人教版小学语文五上教案 2014——2015学年第一学期 教师：侯二妮
课 题 口语交际·习作一 回顾·拓展一 1．通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书的良好习惯。 2．根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的教学目标 语言材料，练习修改自己的习作。 3.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。 4.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法 德育目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教学时间 教学过程：
第一课时
教学活动 二次备课 使学生明白阅读的意义，激起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯。 在交流中感受读书的乐趣 在交流中感受读书的乐趣 自主探究学习、小组合作交流、读中感悟。 多媒体课件。 4课时 1
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