第一章1第一节生物的特征导学案

课 题 第一章 第一节生物的特征 学 科 生 物 授课时间 授课班级 七年级 课 型 综 合 课 节 数 1 学 习 1、观察生物和非生物，比较他们的区别 2、能举例说明生物的共同特征，知道什么是生物。 目 标 重 点 引导学生观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征 难 点 一些生物的特殊生理现象的分析和归类 学 法 指导学生阅读教材，观察分析图片，认识生物的相关知识 指 导 环 节 导 学 过 程 学法 指导 组织学生阅读教材，观察图片学会以下知识。 结合 从活动特点来看，所有的生物都具有以下基本特征，需要教材核心要点 营养，能进行呼吸，能排出废物，能生长和繁殖，能对外界刺深刻 激作出反应，都有遗传和变异的特性。 理解 从结构来看，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。 核心解析 从与环境的关系来看，生物既能适应环境，又能影响环境。 要点 生物具有生命现象，具有生物的基本特征。 观察合 作 连线： 阳光下生长的小麦 生物能进行呼吸 图片加以探 究 生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 生物的生活需要营养 人出汗 生物能生长和繁殖 交流 含羞草对刺激的反应 生物能对外界刺激作出反应 种子的萌发 生物能排出身体内产生的废物 狗的一家相同点和不同点 生物都有遗传和变异的特性

一、选择： 根据 1、下列哪组选项全部属于生物（ ） 本节 A、金鱼 月季 机器狗 海带 所学 B、长颈鹿 电脑病毒 海豚 海马 知识 C、仙人掌 钟乳石 香菇 小草 加以 D、细菌 春笋 水杉 HIV 病毒 解答 2、下列属于生物的是（ ） 检 测 A、炒花生 B、煮花生 C、生花生 D、油炸花生 3、 “春种一粒粟，秋收万粒籽”这句诗描述的生命现象主要体现 的是（ ） A、生物能生长 B、生物能繁殖 验 收 C、生物的生活需要营养 D、生物具有遗传 4、下列关于观察的说法中，不正确的是（ ） A观察要有明确的目的 B观察要全面、细致和实事求是 C观察时还需要和别恩交流看法 D观察时不需要借助仪器 5、下列物体属于生物的是（ ） A能与人交流的机器人 B 能开出黄色花朵的生石花 C慢慢长大的钟乳石 D缓慢生长的珊瑚 6、种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大，蘑菇能由小长大，鳄类能通过产卵繁殖，狼、虎通过产仔繁殖。这些现象说明（ ） A生物都能通过光合作用制造有机物 B生物生活都需要营养 C生物都能对外界刺激作出反应 D生物都有遗传和变异的特性 二、判断： 1、能够运动的物体就一定是生物。（ ） 2、植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（ ） 3、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ） 4、生物都是由细胞构成的。（ ） 知 识 一．生物的特征 二．什么是生物 结 构 三．区分生物和非生物 小 结 找学生谈学习体会。 反 思