一、基础演练
1．解释下列词语。
（1）薄： （2）徙倚： （3）落晖： （4）相顾： 2.请有感情地背诵《野望》，并把这首诗写在下面。
野望
______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。
3. 第一句“东皋傍晚望”，交代了地点：_____，时间：_____。事情_____。
4．颔联写傍晚中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。
二、课内阅读（背诵古诗）
1．根据语意，写出相关的句子。
（1）《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句________________,________________。
（2）《野望)写傍晚中所见景物的诗句是____________________,____________________。
_________________,________________。____________________,_________________。
2．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表示手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表示手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联标明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
3. 第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？
4. 请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
诗词五首 黄鹤楼
一、基础演练
1．本诗选自《 》，崔颢(hào)（约公元704—754年），（ ）代诗人,他才情敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。其作品（ ）、（ ）。
2．《黄鹤楼》作者通过抒写登上黄鹤楼是的
（ ），抒发了诗人（ ），（ ），以及对（ ）之情。
3.请有感情地背诵《黄鹤楼》，并把这首诗写在下面。
黄鹤楼
______________________,______________________。
______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。
二、课内阅读（背诵古诗）
1．根据语意，写出相关的句子。
(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：________________,________________。
（2）表达吊古思乡情怀的诗句是：
____________________,____________________。
（3）以写景出名的诗句是：
____________________,____________________。
（4）表示游子的悲苦心情的诗句是：
____________________,____________________。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：________________,________________。
2．诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
3.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨？
4.用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。
5.此地空余黄鹤楼 和 白云千载空悠悠中都有一个空字，试比较这两个空字的意义作用有何分歧。
诗词五首 使至塞上
一、基础演练
1．解释下列词语。
（1）单车： （2）征蓬： （3）候骑： （4）胡天： 2.请有感情地背诵《使至塞上》，并把这首诗写在下面。
使至塞上
______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。
3.王维字（ ），（ ）代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“（ ）”，有《王右丞集》。 二、课内阅读（背诵古诗）
1．根据语意，写出相关的句子。
（1）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：________________,________________。
（2）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_______________,_________________。 三、链接中考
1.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中诗题“使至塞上”中“使”的意思是，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是
2.王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”
中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表示了诗人怎样的情感？
诗词五首 渡荆门送别
一、基础演练
1．李白，字 ，号，唐朝诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大的诗人。有“”之美誉，与杜甫并称“”。
2.这首诗前六句着重，后两句抒情，抒发了诗人的感情。 3.请有感情地背诵《渡荆门送别》，并把这首诗写在下面。
渡荆门送别
______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。
4.解释下列词语。
（1）平野：_____________________（2）大荒：_____________________
（3）海楼：_____________________（4）怜：_____________________ 三、链接中考
1.请写出表达作者思想感情的句子。
2.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
3.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。
“送”字的妙处。
诗词五首 钱塘湖春行
一、基础演练
1．本诗选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫__________。
2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。
3.请有感情地背诵《钱塘湖春行》，并把这首诗写在下面。
钱塘湖春行
______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。 ______________________,______________________。
4.解释下列词语。
（1）几处早莺争暖树（ ） （2）最爱湖东行缺乏（ ）
（3）乱花渐欲迷人眼（ ）（ ） （4）谁家新燕啄春泥。（ ） 三、链接中考
阅读下面两首诗，完成（1）（2）两题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄。 最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。
“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。
“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 参考答案 《野望》
一、1．（1）薄：迫近（2）徙倚：徘徊，彷徨。（3）落晖：落日的余光。（4）相顾：相视；互看。
2．略 3. 东皋 傍晚 望 4.皆、唯 色、晖
二、1．乱花渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄 (2) 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
2．B
3. 牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。
4.诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
‘迷恋”之意，传神地表示出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉
2．表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境
《黄鹤楼》
一、
1．本诗选自《全唐诗》，崔颢(hào)（约公元704—754年），唐代诗人,他才情敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。其作品激昂豪放、气势宏伟。作品有《崔颢集》。
2．《黄鹤楼》作者通过抒写登上黄鹤楼是的所见所感，抒发了诗人吊古伤今，人生的失意，以及对家乡的思念之情。
4.
（1）悠悠：飘荡的样子。
（2）晴川：阳光照耀下的晴明江面。川，平原。 （3）历历：清楚可数。 （4）萋萋：形容草木茂盛。 （5）乡关：故乡家园。
（6）烟波：暮霭沉沉的江面。 二、
1．(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
表达吊古思乡情怀的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (2)以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(3)表示游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人
在天涯。
2．愁字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
3. 对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
4.明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。
5.第一个空可理解为空空荡荡 ，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个空字传达的是诗人内心的孤独感。第二个 空可理解为空自徒然，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡,这个空字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
三、
1．清晰可数（或“分明的样子”）；故乡 2．A．Ⅴ B。Ⅹ C。Ⅹ D。Ⅹ
3.“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
4．不重复。由于气势贯通，自然天成，读来其实不感到重复。
5．天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。 〈使至塞上〉
一、
1．（1）单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。
（2）征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。 （3）候骑：骑马的侦察兵。
（4）胡天：胡人的领空。这里是指唐军占领的南方地方。 2．略
3.字摩诘，唐代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“王右丞”，有《王右丞集》。
二、
1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 2．B
4.黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。
三、 1．略
2．使：出使；征蓬：飘飞的蓬草
“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可)的意境；表示了孤寂的情感
〈渡荆门送别〉
一、
1. 太白，青莲居士，浪漫主义诗人，“诗仙”“李杜”。
2. 叙事写景 思乡
4. （1）平野：平坦广阔的原野。 （2）大荒：广阔无际的原野。
（3）海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。 （4）怜：爱。 二、
1．记叙。地点、目的
2．颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的（诗人乘船，山和江水随着船的移动而逐渐远去）。
连绵的群山随着平原的出现消失了；江水奔跑着涌入了无际的旷野。 “随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变更、推移，真切地表示出来，给人以空间感和流动感。一个“入”字，平中见奇，既写出了江流奔跑直泻的情景，又展现了作者激越、乐观开朗的胸怀。
4.分歧。颔联是以动态变更的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮，“海楼”指的是云彩。
抬头遥看万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。那飘荡在碧空的朵朵彩云，忽而连结在一起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。
5.拟人的修辞手法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。诗人之所以称长江水为故乡水，是因为诗人在蜀地（四川）长大，长江流经四川，为表达对家乡的浓厚爱恋之情。
三、
1.仍怜故乡水，万里送行舟。
2.答题示例：①绘意境：苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势澎湃的万里长江图。②赏字词：“随”表示出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔跑的澎湃气势，展示了诗人的广阔胸襟。④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃暮气的形象写照
3.“随”字用得好，一个“随””字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变更、推移，真切地表示出来，给人以空间感和流动感。
4.“送”字直接点题（扣题）， “送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。 〈钱塘湖春行〉
一、
1．《白氏长庆集》 白居易 唐 乐天 香山居士 2．诗人行踪 早春 喜悦 三 四 颈 对偶
4. （1）指向阳的树木。
（2）不敷。
（3）欲：副词，将要，就要；使人眼花缭乱。 （4）新燕：刚从南方飞回来的燕子。
三、1.喜爱钱塘湖春天的美景 爱（最爱）
2.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕未几，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
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