部编版六年级上学期期中考试语文试题
一、汉语拼音(共8分）
1．看拼音，写词语。（5分）
大年夜，卖火柴的小女孩赤着脚在街上走着，冻得liǎnɡ sāi tōnɡ hónɡ （ ），一双小手jī（ ）乎冻jiānɡ （ ）了，她在一座房子的墙角里坐下，quán （ ）着腿缩成一团，她多么希望能有一个nuǎn hōnɡ hōnɡ （ ）的大火炉呀！
2．给下面词语选择正确的读音，将序号填在括号里。（2分）
（1）匀称（ ） A.yún chèn B.yún chènɡ C.yún cènɡ （2）和面（ ） A.hé miàn B.hú miàn C. huó miàn
（3）蹊跷（ ） A.xī qiāo B.xī qiào C.qī qiāo D.qī qiào （4）萦绕（ ） A.yín rào B.yínɡ rào C.yín Iào D.yínɡ Iào 3．“风烛残年”一词中，平舌音的字是（ ），翘舌音的字是（ ）（1分）
二、字、词 (共20分）
4．根据音节写同音字，组成词。（3分）
tān （ ）痪 沙（ ） （ ）玩 bǎn 出（ ） 黑（ ） （ ）报
5. 下列词语中有错别字是（ ）组和（ ）组。（2分） A. 药膏 步伐 故弄玄虚 百爪挠心 B. 围群 乖巧 出其不意 蹑手蹑脚 C. 挽救 瞻仰 得意扬扬 不屑一故 D．火焰 剃头 成家立业 自不量力
6. 给下列词语中加点的字选择正确的解释，把序号填入括号里。（4分） （1）失声痛哭 （ ） A.丢 B.找不到 C.改变常态 ． （2）喜出望外 （ ） A.往远处看 B.希图、盼 C.名望 ．
（3）一人蛇先成，引酒且饮之（ ） A.拿，取 B.吸引 C.引导 ． （4）赐其舍人卮酒 （ ） A.舍得某人 B.手下人 ．．7．选词填空。（6分）
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C.丢下的人
精巧 精美 精彩 赞赏 赞扬 赞叹
（1）父亲一定会比母亲（ ）我这首（ ）的诗。 （2）小红能制作出这么（ ）的礼物，真让人（ ）不已。 （3）妈妈搂着我，不住地（ ）：“你的作品构思太（ ）了。” 8. 读句子，在括号里填上恰当的出自寓言故事的成语。（2分）
（1）以前我们努力不够，成绩不好，现在（ ）还来得及，不要自暴自弃。 （2）昨天你说黄瓜好吃，今天又说不好吃，这不是（ ）吗？ 9．写出句子中带点词的反义词。（3分）
（1） 稻草人非常尽责任。牛比它懒怠多了。 （ ） ．．（2） 今年的稻子长得好，很壮实。（ ） ．．
（3） 稻草人想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主．．人的命运，心里像刀割一样。（ ）
三、句子(共13分）
10．按要求写句子。（8分）
（1）马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。（用加点词仿写比喻句，．描写某人高兴的样子）
（2）会场上爆发出一阵掌声（改为夸张句。）
（3）尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。 ．．． （用加点的关联词写句子） （4）您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？（改为陈述句）
11．用修改符号修改下面一段话。（3分）
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今天，我读了“卖火柴的小女孩”一文。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了文章后，使我的心情久久不能安静。小女孩的命运实在是太悲伤了。
12．抄写写古诗《已亥杂诗》（2分） 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
四、综合实践 (共 3分）
13．学校发起了以“寻找爸爸妈妈的拿手菜，收藏家的味道”为主题的实践活动。如果让你推荐一道爸爸或妈妈的拿手菜，你会推荐哪一道菜？请写出推荐的理由。
五、阅读理解（共
（一） 课内阅读
24分）
《枣核》节选
她把我（安顿 安放）在二楼临湖的一个房间后，就领我去（拜访 踏访）她的后花园。地方不大，布置得精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点儿家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁。如今家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像是缺点儿什么。也许是没出息，怎么年纪越老，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想长甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
14．用“/”划去文中括号里用得不恰当的词语。（1分） 15． 、 让人觉得有家乡的味道。（2分）
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16．“如今家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像是缺点儿什么。”这句话中的“什么”具体指什么？文中哪些语句能表明这一点？（4分）
17．她为什么托“我”带几颗种子？ （2分）
（二）课外阅读
爱的考核
南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有职业和稳定收入的女大学生。但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯雯。
请看最后一轮面试吧！面试试场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿，拖着鼻涕，正站在那里泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句 小弟弟别哭 是不是找不着妈妈了 别哭 等我一会儿 姐姐去去就来 带你找妈妈
请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架好的录像机全部录了下来！
天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排的！
自然，当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的报考者都羞愧地低下了头——她们显然已经恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为她们尽管知识渊博，修养深厚，却恰恰缺少了一种叫“爱”的东西。 18．在第2自然段中的空白处加上合适的标点符号。（4分） 19．根据意思写词语。（2分）
（1）虽然看了却像没有看见一样。（ ）
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（2）一下子明白过来。（ ）
20．破折号的主要用法有：①表示语意转换；②表示解释、说明；③表示声音延长或中断。请判断下列破折号的用法，选择序号填在句后的括号里。（2分）
（1）“但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯雯。”（ ）
（2）“唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架好的录像机全部录了下来！”（ ）
21．众多应聘者被淘汰的原因是什么？请在文中找出有关语句写在横线上。（2分） 22．用自己的话说说为什么雯雯被录用了？（2分）
23．雯雯对小男孩的态度主要是通过 和 描写来实现的。（2分） 六、习作（卷面2分，写作30分，共32分）
近六年的小学生活，你会有过许多次外出活动的经历吧？比如：跟伙伴去爬山，与家人去旅游，随家人去地里干农活……请选择其中的一次经历写一篇作文。写出自己的感想和收获。题目自拟。
24．本文所采用的叙述顺序是 ①顺叙 ②倒叙 ③插叙 （1分）
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参考答案
一、汉语拼音（共8分）
1．每字0.5分，共5分
（两腮通红）（ 几 ）（ 僵） （ 蜷 ）（暖烘烘） 2．每小题1分，共2分。
（1） A （2）C （3） C （4）B 3．每空0.5分，共1分 （ 残 ）（ 烛 ） 二、字词（共20分） 4．每字0.5分，共3分。
tān （ 瘫 ）痪 沙（ 滩 ） （ 贪 ）玩 bǎn 出（ 版 ） 黑（ 板 ） （ 板 ）报 5. 每空1分，共2分。
（ B ）（ C ）或填（ C ）（ B ） 不一定按顺序 6. 每小题1分，共4分。
（1）C （2） B （3） A （4） B 7．每空1分，共6分。
（4） 赞赏 精彩 （2） 精美 赞叹 （3） 赞扬 精巧 9. 每个词语1分，共2分；错别字每个扣0.5分，扣完为止。 （3）亡羊补牢 （2）自相矛盾
9．每词1分，共3分。互为反义词即可，参考如下：
（4） 勤快、勤劳……（2） 瘦弱、虚弱……（3）饱满、丰满…… 三、句子
10．每小题1分，共8分。第1—3小题答案略 （4）您是国王，您答应的事情不可以反悔。
11．每处0.5分，共3分。（1）把第一个双引号改为书名号；（2）“片”改为“篇”；（3）把“的作者”删掉或者把“写的”删掉；（4）把“使”字去掉；（5）把“安静”改为“平静”；（6）把“悲伤”改为“悲惨” 12．书写正确、工整、行款整齐即得满分，错一个字扣0.5分，扣完为止；不工整、行款不整齐的扣0.5分。 （2分）
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万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞 四、综合实践 3分
13.能推荐“拿手菜”，并写出推荐理由，语句通顺，无错别字，可得满分。 五、阅读理解
（二） 课内阅读 《枣核》节选
14．每词0.5分，共1分 （安顿 安放） （拜访 踏访）
15．每空1分，共2分。 垂柳 、 睡莲池 、枣树 （选其中2项） 16．指故乡的温暖（家乡的味道、思乡之情等等） 学生能写出具体事物亦可，
如：指“枣树、隆福寺、旧历年（春节）……” 2分 （表达此意即可） 从文中这些语句可以看出“我想长甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。 2分 （每缺一处扣0.5分） 17．因为她觉得在异国他乡的土地上种几颗故乡的枣树，能慰藉深切的思乡之情。 2分 （表达清楚即可）
（三） 课外阅读 《爱的考核》
18．还亲切地说了一句：“小弟弟别哭， 是不是找不着妈妈了？ 别哭， 等我一会儿， 姐姐去去就来，带你找妈妈！（或。）” 每个标点0.5分（只有上引号，没有下引号，此标点不给分），共4分 19．每个词语1分，共2分。参考如下： （1） 视若无睹 等等 （2）恍然大悟 等等 20．每小题1分，共2分。 （1） ② （2） ① 21.学生作答有两种方式：
一、学生同时能找到以下句子（1）（2）得满分，漏一处扣1分； 二、学生能找出以下句子（3）即得满分。
（1）当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕。
（2）面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事。
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（3）因为她们尽管知识渊博，修养深厚，却恰恰缺少了一种叫“爱”的东西. 22．能围绕“爱心”作答即可。如：雯雯不怕脏，关心他人，有爱心，有爱的品质（2分）
23. 动作 和 语言 （每空1分，共2分）
24. ② （1分） 七、习作（卷面2分，写作30分，共32分） 书写评标准：
1.书写正确、工整、匀称，卷面整洁，涂改不明显 2分
2.书写较正确、字迹清楚，卷面不整洁，涂改多，对整体卷面影响较大 1分 3.书写潦草，字体难以辨认 0分
写作评分标准：
项目 内容 篇章 语言 基准分 类别 一类：27—30分取材恰当，内容按一定顺序，结（90--100分） 具体，细节生动，构完整,段落层感情真挚 次分明 二类：23—26分（75—89分） 取材恰当，细节较生动，内容较具体，感情较真挚 取材恰当，内容尚具体，细节描写较少，情感平淡 取材一般，内容空泛，没有感情 按一定顺序，结构较完整，段落层次较分明 三类：18—22分（60—74分） 结构较完整，顺序较清 语句通顺，能用上平时积累的好词佳句，会用常用的修辞手法，标点符号使用正确。 语句较通顺，能用上平时积累的好词佳句，会用常用的修辞手法，较正确使用标点符号 语句较通顺，有个别语病，有平时积累的好词佳句 语句较通顺，语病较多，积累的语言少 语句不通，语病错字较多，无平时积累的词语 28分为基准分，适当浮动 25分为基准分，适当浮动 21分为基准分，适当浮动 四类：12—17分（40—59分） 结构不完整，顺序不清 结构混乱，顺序不清 16分为基准分，适当浮动 12分 为基准分，适当浮动 五类：12分以下 文不对题，内容空泛
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