满分：100分
时间：90分钟
一、单选题(共7小题，每小题1.一支普通水笔的长度最接近
(
3分,共21分)
)
A． 5厘米 B． 15厘米 C． 25厘米 D． 35厘米2.下面关于刻度尺的使用，说法正确的是
(
)
A．使用刻度尺前，没必要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值B．没有零刻度线的刻度尺，不能用来测量物体C．读数时，视线要与尺面垂直
D．测量时，刻度尺必须与被测物体的左端对齐3.如图所示测量木块长度的方法中正确的是
(
)
A．B．C．4.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次．这样做的目的是A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于估测而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误5.下列说法正确的是
(
)
A．测量时，测量工具越精密，测量越准越好
B．用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的C．测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关D．测量长度要估读数字，估计的数字越多越好
6.中学生小明从学校步行回家，随身携带的手机记录共走了5 000步，则小明从学校步行到家的时
间最接近实际的是
D．
()
A． 0.2 hB． 0.5 hC． 0.8 h
(
)
D． 1 h
7.现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是
A．B．C．D．
二、填空题(共8小题，每空2分,共22分) 8.在微观研究中，常用________米．
9.纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学的前沿．纳米释很小的长度单位，
－9
“埃”作为长度单位.1埃＝10
－10
米，某种可见光的波长为
400埃，合
1 nm＝10
m，一张纸的厚度大约只有0.1 mm，合______nm.
462 mm、464 mm、463 mm，此
10.某同学用一个刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别是物体的长度是______ mm.11.如图所示，木块的长度为
________ cm.
12.测量时，测量工具越精密，误差就越的，为了减小误差，可以采用多次测量的
________，但是误差是________ 避免(填“可以”或“不可”）________作为测量结果．
________(选填“A”B”）或“，测出该物
13.如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是体的长度是________cm.
14.如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是
________ cm.
15.某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长．他测得铁环的直径为的圈数为N，则计算花坛周长
D，铁环绕花坛一周滚动
L的公式为L＝________.
三、作图题(共2小题，每小题4分,共8分)
(甲)所示，请在图(乙)上画出它的路
16.一辆电动玩具车作匀速直线运动，它的速度－时间图象如图程－时间图象．
17.物体做匀速直线运动，其运动的路程－－时间图象如图所示，根据甲图象在乙图中画出其运动的速度－－时间图象．
四、实验题(共3小题，共24分) 18.（6分）如图所示，在
“研究充水玻璃管中气泡的运动规律
”实验中，
(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为平均速度为____________
________(选填“运动”或“静止”）的；
7 s则在这个过程中气泡的
56 cm，所用的时间为
(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较__________(选填”快”或“慢”）．
19. （6分）某同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况，分别对行驶在公路上的三辆
汽车进行观察，记录了有关数据，如表一、表二、表三所示．该同学观察到小轿车运动得最快，大客车其次，卡车运动得最慢．表一
小轿车
表二大客车
表三卡车
(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：
________________________________________________________________________.(2)分析比较实验序号
__________________________________________________________
的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．20. （12分）如图甲所示，在
“研究充水玻璃管中气泡的运动规律
”实验中：
7 s，则在这个过程中气泡
(1)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为的平均速度为________m/s；
56 cm，所用的时间为
(2)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间．为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较
________(快/慢)一些较好；
(3)下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s－t图像；
(4)数据分析：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间之间近似成速度可以看成是________(不变/变化)的．因此，气泡的运动可以看成是
________(正比/反比)关系，运动
________________运动；
(5)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是运动还是静止的？如果说是静止的，请说明理由；如果说是运动的，请说明运动的方向．
六、计算题(共3小题，共25分) 21. （8分）一列火车长
200 m，以36 km/h的速度通过一座长
1.6 km的大桥．问火车从上桥到全部
离开大桥所用的时间是多少？
22. （8分）李明同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为的路程为3 600 m．当他从家出发到书店用时过了12 min到达学校．求：
(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？(2)李明同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多大？
23. （9分）已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶，一位乘客在车到如图所示的手表，时间正好是
8时整；当车到
5 min，在书店等同学用了
1 800 m，书店到学校1 min，然后二人一起又经
A处时，看了一下
8时30分．
B处时，他又看了一下手表，时间是
(1)AB两地相距多远？
(2)小汽车在A、B间的平均速度是多少？
答案解析
1.【答案】B
【解析】5厘米长度较小，与一支粉笔的长度接近；远小于普通水笔的长度；故度与普通水笔的长度比较接近，符合实际情况；故度，此长度与普通毛笔的长度接近；故实际情况；故2.【答案】C
【解析】使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值．刻度尺，可以把其它刻度线当做零刻度线来测量物体的长度，故
A错误；没有零刻度线的
B错误；读数时视线要与尺面垂
D错误．
D错误．
A错误；15厘米长
B正确；25厘米长度远远大于普通水笔的长
C错误；35厘米长度更远远大于普通水笔的长度，不符合
直，C正确；测量物体长度时，刻度尺的边缘要对齐被测物体的左端或右端，故3.【答案】B
【解析】要从刻度尺的零刻线开始测起．所以起．所以
A错．零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测
C错．放置刻度尺要将刻度尺
B是正确的．读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直．所以
D错．
与被测长度紧贴．所以4.【答案】C
【解析】误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力设法减小误差，不可能避免误差或消除误差，所以选项
A，B，D都是错误的；实验中测量
物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差．5.【答案】C
【解析】A，测量时，要根据实际需要选择测量工具，并不是测量工具越精密越好．此选项错误，不合题意．B，用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，精确的程度不同，所以测量结果不同．此选项错误，不合题意．
C，测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短
D，长度测量时，读数时估读到分度值的下一位，并不是估读
没有关系．此选项正确，符合题意．
数字越多越好．此选项错误，不合题意．6.【答案】B
【解析】人一般情况下，正常行走的步速是每秒两步到三步，右，相当于30分钟左右，即7.【答案】C
【解析】用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，测量方法会使测量值偏小，不符合题意；的，一般测量值会偏小，不符合题意；的示数即为圆柱体直径的大小．10－88.【答案】4×
【解析】单位换算的基本步骤是：物理量前面的系数要换算的单位，最后化简9.【答案】105
【解析】单位换算的基本步骤是：物理量前面的系数要换算的单位，最后化简10.【答案】463 mm
【解析】用刻度尺测长度时，采取多次测量取平均值的方法，减小实验误差．平均值的结果采取四舍五入的方法，保留到分度值的下一位．
(数字)乘以换算关系，然后把单位改变单位为(数字)乘以换算关系，然后把单位改变单位为
A，D选项中的
0.5小时左右．
5 000步用时应该用时为
2 000秒左
B选项直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学C选项所示的方法为
“辅助工具法”，三角板的直角边所对应
.400埃＝400×10－10米＝4×10－8米
.0.1 mm＝0.110×6nm＝105nm
L＝＝463 mm
11.【答案】1.83～1.86均为正确【解析】图示刻度尺的分度值为值为3.85 cm，木块长度为
1 mm；物体左端对应的刻度值为
2.00 cm，物体右端对应的刻度
3.85 cm－2.00 cm＝1.85 cm.
12.【答案】小；不可；平均值
【解析】测量过程中产生的误差是由测量工具的精细与否、读数的方向、人为因素等情况造成的，所以误差不可避免．测量中为了减小误差可采用多次测量取平均值来减小误差，改进测量方法，选用精密的仪器等方法．
13.【答案】B
1.36
B;
1.00 cm，末端对应的刻度值是
2.36
【解析】：①读数时，视线要与尺面垂直，故选②由图知：刻度尺的分度值是cm，物体的长度14.【答案】1.20【解析】由图知：刻度尺上即此刻度尺的分度值为纽扣左侧与cm.
15.【答案】πDN
【解析】铁环是一个圆，所以测得其直径为
1 mm；起始位置对应的刻度值是
L＝1.36 cm.
1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1 cm＝1 mm，
1 mm;
3.20 cm对齐，所以纽扣的直径为
2.00 cm对齐，右侧与
d＝3.20 cm－2.00 cm＝1.20
D时，其周长为πD.滚动铁环绕花坛转动，只要数出转
动的圈数N，两者相乘就可以得出花坛的总周长了，则L＝πDN.
16.【答案】
【解析】根据甲图像
(时间—速度图像)可得出，玩具车的速度为
0 m、6 m、12 m，在路程—时间
3 m/s，由公式s＝vt可以求出在
0
s、2 s、4 s后的路程分别为：
坐标图上画出(0,0)、(2、6)、(4、12)三点的坐标位置，然后连线，就可得出路程—时间坐标图像．
17.【答案】
【解析】根据甲图可以求得，物体的运动速度等于
v＝
st
＝＝5 m/s，即物体在做速度为5 m/s
的匀速直线运动，所以物体的速度
—时间图像如图所示．
18.【答案】(1)运动
(2)0.08 m/s
(3)慢
【解析】(1)以气泡为参照物，塞子相对于气泡的位置在不断的变化，所以，塞子是运动的．(2)由题意知，路程
＝0.08 m/s
(3)要测量运动物体通过的路程和对应的时间．由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量．故应使气泡在管内运动得较慢．19.【答案】运动相同的路程，时间越短的物体运动越快；【解析】(1)比较实验数据
4、7(或5、8或6、9)．
S为0.56米，时间t为7 s．利用速度计算公式可以求得气泡的速度：
sv＝＝
t
1与4(或2与5、3与6)可知，运动路程相同，时间不同，且运动时间越
(2)由实
短的小轿车运动的越快，所以得出的结论是：运动相同的路程，时间越短的物体运动越快．验结论可知，根据控制变量法的基本要求，需要控制物体运动的时间相同，路程不同，表中数据符合要求的是4、7(或5、8或6、9)；20.【答案】(1)0.08(2)慢
(3)
(4)正比；不变；匀速直线(5)运动的；向下
【解析】(1)由题意知，路程
S＝56 cm＝0.56 m，时间t＝7 s．则气泡的速度：v＝
st
＝＝
0.08 m/s.
(2)要测量运动物体通过的路程和对应的时间．由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量．故应使气泡在管内运动得较慢．(3)将表一中的坐标点
(0,0)，(10,1)，(20,2)，(30,3)，(40,4.)，(50,5)在s－t坐标系中逐一描出，连接
各点即为气泡运动的如下图：
s－t图象，
(4)通过数据分析可知：气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间近似成正比关系，因此运动速度可以看成是不变的．又因为气泡的运动的路线是直的，所以可以看成是匀速直线运动．
(5)因为塞子向对于气泡的位置在不断的变化，所以，塞子是运动的．因气泡是在上升过程中，所以若以上升的气泡为参照物，塞子是向下运动的21.【答案】解：火车完全通过大桥的路程：火车速度：v＝36 km/h＝10 m/s全部通过大桥的时间：
s＝1 600 m＋200 m＝1 800 m
t＝
sv
＝
＝180 s
180 s.
答：火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是
【解析】本题应注意：火车全部通过大桥通过的路程等于列车车身长加上大桥的长度，即车头驶上
大桥到车尾离开大桥通过的距离，利用公式t＝
sv
，计算出时间．
22.【答案】(1)平均速度：v1＝
s1t1
＝
＝6 m/s；
(2)全程的平均速度：v＝
st
＝
＝5 m/s；
6 m/s；
5 m/s.
答：(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是(2)李明同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是
【解析】计算平均速度时，首先应当明确要求的是哪一段路程或哪一段时间的平均速度．然后用该
段路程除以通过该段路程所用的时间等于该段的平均速度．程和时间，利用公式可以计算出平均速度；计算．
23.【答案】(1)由图中，s＝120 km－40 km＝80 km；(2)t＝8时30分－8时＝30分＝0.5 h；(1)根据题意，告诉了李明家到书店的路
(2)求出全程路程和时间，然后利用平均速度的计算公式
则小汽车在A、B间的平均速度：答：(1)AB两地相距80 km；(2)小汽车在A、B间的平均速度是
v＝st
＝
＝160 km/h.
160 km/h
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