学校 年 班 姓名
考生注意： 1.考试时间90分钟
2.全卷共四道大题，总分120分
B.能否落实农村中小
C.在暑假的户外活动
D.这个学校的共青团
4.诗文默写。（16分）
（1）念天地之悠悠，
（2）
（3）“时有落花至，
题 号 一 二 三 四 总 分 核分人 得 分 一、知识积累及运用(第1——5题，共30分) 1.阅读下面文字，按要求答题。（6分）
我们年少立志，我们排除万难，我们在成功的到路上，挥．洒年轻的汗水。青春最宝贵的东西，是无所畏俱的勇气和未来无限的可能，有梦就去追，不用等风来，自己就能飞！哪有什么时机未到，哪有什么筹．备完全，哪有什么只欠东风。要起飞的心，从不苦等风来。此间少年，心之所向，皆是锋芒。
（1）请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分） （2）给文段中加点的字注音。（2分）
挥．洒 筹．备 （3）找出文中的两个错别字并加以改正。（2分）
改为 改为 2.下列句子中加点词语使用有误．．
的一项是（ ）(2分) A.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。 （马南邨《不求甚解》） B.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖．．．．。 (茅以升《中国石拱桥》) C.他时而激情满怀，时而义愤填膺．．．．
；有时热烈激动，有时雄辩过人。 (莫泊桑《福楼拜家的星期天》)
D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾．．．．
的文字。 （鲁迅《藤野先生》）
3.下列句子中没有．．语病的一项是（ ）(2分) A.父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
中的
（4）
（5）蒹葭苍苍，
（6）挑兮达兮，在城
（7）
（8）气蒸云梦泽，
5.走近名着。（4分）
阅读下面的文字，回
（甲）他来自农村
的行业——拉洋车。他
了麻木、狡猾、自暴自（1）甲文中的“
是
（2）傅雷是一位杰出
罗曼罗兰的《约翰*克里（2分）
二、口语交际及综合性
目前，中学生将手
机，争做守纪学生”为
6. 请简要写出本次主题
7.请针对如何正确使用
8.下面是本次班会的活
环节一：开场白
环节三：
环节五：家长代表发
9. 你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？(3分)
三、阅读理解及分析（第10——22题，共30分）
译文：
（2） 乃不知有汉，无
译文:
（一）阅读古诗文，回答第10——14题。（共12分）
【 古诗赏析 】
(二) 阅读《中国适合走
过零丁洋
文天祥
①2009年，中国以
然理应享受汽车文明，
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
10. 这首诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
桃花源记（节选）
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”
11.下面加点词解释错误的一项是 ( )（2分）
A.不足为．外人道也（介词，对、向） B.余人各复延．至其家(邀请) C.率妻子邑人来此绝境．．（没有出路的境地） D.悉．如外人(全、都) 12.下列加点字意思、用法完全相同的一项是( ) （2分）
A. 武陵人捕鱼为．业 中轩敞者为．舱 B. 忘路之．远近 有良田美池桑竹之．属 C. 其．中往来种作 太守即遣人随其．往 D. 屋舍俨然． 豁然．
开朗 13.下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风
气淳朴的现实社会。
C.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。 D．“黄发垂髻”，是用借代的写法，指桃花源中的老老少少 14.把第Ⅰ卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。(4分) （1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2分）
②第一，土地制约
不少住宅区、公共绿化
建、扩建公路。占地面
而占地面积相对较少的
向汽车倾斜的程度超过
③第二，能源制约
到2020年预计中国将有
量将达13.8亿吨，相当
不过是改变了使用能源
在今后相当长的时期内
④第三，环境制约
及量达到6.9亿辆，就
⑤受土地、能源、
15.中国汽车拥有率低于
16.文中第②段画线句运
17.文章第③段中加点词
18.为了让中国尽快走向
（三） 阅读《教养是一
①有一年，一夜秋
很快，就有喜鹊登枝，
急忙拦阻，道：“别这
②接着，老郭对儿
么一个柿子。看它有东
③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。
要 求：（1）除诗
（2）表达真
（3）文章中
（4）字数在 ⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。
⑥ 一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。
（摘自《今晚报》2016年3月6日）
19.本文写了几件事？请用简洁的语言概括。（2分） 20.赏析文章第⑥段中的画线句子。（2分） 21.文章最后一段有什么作用？（2分）
22.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教养的？（3分）
四、写作（第23题，共50分） 23.请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“我骄傲，我是中国人”为题目，写一篇文章。 文题二：阅读下面文字，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善
待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，自拟题目，写一篇文章。
20×30=600字 20×36=720字
黑龙江省龙东地区2017年初中毕业学业统一考试 语文试题参考答案及评分标准（森工·农垦）
一、知识积累及运用（第1—5题，共24分）
1.（1）评分标准：（2分）用楷体准确、规范地书写1分，标点符号写在田字格左下角。书
写规范1分；标点不写或不规范扣1分。
（2）huī chóu 评分标准：（2分）注音正确得1分。 三、阅读理解及分析（
（一）阅读古诗文
10. 表现了诗人舍
评分标准：（
11.（1）汤：热水
评分标准：（
12.（1）因为内心
（3）到改成道 俱改成惧 评分标准：（2分）字形正确得1分。 2. B （2分） 3. A （2分）
4.（1）独怆然而涕下 （2）莫道不消魂 （3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
（4）落红不是无情物 化作春泥更护花
（5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （6）示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
示例二：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 示例三：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
评分标准：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。
5.（1）《骆驼祥子》 老舍 评分标准：（2分）每空1分，有错别字不得分。 （2）简·爱 追求平等 独立自主 自尊自爱
评分标准：（2分）答出名字得1分，形象概括正确写出其中任意两点得1分。
二、口语交际及综合性学习（第6—9题，共10分）
6. 示例一：引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。
评分标准：（2分）紧扣主题，语言通顺、精练各1分。 7. 示例一：学生不带手机进校园。 示例二：如果带入手机，交给老师保管。 示例三：把手机当做学习工具，帮助提高成绩。 评分标准：（2分）办法可行即可得分。
8. 示例：讲用手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结
评分标准：（3分）合理即可得分。 9. 示例：略
评分标准：（3分）称呼、语气委婉1分，理由充分1分，语言表述简洁准确1分。
（2）家里贫穷
评分标准：（
13．少有大志且勤
评分标准：（
(二) 阅读《中国适
14. 第一，土地制
评分标准：（
15. 打比方 把摆在
广，使说明对
评分标准：（
16. 不能删除，“
符， “ 超过”
评分标准：(21分。 17．略。
评分标准：（
（三）阅读 《培养自
18．培养自己的“
评分标准：（
19. 道理论证和举
的好处很多”
评分标准：（
20．示例一：闻一
示例二：司马
评分标准：（2分）。示例列举恰当能证明观点即可。
21．评分标准：（2分）开放性试题，能结合自身谈出感受，语言简洁即可。 （四）阅读《教养是一个人最好的名字》一文，回答22——25题。（共9分）
22．①郭德纲（老郭）拦阻儿子驱赶喜鹊并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并
D等 （21-30分） 主中内感教育。）②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。 评分标准：（2分）每答出一层意思得1分，意思对即可。
23．示例：运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士
的良好教养。（可从其它角度作答）
评分标准：（2分）角度1分，内容1分，赏析合理即可。
24．结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题,表达了作者对有良好教
养的人的高度赞美。
评分标准：（2分）每答出一方面得1分，意思对即可。
25．名字是一个人的代名词，拥有良好教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。示
例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则等。（能体现学生良好教养的示例即可。）
评分标准：（3分）谈认识得1分，示例各1分。 四、写作（第26题，共50分）
26.作文评价等级及赋分标准： 等级 内容 语言 结构 题意切合 语言流畅 A等 中心突出 结构严谨 用词准确 （46-50分） 内容充实 层次清晰 表达生动 感情真挚 题意符合 语言通顺 B等 中心明确 结构完整 用词正确 （41-45分） 内容具体 层次分明 表达明白 感情真实 题意基本符合 语言较通顺 C等 中心基本明确 结构较完整 有语病产生 （31-40分） 内容比较具体 层次较清楚 表达较清楚 感情比较真实 E等 （11-20分） F等 (1-10分) 文体G等 （0分） 注意：要求卷
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