大班社会活动教学设计 我长大此后
活动目标：
1、稳固表现不一样人物的技术。 2、体验想像将来带来的乐趣。 活动准备：
少儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔。
活动过程：
一、联想讲话。
1、指导语：你长大此后会变为什么样子呢？（你想变为什么样子？）长大此后想做什么工作？为何？你会穿如何的服饰，工作的地方会是什么样子的？
2、教师指导少儿睁开联想并勇敢表述。（有条件的能够用电脑制
作班级里一名少儿的将来形象图，惹起少儿兴趣）
3、指导重点：在轻松的气氛中，经过发问的方式指引少儿逐渐完
成表述。
二、议论重点。
1、指导语：将来的你发型是什么样的？会穿什么样的服饰？有什
么标记？会怎么做事？
2、指导重点：指引少儿从将来自己的服饰、特色的标记、动作、
环境等角度进行构想。
三、少儿绘画。
1、突出将来的 \" 我\" 的主体形象。
2、勇敢采用多种色彩表现适合的背景，涂色平均。 3、教师巡回指导，一定少儿的独到表现。 四、相互沟通、赏识和鼓舞。
1、鼓舞少儿介绍自己的作品或请少儿猜猜：
\" 伙伴长大后在做什
么？ \"
2、相互一定和鼓舞，从中获取愉悦。
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