第二单元
[时间:50分钟 满分:100分]
题号 得分
一 二 三 总分 得分 一、基础知识。（60分）
1.读拼音，写词语。(8分)
zuó tiān mí lù wēn nuǎn mào yǔ
yě xǔ pínɡ shí chū sè bì lǜ
2.给加点字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）
好人（hào hǎo） 演员(yān yǎn) 应该（yìng yīng） 魔术师(mó guǐ) ．．．．的确（de dí） 饲养(sī sì) 柔软(ruǎn rǎn) 泥泞(níng nì．．．．ng)
3.比一比，再组词。（5分）
味（ ） 作（ ） 峰（ ） 像（ ） 球（ ） 妹（ ） 昨（ ） 锋（ ） 象（ ） 求（ ） 4.我会连（4分）
突然 仔细 弱小 失败 美丽 锋利 破坏 保护 锐利 漂亮 容易 困难 认真 忽然 成功 强大 5.查字典填空。(3分)
(1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______画。
(2) 我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______。 6．照样子，填入合适的词语。(3分)
(1) 例：(弯弯)的小路 ( )的绿毯 ( )的米糕 ( )的河水
(2) 例：(大声)地呼唤 ( )地抱着 ( )地唱歌 ( )地做作业
7.用量词填空。（3分）
一( )果园 一( )小溪 一( )柳树 一( )枝条 一( )马 一( )路
8.下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”，把不完整的句子补充完整。(3分)
(1) 雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。( ) _____________________________________________________ (2) 把大米磨成粉做的。( )
____________________________________________________ (3) 帮您消除一天的疲倦。( )
____________________________________________________ 9.照样子，写一写。（8分）
（1）例：碧绿碧绿 __________ ____________ _________ （2）例：又长又细 又____又____ 又____又____ 又____又____ （3）例：我们一边看，一边走。
________一边________，一边________。 10.照样子，完成句子。（11分）
（1）例：我的同桌把字典还给了我。→ 字典被我的同桌还给了我。 ①妈妈把所有的小猫都送人了。
_______________________________________________________________________
②爸爸和孩子们把千人糕吃完了。
_______________________________________________________________________
（2）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 ①小河，_____________，___________________。
②_____________，________________，________________。 （3） 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 ．．
①这句话运用了 的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
②请你运用加点词“可爱”写个句子。
. 11.我能按课文内容填空。（6分） （1）予人玫瑰， 。 （2）平时肯帮人， 。 （3） 锦上添花， 雪中送炭。
（4） 弯弯的小路，寻找雷锋的_________ 。
得分 二、快乐阅读（25分）
（一）课内阅读。(13分)
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 1．仿写词语。(2分)
蹦蹦跳跳 ___________ ___________
2．选文中“一匹出色的马”指的是______________________。(3分) 3．为什么说这是“一匹出色的马”？( )(3分)
A．因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。
B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它很快地回家了。
4.妹妹得到这匹马时的动作是 ,心情 。这说明了 。 (3分)
5.联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢? (2分)
.
（二）快乐阅读。(12分)
三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。
四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。
五月、六月、七月。 追肥、拔草、治虫。
高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好！不冷不热，五谷不结呀？”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。 1.短文有______个自然段。（3分）
2.给加点字选择正确读音，画横线。（3分） 稻种(zhòng zhǒng) 觉得(jué jiào) ．．3.选文写的是村民们辛苦种植( )的过程。（3分） A．粮食 B．稻子 C．小麦
4.村民们辛苦种植的过程是播种—_____—_____ —_____—_____—侍候。（3分）
得分 三、看图写话。（15分）
仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。
参考答案：
一、1.昨天 迷路 温暖 冒雨 也许 平时 出色 碧绿
2. hǎo yǎn yīng mó dí sì ruǎn nìng
3.味道 妹妹 作业 昨天 山峰 锋利 好像 大象 皮球 要求 4. 突然 仔细 弱小 失败
美丽 锋利 破坏 保护 锐利 漂亮 容易 困难 认真 忽然 成功 强大 5.(1) 部首 艹 11 (2) 音序 B bɑn
6．示例：(1) 柔软 香甜 碧绿 (2)紧紧 欢快 仔细 7. 个 条 棵 条 匹 条
8.(1) √ (2) × 米糕是把大米磨成粉做的。 (3) × 花香帮您消除一天的疲倦。 9.（1）雪白雪白；火红火红；金黄金黄 （2）又高又壮；又大又圆；又红又圆 （3）我们一边唱歌，一边跳舞。
10.（1）①所有的小猫都被妈妈送人了。②千人糕被爸爸和孩子们吃完了。
（2）①小河，冰冰凉凉的，像一条飘带。
（3）①比喻②这只小花猫真可爱。
11. （1）手有余香 （2）即使有人帮（3）与其 不如（4）沿着 足迹 二、（一）1.示例：开开心心 打打闹闹
2．一根又长又细的枝条 3．B 4.跨 高兴 5.略
（二）1.5 2.zhǒng jué 3.B．
4.插秧 追肥 拔草 治虫
三、看图写话略。
小学语文二年级下册第二单元检测卷
一、给加点字选择正确的读音。（4分）
二、读拼音，写词语。（8分）
huā wén jǐng sè mǎ pǐ gān tián
zuó tiān mào yǔ wān qū láo dòng
三、照样子，加偏旁组新字再组词。（12分）
四、读一读，连一连。（6分）
五、从下列词语中找出两组近义词和两组反义词。（8分）
近义词：______________________________________________________ 反义词：______________________________________________________ 六、照样子，组词语。（6分）
七、在括号里填上合适的词语。（12分）
（ ）的河水 （ ）的田野 （ ）的地毯 （ ）的小路 （ ）的细雨 （ ）的露珠 八、我会照样子给加点的词语造句。（6分）
1.路的一边是田野，葱绿葱绿的非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ．______________________________________________________________ 2.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ．．．．______________________________________________________________ 九、我会按课文内容填空。（13分）
1.河岸上垂（ ）（ ）的柳叶，拂过妈妈和爸爸的（ ）发，我和妹妹看着都（ ）了。
2.孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕（ ）（ ）（ ）该叫‘千人糕’啊！”
3.（ ）玫瑰，手留（ ）。 4.（ ）肯帮人，（ ）有人帮。 5.（ ）锦上添花，（ ）雪中送炭。 十、 十一、
参考答案
一、dí jí áo mì
二、花纹 景色 马匹 甘甜 昨天 冒雨 弯曲 劳动 三、示例：背 背书包 波 波浪 像 好像 四、示例：
五、近义词：特别—非常 许多—很多
反义词：美丽—丑陋 高兴—难过
六、示例：劳动 劳累 水波 波纹 景色 风景 七、示例：碧绿碧绿 葱绿葱绿 柔软 弯曲 蒙蒙 晶莹 八、示例：1.太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
2.奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。
九、1.下 来 头 笑
2.的 确 应 3.予人 余香 4.平时 急时 5.与其 不如 十、1.9
2.坐 袋 又 另
3.马上 关心 一口气 4.示例：看 点头 跑 喘气
5.把别人的困难当做自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。 6.（1）好事做了一火车 （2）3 5
十一、提示：根据自己的实际情况进行书写，心里描写要真实，语言通顺即可
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