大班美术活动《制作：书签》教案

一、开始部分

播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。

二、基本部分

大班美术活动《制作：书签》教案1

1、老师出示各种书签，让幼儿观赏，引起幼儿爱好。

活动目标：

2、让幼儿争论书签的作用？〔幼儿回答〕

1、体验劳动带来的欢乐。

老师小结：书签能够援助阅读者记住阅读的页数，对图书起着

2、能用画、剪贴等多种技能装饰书签，图案美观。

肯定的爱护作用。

3、尝试设计并剪出不同大小、外形的书签。

3、让幼儿争论见过的书签及制作方法〔可用喷画、撕贴、线条

重点：

画等多种美术手段制作书签〕。

尝试设计并剪出不同大小、外形的书签。

4、老师出示漂亮的热带鱼书签，幼儿观测争论其制作方法，然

难点：

后老师讲解示范热带鱼书签的制作方法：

在制作过程中，能用各种技能丰富作品。

①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。

活动预备：

②用彩笔给热带鱼涂上美丽的颜色

书签图片；剪刀；丝带；打孔机

③用剪刀沿图案轮廓剪下来

活动过程：

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大班美术活动《制作：书签》教案

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④在图案后面用透亮胶粘上毛线。

5、发给幼儿足够的制作材料制作书签；老师巡回指导，实时援助有困难的幼儿。〔播放轻音乐〕

6、老师鼓舞幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提示幼儿留意剪刀的运用方法及安全，最末不要忘了系上彩带。

7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿相互观赏作品。 三、结束部分

老师总结讲评幼儿制作状况，表扬敢于尝试验索新方法的幼儿。 大班美术活动《制作：书签》教案2 【活动目标】

1、喜爱看图书并会运用书签。

2、初步感知书签，巩固制作书签的技能。 3、尝试围绕同一主题合作制作书签。 【活动预备】

1、书签的故事smart课件一份，书柜一组。

2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条，以上各组一份。 【活动过程】

一、谈话导入，引起幼儿爱好。 出示一本厚书，提问：

1、小伙伴请你帮我找找，书读到哪一页了？你是怎么找到的？ 2、这是什么呀？书签有什么作用呢？

小结：原来看很厚的书的时候，需要用到书签，由于它可以援助在读过的地方做上标记，下次很快找到继续读。而且还可以爱护我们的图书避开折损。

二、观赏组合书签，引导幼儿找出相同点和不同点，了解同一主题的书签特点。

1、出示脸谱的书签，引导幼儿观测讲解并描述。

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提问：

〔1〕这四张书签给我们讲解并描述了谁的'故事？ 〔2〕故事里的脸谱有什么不一样？

小结：脸谱中的颜色不一样，图案花纹也不一样。但是他们说的都是脸谱的故事。

2、出示小花和花瓶的书签，引导幼儿观测讲解并描述。 提问：

〔1〕这四张书签给我们讲解并描述了谁和谁的故事？ 〔2〕故事里的小花有什么不一样的地方呢？ 〔3〕花瓶又有什么不一样的地方呢？

小结：它们整个书签的造型都不一样，有各式各样的小花和各式各样的花瓶。但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。 3、出示小熊的书签，引导幼儿观测讲解并描述。 提问：

〔1〕这四张书签给我们讲解并描述了谁的故事？ 〔2〕小熊都在做什么？ 〔3〕小熊还可以变成谁？

小结：每张书签小熊都在做不用的事情，但是这四张书签都是在讲小熊的故事。除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。 三、出示白板课件，幼儿争论并尝试制作。 1、幼儿分组争论书签故事内容

2、一组幼儿讲解并描述争论内容并尝试操作白板制作书签。 3、老师小结

四、幼儿分组制作书签。 1、分组绘画书签的故事。 2、打孔、穿线制作书签。

五、展示、讲解并描述书签的故事并运用书签。

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