时间：2011.10.16 地点：小3班 记录人：刘艳 【活动名称】
不跟陌生人走 【活动照片】
【活动效果】
教学活动中幼儿积极参加讨论有陌生人来和你搭讪、给你东西吃怎么办？实践体验活动时，在陌生人说他是老师的朋友，带他们去找老师的情况下96％的幼儿跟随那个陌生人叔叔去找老师，安全意识不是很强。经过这次体验活动和教学活动，再次验证孩子的安全意识是不是很强大了，请一个大班的男老师说带他们去找好玩好吃的东西，结果孩子都没有去。
【活动反思】
由于小班幼儿的知识经验匮乏，自我保护意识比较薄弱，今天特设计了一个情景游戏：当孩子在草地上玩纸球的时候，老师偷偷走出孩子的视线这时候陌生人来和孩子搭讪，跟孩子说是老师的朋友，然后带着孩子们去找老师。游戏结果显示，全班孩子都跑去跟这个所谓老师的朋友聊天，还跟着陌生人走，没有一个孩子出现怀疑的想法。
看来对于平时所说的不要跟陌生人走，在真正遇到事情之后，孩子的安全意识太薄弱了，仅仅用言语告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须让孩子有一种亲身体验可能遇到的情况的经历，这样他们的记忆会更深刻，然后指导孩子如何去做。所以我们设计了《不跟陌生人走》这一主题活动，通过集体的学习方式，集体游戏的方式，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境游戏，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生走。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容