班主任风采个人简介

并引导，借助学校班级开展的各类活动，引导孩子们逐步形成积极的人生态度。如开展《我成长我快乐》中队活动，帮助孩子们明白如何调节情绪;借助班级值周活动，引导孩子们树立主人翁精神，主动帮助他人;借助学习共同体的建设，引导学生互相帮助，相互督促，相互竞争……其中，撰写的论文《小学高年级青春朦胧期渐进性活动教育的实践与研究》获区专题论文一等奖。。

作为一名班主任，她如春风化雨，润物无声，在学生的心田上播撒爱的种子。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。对于一些特殊的学生，困难的学生，在她的坚持中，很多不爱学习的或脾气怪怪的学生经过她多次的教育，都会有很大转变。也许，张老师的孩子与这群学生差不多年龄吧，在她的眼里，这些孩子就是她的孩子。

善待每一个孩子，用一颗真诚而无私的爱心，与孩子们一起弹拨爱的“和弦”，让孩子和谐、持续、健康、快乐的成长，让学生、家长、社会满意，这就是她的满足，的快乐!她相信真诚的奉献与满满的师爱定能使未来更多的山花烂漫。

【主要荣誉】：

2002年9月被评为z区中小学优秀班主任;

2004年2月被评为z区第九届教坛新秀;

2004年9月被评为教育系统先进工作者;

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2006年9月被评为z区教育系统先进个人;

2007年1月被评为z区优秀辅导员;

2008年9月被评为z区第八届“师德示范教师”

2009年9月被评为z区教育系统先进作者;

2013年9月被评为z区第五届“学生最喜爱的老师”;

2013年9月被评为z区第十三届“师德示范教师”

【各类获奖】：

2002年4月撰写的论文获区第十四届中小学教学专题论文二等奖;

2005年12月执教区级品德与社会教研课《集体力量大》;

2006年4月撰写的小学语文学科课例获区三等奖;

2006年7月撰写的读书教育导读教案获区二等奖;

2007年5月撰写的论文获区专题论文三等奖;

2010年5月承担区特技教师工作室研讨课;

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2010年12月参加区小学语文教师基本功比赛三等奖;

2012年4月撰写的科研成果获区优秀教育科研成果三等奖;

2012年12月撰写的论文获区地25届教育教学专题论文二等奖;

2013年4月撰写的课题成果获区教育科学研究优秀成果一等奖;

2013年6月撰写的家长会案例获区创新型家长会案例二等奖;

2013年12月撰写的论文获区第26届教育教学研究论文一等奖;

2013年10月执教区主题教研课《生活中的传统文化》;

2013年11月承担z市第七期小学班主任培训班班会研讨课。

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