一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的。）
1 A 6 C 11 B
2 A 7 A 12 C
3 D 8 C 13 B
4 C 9 D 14 D
5 B 10 A 15 C
二．双项选择题（以下每题4个选项中，只有2个是正确的。）
1 AB 6 AC
2 BD 7 BC
3 BD 8 AB
4 CD 9 AD
5 AB 10 AB
三．判断题（判断正误。在后面的括弧了用√和×标记。）
1 √ 6 √
2 √ 7 √
3 √ 8 √
4 √ 9 ×
5 × 10 √
四．简答题
1．请说明德国心理学家勒温（Lewin，1935）所提出的用来描述冲突的结构模型。 参考答案：
（1）效价。指物体或活动的积极特性或消极特性。以“+”、“-”符号来表示，“+”表示该特征对个体具有吸引力；而“-”表示该特征对个体具有排斥力。在接近-接近型冲突及回避-回避型冲突中，“+”、“-”特性分别属于不同的物体或活动；而在接近-回避型冲突和多重接近-回避型冲突中，正、负效价属于同一物体，因而使该物体具有两歧的效价。
（2）向量。向量驱使个体朝向或离开有效价的物体。
1
（3）运动。当情境中出现单一的驱力（接近的或回避的）时，个体所采取的行动方式。 （4）生活空间或场。指每次冲突发生的疆界。在回避-回避型冲突中，疆界有重要意义。如果没有它的限制，个体就可能完全回避整个的情境，即离开生活空间，而没有任何反应。
2．结合挫折的涵义说明：心理挫折产生如何构成？ 参考答案：
挫折包含三层含义：
一是挫折情境，即干扰或阻碍意志行为的情境。
二是挫折认知，即个体对挫折情境的认知、态度和评价，这是产生挫折和如何对待挫折的关键。挫折情境能否构成挫折，在很大程度上决定于个体对挫折情境的态度和评价，同一挫折情境由于个体的志向水平不同，感受挫折的程度也是有区别的。
第三是挫折行为，即伴随挫折认知而产生的情绪和行为反应，如愤怒、焦虑和攻击等。 当挫折情境、挫折认知和挫折反应同时存在时，便构成心理挫折。但是，有时只有挫折认知和挫折反应这两个因素，也可以构成心理挫折。
五．论述题
1．结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素，对生活中的挫折现象或承受挫折的事例进行分析。（要求：除了要阐述增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素外，还应结合实际进行分析。（评分说明：增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素必须说清楚，说清楚的10分，能结合实际事例得4分，对实际的分析言之成理、能自圆其说的得6分））
参考答案要点
（评分说明：增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素必须说清楚，说清楚的10分，能结合实际事例得4分，对实际的分析言之成理、能自圆其说的得6分）：
（1）正确对待挫折。要认识到挫折是普遍存在的，并且也是客观存在的。而且挫折具有两重性：经受挫折可使人更加成熟，还可以帮助人总结经验教训，尽量避免不必要的挫折。（结合实际进行分析……）
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