三年级第二学期语文科中段检测题 （时间：70分钟 ） 成绩：
第一部分 积累运用（46分）
一、我能根据拼音，正确、规范地写出词语。(10分)
学校： 班别： 姓名： 学号： kùn juàn táo tuō lián pãng jiǎn yuâ jù lǒng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能正确地给字组词。（8分）
博（ ） 福（ ） 狼（ ） 衬（ ） 搏（ ） 幅（ ） 恨（ ） 村（ ）
三、我会把括号里错误的读音、字、词划掉。(6分)
1.荷叶挨挨挤挤的，（象 像）一个个碧绿的大圆（盆 盘）。
2.原来羊圈（ juàn puān）破了个窟窿（lóng long），夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
3．它一听到弦（xián xuán）响，心里很害怕，就拼命往高处飞。 4.心想：“哼（hng heng），得了奖，有什么了不起！”
四、我会填空。（13分）
1.绳在 ，冰在 。
2.莫看 ，要看 。 3.漠漠 ，阴阴 。 4.群（ ）吐（ ） （ ）寝（ ）食 （ ）心（ ）志 （ ）翠（ ）滴
五、请你默写出古诗《春日》记得写上作者名哦，相信你一定行！（9分）
1
第二部分 阅读感悟（24分）
一、课内阅读。（10分）
翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_______________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。它小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。
1.按课文内容在横线上填空。（4分）
3.这段话写出了翠鸟羽毛_________，外形_________的特点。（2分） 4. 这个片段主要讲什么？请用“——”在片段中划出来。（2分） 5.你最喜欢翠鸟哪里的羽毛？为什么？（2分）
二、课外阅读。（14分）
我爱桂花
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。
八月，许多花都已经凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪里呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！
2
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！买桂花糖！”桂花还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品„„它的用途真广啊！
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
1、 根据意思从文中找出相应的成语。（4分） （1）心情舒畅，精神愉快。（ ） （2）形容姿态各种各样。 （ ）
2、用“ ”画出短文中的一句拟人句；用“ ”画出短文中的一句比喻句。（4分）
3、文中除写了桂花之外，还写了牡丹、玫瑰和菊花，请你在文中找出最恰当的四字词语，分别写在它们后面的括号里。（4分）
桂花（ ）； 牡丹（ ）； 玫瑰（ ）； 菊花（ ）。
4、桂花的用途很广，桂花油可以制成桂花糖，桂香可以（ ），桂花还可以制成（ ）。（2分）
第三部分 习作。（30分）
题目：我的
要求：1.先补充题目。（补充的内容可以是人，也可以是物，但一定要抓住人或物的某一方面的特点来写）
2.内容具体，语句通顺，特点突出，字数300字以上，书写工整。
3
4
山
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容