经典诵读教案第六课
经典推荐:为人子 方少时 亲师友 习礼仪 教学目标: 1、能熟读背诵
2、能理解所背内容的意思 3、能从中受到思想教育 教学重点及难点
通过圣贤的教诲，启发培养孩子的孝心，让他们知道怎么具体去做～ 教学过程: 一、复习
理解并背诵《三字经》第一课内容 二、教师导入
汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。今天我们继续学习三字经。
三、多种方式诵读 (一)、静心自读; (二)、指名接读; (三)、齐读; 四、理解含义
1、今天我们学的这段里你知道哪一句的含义，给老师和同学们 讲一讲，指名讲含义。
2、今天我们学的这段里你不知道哪一句的含义，提出来讨论。 重点解释“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 ”
译文:做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
3、老师补充《三字经》中的故事《师文拜师》《孔融让梨》，学生认真听故事，听后讨论。
五、尝试背诵
1、自由背诵。自己小声背或和同桌一起背一背。 2、师生互动，考考你 (1)老师考学生。老师说上句，学生接下句。 (2)学生考老师。学生说上句，老师接下句 3、全班拍手背。
4、比一比，看谁背得又快又好(过关者画上红旗)。 六、开阔视野 师:讲上海建平中学一名小学生的感人故事， (1)师讲故事，生认真听 (2)小朋友们，你觉得这位小朋友怎么样啊, 七、学有所悟
同学们，老师希望你们不仅把这段《三字经》背好，在生活中还要按《三字经》中说的那样做，做一个文明有礼、孝敬父母、尊敬兄长的人。现在把你这节课的收获写到第12页的学有所悟上面，不会
的字用拼音代替。
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