篮球原地双手胸前传接球教案

杨刚

1、 让学生了解双手胸前传接球技战术要领及其应用； 2、 让学生学会练习素质的方法，发展协同能力； 3、培养学生集体主义和团结协作精神，增强社会能力； 学生活动 师生形成共识 严格要求自己 组织与要求 ‖△‖ 增强组织 纪律性 教学1、 原地双手胸前传接球 内容 教学目标 开始部分： 时间 教师指导 1’ 1、 教师到场 宣布课堂常规 左2、师生问好 右 准备活动： 1、 导入后进行游戏 4’ 1、绕球跑 2、教师参与练习 左 2、绕球蛇形跑 3、音乐伴奏 右 3、绕球侧身跑 三、素质练习； 投手的手指关节运动 1、 教师提示方法 2、 教师鼓励：能不能加上手的动作 3、 参与练习 4’ 1、学生分组活动 组织：整齐，有序 要求：协调、迅速注意安全 1、组织：四列横队 ☆ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 1、 领会方法 四、持球练习 1、持球的手腕脚踝关节运动1X4 2.持球绕环，膝关节，腰关节，颈部关节，1X4 3.持球的腰部运动 4.持球的压跨运动 5.持球的高低运球 1、教师语言及时鼓励3’ 表扬：如：看哪些同左 学的与同伴配合的最右 好等等。 2、教师点拨提示鼓励 学生大胆进行球性的 演示与练习； 5’ 左 右 1、积极地参与热身练 2.按照要求完成动作 基本部分：新授内容 14’ 左 传球要领： 右 双手持球于胸前 屈膝前视脚蹬地 伸推拨转将球传 重心前移球后旋 接球： 两臂前伸迎来球 十指张开要抬头 触球刹那臂缓冲 篮球稳握于手中 教学重点： 传球： 肘不外张； 要伸翻转； 接球： 伸臂翻腕后引 一．1、教师语言引导提示：如：同学们想将手中的球传给其他同学，通过什么途径 。 2、教师点拨提示鼓励学生大胆演示 3、教师向双手胸前引导；介绍双手胸前传球在实际中的广泛运用及重要性（双手胸前传接球传球时：及时、到位、灵活、多变） 二．完整示范 三．分解教学 1.持球手型 2.投手练习 3.两人一组的分组近距离练习 4.两人一组的远距离练习 5.对地反弹球练习 1、学生相互交流； 2、学生边想，边自主进行演示 3、学生根据情况自由组合进行演示 4、学生总结哪种方法最常用（双手） 5、两人一组进行面对面双手传接球 比赛第一 友谊第二 要求： 1、 参与积极 2、充分发挥自己的聪明才智 2、 加强合作，发挥集体主义精神 1、教师提供器材、1、 各组学生自己8’ 建议 组织、设计比赛左 2、游戏规则 战术 右 2、 每进一个球大声报出相应数字 3、 可选择传球或者对地反弹球 4’结束部分： 学生根据音乐节奏左教师语言提示领做 随音乐进行拍手歌 进行放松练习 右 六、创造与发挥 1、游戏竞赛 （一人手持呼啦圈做命中点，分组用双手传球动作进行比赛，规定时间内进得多的组获胜 1、对本堂课做出积极评价 2、对学生提出课2 后练习要求 3.师生再见 生 1、让学生谈活 谈这节课的实 感受 践 要求： 分四组轮流进行练习 充分发挥自己的聪明才智与集体的力量去战胜对手 队形：学生自由组合 教学器材 篮球40个 呼啦圈4个 1、集合整队 结2、总结分析 束3、师生再见 部4、回收器材 分