幼儿园随堂听课评价表

活动内容 评课 执教者 项目 教学形式 执教者年龄 评价内容 1、完整、面向全体。 2、具体、层次分明。 3、符合幼儿发展需要、需求适度。 4、注重各领域之间的相互联系和渗透。 5、注重能力、态度、情感的培养。 1、指向目标有一定弹性，知识正确。 教学 内容 20分 2、结合幼儿的生活经验、兴趣，利用周围教育资源，有乡土特色、时代特色。 3、突出重点、难度适当，裁剪得当。 班级 时间 地点 等级 优 良 中 差 幼儿人数 过程及建议 教学 目的 15分 4、根据幼儿不同的发展水平进行有针对性地补偿教育。 1、保教结合、动静交替、户内外交替、环节交替自然。 活动 组织 20分 2、以游戏为主、寓教育于活动之中。 3、充分提供幼儿交往的机会和选择活动、同伴、材料、场地的自由，适度参与指导和帮助，师生交往率高。 4、教育率高、无排队、等待现象。 1、方法选择适当，各环节合理、紧凑。 教学 方法 15分 2、综合运用多种手段，教学技能运用自如。 3、恰当运用各种教学媒体，教学具使用得当。 4、材料提供体现教育目标，投放适量，操作性强，有层次性、安全卫生。 1、情景创设以启发为主。 过程 与 评价 20分 2、注重幼儿实践操作及思维训练，鼓励幼儿主动参与和创新精神。 3、气氛愉快、活泼、民主、合作、和谐。 4、照顾个体差异。 教学评定 1、班级气氛友好、轻松、愉快、平等，以正面教育为主。 教学 效果 10分 2、无体罚和变相体罚行为。 3、幼儿活动常规良好，形成良好的卫生习惯和品德行为，乐意参加各项活动，无安全事故。 4、幼儿各能力发展良好，各方面发展和谐。 总评 优（5分） 良（4分） 中（3分） 差（2分以下）