作者：洪明
作者机构：中国青少年研究中心 出版物刊名：中国青年研究 页码：97-101页 年卷期：2016年 第1期
主题词：学校教育;社会教育;合作共育;模式
摘要：加强学校与社会联系是深化教育变革的重要方向，是素质教育的内在要求。相对于家校舍育，校社合育内涵更加丰富，这是社会教育自身复杂性决定的。构建校社合育模式，要坚持服务学生成长的根本宗旨、学校的主导地位和适度的形式；构建校社合育模式，一要充分研究学校可能存在的社会教育资源及其特征，二要利用自身优势服务社会教育，三要整合社会资源服务学校。合育的最终理想形式包括：校外课程资源联盟、校外课程与教学联盟、校外师资联盟和校社共同体等。
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