2015年教务处、教师发展中心工作要点

2015年工作要点

2015年是学校全面提升内涵建设、迎接本科教学工作合格评估的一年。教务处将围绕立德树人，提高本科人才培养质量这一根本任务，以加强专业建设、课程建设、深化教育教学改革、强化学生实践创新能力培养为工作重点，强化教学过程管理与质量监控，进一步推进学校各项教学工作，努力提高教学质量和学校教学核心竞争力。

一、日常教学管理常抓不懈，确保一校两区教学秩序正常运行

1．3月份、9月份做好课表编排和打印下发、教材和教学资料发放、教学设备检查等工作，确保两校区正常有序开学。

2．加强教学运行的过程管理，做好期初、期中、期末教学检查和平时随机、试卷检查、毕业论文专项检查。

3．做好毕业环节管理，4月份完成毕业大补考工作；5月底完成毕业论文答辩；6月上旬完成毕业资格和学士学位授予资格审查工作；打印和发放毕业证书、学位证书。

4．做好新生电子注册、学年注册、毕业生电子注册和学生日常学籍异动工作。

5．做好各类证书培训和考试工作，确保大学计算机等级考试和全国大学外语等级考试工作圆满完成。

二、加强专业建设，进一步提升专业建设水平

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1.落实本科专业负责人制度，3月份公布21个本科专业负责人。

2.3月份出台专业群建设指导性意见，4月份组织申报，重点培育1-2个具有明显优势和特色的专业群。

3.3-4月完成德语和商务英语2个本科专业的学士学位授予权申请工作。

4.3月份启动2015版人才培养方案修订工作，起草并征求人才培养方案原则性意见；5月份各学院完成人才培养方案修订工作。

5.5月份启动2015年新专业(会计学、金融工程、旅游管理与服务教育、康复治疗学)申报工作，6月份各学院完成论证和申报工作，7月上旬学校组织新专业申报论证会，下旬上传教育部网站公示。

6.6月份组织对省级优势建设专业（朝鲜语）和市级重点建设专业（日语）进行中期检查，并做好市教育局中期检查准备工作。

7.6月底完成葡萄牙语和物流管理专业软、硬件准备工作，确保9月份顺利开学。

8．8月学校组织校内外专家对21个本科专业建设情况开展剖析，并发布专业建设质量年度报告。

三、加快课程与教材建设，促进优质教学资源共享

1．3月份学校出台双语课程建设管理办法，6月份组织申报，9月份力争开设10门双语课程和3-4门全英文授课课程，培育建设2-3个国际化课程群，每个课程群设立3-4门课程。

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2.3月份出台公选课管理办法，5-6月份组织编写课程简介和教学大纲，7-8月份上网公布。

3.3月份出台校级精品资源共享课程建设管理办法，4月启动申报第一批校级精品资源共享课和精品视频公开课，完成原有各级精品课程转型升级工作，积极申报国家级精品资源共享课。

4．4月份各学院将课程负责人名单报教务处备案，学校召开课程质量分析会，各教研室推出上学期1-2门课程专题分析和研究。

5．4月份启动市级精品课程和重点教材申报推荐、立项工作。

6．5月份完成教学网络平台搭建，整合历年来校级、市级和省级精品课程网站，丰富优质教学资源。

7.根据2015版专业人才培养方案，6-7月份修订课程教学大纲，要求对课程教学目标、课程教学内容和课程教学质量标准有明确描述，8月份汇编印刷完成。

四、深化教学改革，扎实开展“课堂教学质量提升年”活动

1.3月份制订“课堂教学质量提升年”活动方案。

2.3-4月份对已立项为省级、市级和校级课堂教改项目的课程，组织专家随机听课、检查教学效果。

3.5月份召开课堂教改项目总结研讨会，对课堂教学改革成果的研究性论文汇编成册。

4. 6月份组织申报、论证新一轮教改项目和课堂教改项目，推荐市级、省级课堂教改项

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目。

5.组织申报2015年市级高等教育教学成果奖；

6.10月份开展“优质课堂创建示范活动月”，分示范教师课堂教学展示和专场教研活动两个部分，教学展示由每个学院推出1名示范课教师开设公开课，教研活动由示范课教师说课、教学现场展示、专家点评、互动交流等环节组成，全面开展优质课创建展示活动。

五、加强教师培训和考核，不断提升教师教学能力

1. 3月份召开各二级学院教师专业发展培训落实情况交流会，推动教师二级培训工作。

2.3月份前出台青年教师导师考核实施办法，6月份通过召开座谈会、恳谈会等形式，了解和总结青年教师助讲培养制度实施情况，并开展优秀导师的评选活动。

3.3月份，做好我校参加教师资格认定摸底工作，4月份完成教师资格认定报名和预审工作，5月份组织教师职业能力素质测试工作。

4.4月份启动“青年教师教学设计大赛”，6月份完成评比。

5.5月份启动学校第三届微课比赛和2015年浙江省高校教师教育技术成果评比活动。

6.7月初完成2014-2015学年教师教学业绩考核工作。

7.7月份做好新教师入职培训方案，9月初组织新教师岗前培训。

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8.每学期组织三期 “教学沙龙”或“教学工作坊”活动，定期邀请校内外专家、学者做“教学发展论坛”讲座，推动教学改革深入开展。

9.10月份启动学校第六届青年教师教学技能比赛。

六、强化实践教学，加强大学生创新实践能力培养体制机制建设

1．按照《浙江越秀外国语学院实验室建设管理办法》，3月份各学院上报实验设备更新和添置方案，学校组织实地查看和论证后，对现有实验室进行升级改造。组织期初实验室安全卫生检查，确保教学有序进行。

2.3-5月份对2015届毕业生毕业论文（设计）过程管理进行督察，确保指导教师的指导及时、到位，确保论文（设计）质量，5月底前完成所有环节，上交相关资料。

3．4月份对省级外语教学实验中心组织预验收，以确保6月顺利通过省验收。

4.3月份组织校级学科竞赛申报、立项；4月份组织学校第八届“SPT”杯大学生英语口语竞赛，5月份组织第八届绍兴市大学生英语口语竞赛。

5. 3月份各专业构建实践教学体系，4月份组织研讨、分析，修订实践教学大纲等资料，6月份汇编成册。

6. 3月份出台《浙江越秀外国语学院学生课外科技活动学分管理办法》，6月份组织课外科技活动学分认定工作。

7. 5月份对部分2014年国家级大学生创新创业训练项目组织验收，并启动2015年国家

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级大学生创新创业训练项目申报。

8. 根据省市相关竞赛要求，组织各类各级竞赛活动。

七、以生为本，为学生自主发展积极创造条件

1．2-4月份做好“三位一体”自主招生的命题和考务组织工作。

2．创造条件，进一步放开学生转专业政策。

3．3月份和9月份全力做好辅修专业宣传动员工作，并组织开班。

4．4月份召开2015年考研成功学生经验交流会，并对2016年考研学生进行摸排，10月份考研辅导班开课。

八、进一步完善教学质量保障体系，做好数据采集工作

1. 3月份出台教学督导工作管理办法和学生教学信息员管理办法，4月召开教学督导会议，加强教学质量监控。

2．3月份确定教学质量保障体系框架，4-5月份对质量保障体系中各环节进行补充和完善，6月份完成教学质量保障体系专著初稿，8月底定稿印刷。

3. 9月份开展二级学院本科教学工作考核与评价，并发布学院教学质量年度报告。

4. 11月完成省教育厅组织的2014年本科教学工作业绩考核，并编制2014年学校本科

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教学质量报告。

九、加强教学管理，提升教学管理水平

1．3月份做好系主任、教研室主任调整和聘任工作。

2．邀请3-4位校外专家到校对不同岗位教学管理人员专门指导和培训。

3．组织2-3次赴外校学习先进教学管理经验。

4. 上半年完成学校所有教学管理文件修订，6月份印刷发布。

十、全力以赴，做好迎评促建和评后整改工作

1.查漏补缺，3月份完成相关观测点的支撑材料整理。

2.配合评建办，4月份组织二级学院（部）教学工作自评自查。

3.配合评建办，7月初做好省教育厅组织的预评估工作。

4.根据教育部评估中心要求，暑期完成2014-2015学年教学基本状态数据采集工作。

5.10月份接受教育部本科教学工作合格评估。

6.11-12月份，制订整改方案并逐一实施。

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教务处、教师发展中心

2015年3月

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