅洒脱。此处错误属于望文生义。

12．B 【解析】

本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“耐人寻味”意思是意味深长，值得人仔细体会琢磨。用在句中不恰当。 13．C 【解析】

试题分析：A从容不迫，从容：不慌不忙，很镇静。不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。是个褒义词。B栩栩如生，栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。运用对象错误。D一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。语境运用错误。 14．B 【解析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，不能直接形容天舟一号”。C项“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不容易看清真相，不能形容眼神。D项“忍俊不禁”指忍不住要发笑，与后面的“笑”意思重复。 15．C

【解析】试题分析：气冲斗牛：“牛”指牵牛星；“斗”指北斗星。原指宝剑的光气射入天际。后指气势很盛。所以C项中的“斗牛，指牛的脾气很大”的解释是错误的。 16．C

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项，“不以为然”是不以为正确，应为“不以为意”；B项，“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，用在此处不符合语境；D项，“心不在焉”是心思不在这里，指思想不集中，用法错误。 17．C

【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词

义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C项运用不恰当。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在句中，不符合语境，应改为“当之无愧”。 18．C

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“一拍即合”比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。用在句中不合适。 19．D

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，用在句子中不恰当。 20．B

【解析】B项“无与伦比”指事物非常完美，没有能与它相比的，含褒义。使用有误。 21．A 【解析】

试题分析：B中“叹为观止”指赞叹到了极点，这里不合语境；C中“忍俊不禁”本身就有发笑的意思，这里不合语境；D中“处心积虑”贬义词，一般不能用于褒义环境。 22．C

【解析】此题考查学生对重点词语的解释，这是理解课文内容的前提和基础，需熟练掌握并注意在平时的学习中及时归纳总结。C项的解释不准确。发矢十中八九：射箭十支射中八九支；自矜：自夸。 23．D

【解析】试题分析：A项中，“淡薄”在句中意为“（感情、兴趣等）不浓厚”。B项中，“落伍”在句中意为“比喻人或事物跟不上时代”。C项中，“尴尬”在句中意为“（神色、态度）不自然”。 24．D

【解析】试题分析：D加点词语解释有误。尴尬：神色态度不自然。 25．D

【解析】试题分析：大庭广众，大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。此题运用的语境错误。

26．D

【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教，明显不符合该句的语境。 27．C

【解析】“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”，语境中“我”请教的对象是“老师”，不恰当。故选C。 28．A

【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项的成语使用有误，“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，与后面的“小事”重复。