教师访谈记录

教师访谈记录——访谈四

访谈时间：2017年8月3日

访谈学校：

被访教师姓名及联系方式：

提纲

一、访谈对象：初中老师

二：访谈目的：了解初中教学过程中普通话和方言使用情况以及对英语发音的影响，咨询岗业要求，工作压力与前景，发展空间等问题。

三、访谈方式：电话访谈

四、访谈内容：

基本信息

①所教年级，班级数量，学历，教龄

②目前任务是否繁重？

其他语言对英语发音的影响

①请问学校的普通话推广情况如何？存在方言教学的情况吗?

②以上情况对英语学习带来什么影响？是否严重？

当前岗业要求

①请问作为一名初中英语教师有什么硬性要求吗？证件或资历之类。

②请问您认为英语教师还应具备什么素质？

工作前景及发展空间

①请问作为一名初中老师，待遇如何？

②请问您觉得有什么发展空间呢？您有想过往更高的学校去发展吗？

访谈记录

⒈问：老师您好，万分感谢您百忙之中接受我的访谈。您应该是我们学校资历最深的老师之一了。请问您现在教几年级？几个班？您在这工作了多久？方便透露学历吗？

答：我96年毕业之后就分配工作到这里，那个时候你大概还没出生吧。我之后就一

直都在这里工作，那个时候，我算是很早一批接触英语的。我们那时候跟你们不一样，我们是从初中就开始确定培养成师范生的，大专毕业之后就出来教书。现在我带高三也带初二，两个高中班，一个初二班。

⒉问：请问学校对推普工作的响应如何？是否支持？有没有出现方言上课的情况？

答：我们那个时候还没有普通话考试这种说法，我是土生土长的潮汕人，到现在这么多年了，普通话也说不标准，也不爱说，所以我上课基本都是潮汕话和英语。

⒊问：请问这对英语教学是否带来影响？严重吗？

答：影响这个可以克服，我现在敢打包票，我的英语绝对是标准的，说了这么多年了，比那些年轻教师也不会差。学语言当然会有难度，所以最重要就是练。每天都要大声朗读，语言这种东西，你那一天不用都会落下很多。

⒋问：当初中英语老师需要什么证件？

答：你们现在就要教师资格证，英语专业四级，六级什么的，还有你刚刚提到的普通话也是要过的。

⒌问：请问您认为当一名英语老师需要什么素质？

答：要勤，教书要勤，学习更要勤。不能因为自己是老师就放下学习，我现在也是每天都坚持看书朗读，另外我是比较注重句子胜过单词的。教书育人，教书还要会育人，绝对不能教出破坏社会秩序的学生。还要耐心，细心，勤勤恳恳，脚踏实地。

⒍问：方便透露一下您的待遇吗？您觉得如何？

答：之前都说做老师是铁饭碗，端了就不会砸。但其实做教师也是有挺多竞争的，像我们这种学校，待遇不算好的都有一大堆教师枪，对我这种上了年纪的老教师影响不大但是你们就会比较辛苦。但是教师也比较稳定，还有补贴。

⒎问：您觉得教师的发展前景如何？您有想过去其他学校发展吗？

答：我觉得教师最大的前景就是孩子们，看着孩子们一个个成才就是我们最大的希望。然后当老师也可以去评职称，有中级教师，高级教师，优秀教师，还能当班主任，系主任，教导主任什么的，也有人到教育局工作。我从出生就在这里，在这里长大，读书，工作，一辈子都没有离开过，也不想离开，俗话说“金窝银窝，不如自己的狗窝。”不是没有去其他学校的机会，但是我都拒绝了，还是把机会留给年轻人吧，我能留在这里，好好教书就够了。

小结：吴老师是我们学校为数不多一直留守的老教师，我虽然没有上过他的课，但是他一心投身教育的精神深深地打动着我，特别是这次谈话，让我更加感受到一位老教师的赤子之心，今后我一定会加倍努力，不忘初心。