《交通安全伴我行》参考教案

教学目标:

1。使学生懂得安全出行应掌握的交通安全知识和应注意的问题。 2。使学生懂得为准确、安全到达预定目的地选择路线和安全的交通工具。 3.培养学生的互助精神。 教学重、难点：

掌握出行的交通安全知识和应注意问题;能够准确选择路线和安全的交通工具，安全到达预定目的地.

教学过程：

活动（一）:谈一谈“出行应注意哪些安全”.

1、首先让学生观察课本上的四幅图片,从生活中乘车的常见现象入手,分析四幅图片,提醒学生出行应注意安全：

A、图一乘车时不要把头、手伸出车窗外。 B、图二不能乘坐加载的手扶拖拉机。 C、图三严禁携带易燃、易爆危险物品乘车. D、图四通过无人看管铁路口要一停二看三通过.

2、让学生联系自己的生活实际和所见所闻，分组讨论出行时我们还要注意哪些安全？（学生分组讨论时,教师要注意参与其中，然后要求各组出代表,公布自己的讨论结果,对于突出的小组要提出表扬）。

活动(二)：帮小明设计去科技馆的合适出行计划。

（1）要求：设计一份出行计划,是对学生综合性学习的检阅。教师要引导学生学会整体策划、全局思考，使他们最终能平安、便捷地到达目的地。

学生出行计划应力求具体，内容应包括：目的地、出行、中转时间、选择乘坐哪几种交通工具、如何遵守交通法规、注意交通安全、对可能出现事故采取的紧急避险措施、必要的药物和图书准备、必要的电话号码等等。

（2）仔细观察课本48—49页图，帮小明设计去科技馆的合适出行计划，看哪些同学设计的最好，并在全班交流展示。

活动(三）：学生设计自己的出行计划

如果暑假你要跟爸爸妈妈到外地去旅游，你将选择什么出行路线和交通工具,

应注意哪些交通安全？(教师要注意看学生设计自己的出行计划是否已经树立交通安全意识，掌握了简单的安全常识,懂得了选择恰当的交通工具以及是否做到了避险自护、遵守交通法规等等）

我的出行计划 我的旅行线路： 我选择的交通工具： 应注意的安全事项： 活动（四）：模拟实践活动

学生课下设计一份自己的周末出行计划,其中出行目的、路线等应结合生活实际，并与家长商量合作完成。(本活动只限于模拟,是学生出行的一次“真实”的模拟，模拟实践活动要注意“目的地”的确定性、“交通工具”的安全性、“紧急措施”的有效性、“行为方式\"的合法性、“同伴之间”的合作性。）

板书设计： 交通安全伴我行

安全出行 设计我的出行计划