1．一个盒子里有3个黄球、4个白球、5个红球，它们除颜色外大小形状都相同，从盒子中摸出一个球，可能有 3 种结果，摸出 红 球的可能性最大。 【分析】盒子里有几种颜色的球，摸出一个球就可能有几种结果； 哪种颜色的球数量最多，摸出哪种颜色的球的可能性就最大。
【解答】解：因为盒子里有三种颜色的球，所以从盒子中摸出一个球，可能有3种结果； 因为盒子里红球的数量最多，所以摸出红球的可能性最大。 故答案为：3，红。
【点评】此题考查了预测事件发生的可能性，解此类题的关键是弄清事件发生的可能性与哪些因素有关。
2．在一个袋子里，装有6个红球、3个白球和1个黑球，每个球除颜色外都相同，任意摸1个球，摸到 红球 的可能性最大。
【分析】根据事件发生的可能性的大小，任意摸一个，哪种颜色的球的数量多，摸到哪种颜色的球的可能性就越大，据此解答。
【解答】解：6＞3＞1，所以红球的数量最多，因此摸到红球的可能性最大。 故答案为：红球。
【点评】本题考查了事件发生的可能性的大小以及分析问题和解决问题的能力。 3．淘气一家周末徒步去某户外场所游玩儿，6时后到达目的地游玩儿后返回家中。从如图中可以看出游玩时间为 4 时，返程的速度是 2.5 千米/时。
【分析】通过观察统计图可知，游玩的时间是4小时，返回用了2小时，根据速度＝路程÷时间，据此列式解答。 【解答】解：5÷2＝2.5（千米/时）
答：游玩的时间是4时，返回的速度是2.5千米/时。 故答案为：4、2.5。
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提
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供的信息，解决有关的实际问题。
4．上学期期末考试，李秋的语文、数学两科的平均成绩是92分，英语考了98分，她这三门的平均成绩是 94 分。
【分析】根据求平均数的方法，先求出语文、数学、英语的总成绩，然后用总成绩÷3即可。
【解答】解：（92×2+98）÷3 ＝（184+98）÷3 ＝282÷3 ＝94（分）
答：她这三门的平均成绩是94分。 故答案为：94。
【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。 5．13、8、15和12的平均数是 12 。
【分析】根据求平均数的方法，先求出这4个数的和，然后除以4就是这组数的平均数。据此列式解答。
【解答】解：（13+8+15+12）÷4 ＝48÷4 ＝12
答：这组数的平均数是12。 故答案为：12。
【点评】此题考查的目的是理解掌握求平均数的方法及应用。
6．抽奖箱里有10个黄色的乒乓球，6个白色的乒乓球，抽到 黄 色乒乓球的可能性较大． 【分析】根据盒子里黄色和白色乒乓球的个数多少进行比较大小，即可确定摸到的可能性的大小，据此解答．
【解答】解：10＞6，所以摸到黄色乒乓球的可能性大． 答：抽到黄色乒乓球的可能性较大． 故答案为：黄．
【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大
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小．
7．要反映蒜苗生长情况，应选择 单式折线 统计图．
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
【解答】解：根据统计图的特点可知：要反映蒜苗生长情况，应选择单式折线统计图． 故答案为：单式折线．
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答． 8．在一个袋子里放2个黄乒乓球和8个白乒乓球，让你每次任意摸出1个球，摸出的黄乒乓球的次数大约占
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．这样摸100次，摸出黄乒乓球的次数大约有 20 次．
【分析】用黄乒乓球的数量除以总数，得到摸到黄球可能性；摸球的次数乘可能性，可求摸出黄乒乓球的次数．
【解答】解：摸出黄乒乓球的可能性为： 2÷（2+8） ＝2÷10 =
摸100次，摸出黄乒乓球的次数： 100×5=20（次） 故答案为：，20．
51115【点评】本题主要考查了简单事件发生的可能性，用黄乒乓球的数量除以总数，即可求解．
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