一、选择题
1．下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是（ ）
A．小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。 分析：这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。 B．这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。
分析：“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。 C．他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
分析：这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。
D．它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
分析：这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。 2．下列句子没有语病的一项是（ ） ．．．．
A．我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
D．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
3．119．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．东临/碣石，以观/沧海 B．客路/青山外，行舟/绿水前 C．杨花落尽/子规/啼 D．枯藤/老树/昏鸦
4．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．能否自觉学习是取得优异成绩的关键。 B．《再别康桥》表达了一种轻烟似的离情别绪。 C．不但桂林自然风光旖旎，而且文化底蕴深厚。 D．开往桂林周边县城的动车大约有十个班次左右。 5．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．派遣 殉职 拈轻怕重 不远万里 B．狭隘 极端 麻木不仁 精益求精 C．热忱 纯粹 漠不关心 微不足道 D．鄙薄 植民地 冷冷清清 见异思迁 二、名句名篇默写 6．默写（10分）
（1）子曰：“学而不思则罔， 。 ” （《<论语>十二章》） （2） ，江春入旧年。 （王湾的《次北固山下》） （3）几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》） （4）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙》）
（5）是故学然后知不足， 。 知不足， ，知困，然后能自强也。 （《虽有嘉肴》）
，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》） （7）问渠那得清如许， 。 （朱熹《观书有感》） （8） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） 三、诗歌鉴赏 7．诗词理解 秋词（其一） 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1）下列对这首诗理解有误的一项是（）
A.“晴空一鹤排云上”借一只鹤直冲云霄的孤寂和气势，表达着寥廓天空下凄清茫远，寂寞苍凉的感伤。
B.“便引诗情到碧霄”写诗人想象诗情澎湃，冲向碧空，表现出奋发进取的豪情和豁达乐观的胸襟。 C.这首诗采用议论、描写兼抒情的表达手法，直抒胸臆地表达出诗人对秋天的独特感悟。
D.这首诗与诗人的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，同样表达了奋发进取的豪情和豁达乐观的精神。 2）诗歌前两句表达了诗人怎样的心境？用的是什么手法？ 四、综合性学习
8．居里夫人曾言：一个人不管取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。你所在的班级开展了“感念师恩”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）请写出你为本次活动拟定的宣传口号。（20字以内）
（2）下面是小玲同学在班会上献给老师的一段话，仔细阅读，按要求答题。
①月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自您——老师！②您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉在我们的心灵中叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批学生的灵魂。③老师啊，我怎能不把您遗忘！④老师啊，您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是粉笔，磨短了自己，补长了别人； ， 。 a.上文第③句有一处语病，请写出你的修改意见。
b.请在第④句画线处续写内容，与上文语意连贯，句式一致，表达对老师的感激之情。
（3）请根据具体内容，把这副赞颂老师的对联补写完整，每个括号内只填入一个表示数量的字。 上联：一支粉笔，（ ）袖清风，启迪（ ）秋智慧 下联：（ ）尺讲台，四季沐雨，传递万世文明 横批：（ ）年树人
（4）求学至今，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的的记忆！（100字左右） 五、文言文阅读
9．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
(1)谢太傅寒雪日内集 (2)君与家君期日中 (3)左将军王凝之妻也 (4)待君久不至 10．阅读下面的文言文，完成下列小题。
陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一．．局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：．“此《河图③》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。 ．
（注）①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。
1）对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.某/是临安第一手棋 B.某是/临安第一手棋 C.某是临安/第一手棋 D.某是临安第一/手棋 2）解释文中加点词语的意思。 （1）如是（________） （2）悟（________） （3）去（________）
3）用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）常坐临安市肆观棋。
（2）今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。 4）陆象山棋艺进步的原因是什么？ 六、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题。 心中的小火炉
①刚入冬，寒气就遇人。虽然有空调取暖，但我总觉得缺少什么。窗外白雪飘飞、寒风呼啸，自己躲在严实而温暖的房间里，看白雪中匆匆的行人，不由得就会想起儿时提着母亲做的小火炉走家串户、与小伙伴尽情玩耍的日子。
②我的老家是一个小山村，处在一座大山的山口，冬天特别冷。未至深秋，家家户户就忙着用农闲时备好的杂柴去换取木炭，为过冬准备好充足的取暖用的燃料。这是老家的村民每年都要做的事情，用老家流行的俗语讲，这叫：“备好木炭，夏冬互换。”那个时节，乡亲们见面问得最多的就是木炭的储备情况，几句问候暖了村民的心，也温暖了整个冬天。有老人、婴儿的人家，气温一降低，旺旺的木炭火就烧了起来，并一直烧到来年的阳春。大人们围坐在炉火旁谈天说地，给忙碌的日子增添了不少情趣。孩子们却坐不住，邀着伙伴在收割完庄稼后的田地里疯玩。大人们怕小孩冻着，总要自制一个小火炉让他们提着。有了这温热的小火炉，大人们也放了心，好似它可以为孩子驱散冬日里所有的严寒。 ③每年的冬天，母亲总要为我做一个，然后生好炭火交到我稚嫩的手上。有了这个小火炉，我就可以与其他伙伴在野外尽情玩耍。冷了，在火炉边烤一阵，累了，几个小孩把小火炉一股脑堆放在一起，围坐成一圈高兴地交流着疯玩的感受，讨论着一个个新的游戏。
④儿时的记忆是温馨的。现在忆起，依然像有一团烧旺的炉火在身边，给冬日里的我无边的暖意。而冬日里，母亲为我制作小火炉的情景，成了我一生永远抹不去的记忆。
⑤母亲不知从哪儿找来一只弃之多年的破旧的铁瓷碗，准备为我做小火炉了。我呢，则守在一边看，母亲是绝不允许我动手的。她把铁瓷碗扁倒在地上，在碗口对称地找好钻孔的位置，就用一只手紧紧地捏住铁钉对准位置，另一只手握住小铁锤轻轻地砸下去。但做这样的活儿母亲并不熟练，不是铁钉偏了掉在地上，就是瓷碗滚动了位置，锤子却砸在了她自己的手上，竟将拇指砸出了血。母亲总不言语，只是用另一只手揉揉砸疼的拇指，在我的催促下又继续专注地做起小火炉，像为我煎治病的药一般投入，像傍晚在村口的石桥上等我放学回家时一般执着。但我还是耐不住性子，总想着在田地里嬉戏的伙伴，一味地催着母亲，甚至有些埋怨她动作的笨拙。（A）母亲默不作声，只是仔细地打眼、穿铁丝、安提柄，做好后母亲仍不放心地用两只手不停地摆弄着提柄，看是否有松动，是否结实，是否提得起一炉烧旺的木炭火。一旁的我不耐烦地抢着要去装木炭火，母亲怎么也不依，提着小火炉一转身进了厨房，一会儿工夫，把生着旺旺炉火的小火炉交到我的手上……
⑥如今，又是一年的冬天，城市里的取暖商品琳琅满目，但无论什么也抵不过母亲亲手为我做的小火炉！（B）母亲为我做小火炉时近似“笨拙”的动作，小火炉中旺旺的炉火，永远藏在我的心灵深处，就像陈年的酒，历久弥香，连同母亲的容颜醇香着我的睡梦，让寒冷的冬天不再寒冷，让我的人生之路充满呵护。
1）通读全文，根据文章内容填空。
由冬日的严寒引出儿时的回忆→老家冬日取暖的风俗→儿时提着火炉游戏的情景→______→______。 2）选文为什么以《心中的小火炉》为题？ 3）文中有两处画线句，请选择其中一处进行赏析。
4）读完文章后，你对母爱一定有了更深刻的理解。请用一组排比句写出你对母爱的理解。 12．（题文）心灵是一棵会开花的树 赵丽宏
我说人的心灵是一棵树，你是不是觉得奇怪？
真的，心灵是一棵树，从你来到这个世界走进茫茫人海，从你孩提时睁开蒙昧的眼睛那一刻开始，这棵树就已经悄悄地发芽、生根，悄悄地长出绿叶、伸展开枝丫，在你的心里形成一片只属于你自己绿荫。难道你不相信？
不知道，其实不知不觉中你已经无数次看见这样的花在自己身边开放。 当你在万籁俱寂的夜间突然听到一曲为你响起的美妙音乐……
当你在冰天雪地的世界遇到一间为你开着门的小屋，屋里正燃烧着熊熊的炉火…… 当你在十字路口徘徊，有人微笑着走过来给你善意的指引…… 当你的身体因寒冷和孤寂而颤抖，一双温暖的手轻轻地向你伸来…… 当你发现有一双美丽的眼睛用清澈的目光默默凝视着你……
我无法一一列举各种各样的“当你”--当你欢乐，当你迷茫，当你为世界的壮阔和奇丽发出惊奇的赞叹，当你被人间的真情深深地感动……
当你的灵魂和感情受到震撼，受到感动，不管这种震撼和感动如电闪雷鸣般强烈，还是像微风一样轻轻从你心头掠过……
每逢这样的时刻，便是你观赏到心灵之花向你怒放的时刻。每当这样的时刻，你的心灵之树也在悄悄发．．．．．．．．
芽、长叶，在向辽阔的空间伸展自由的枝干。没有一个画家能用画笔描绘出这样的景象，没有一个诗人能用诗句表达出这样的过程。这是一个无声无形的过程，但是它所引起的变化，却悠悠长长、绵延不绝，改变着生命的历史，丰富着人生的色彩。
你相信吗？你的心灵一定会开一次花，一定的。也许是灿然的一大片，也许只是孤零零的一朵、也许是举世无双的奇葩，也许只是一朵毫不起眼的小花……你的心灵之花也许开得很长，常开不败；也许只是昙花一现，稍纵即逝……
谁也无法预报心灵之花开放的时辰，更无法向你描述它们怒放时的奇妙景象。但我可以告诉你，这样的花，每时每刻都在人间开放。有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻。 愿你的心灵悄悄地开花。
愿我们的世界成为一个心花怒放的世界。
1）（小题1）阅读这篇散文，说说贯穿全文的是哪一句话？
2）（小题2）第11段中加点的词语“心灵之花”和“心灵之树”分别有什么含义？ 3）（小题3）这篇文章表达了作者怎样的愿望？
4）（小题4）这是一篇笔调优美、感情真挚的散文。从文中选择一组句子或一句话加以赏析。 七、作文 13．按要求作文
生活中，我们通过听获得了大量的信息。我们听到歌曲，愉悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。 请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。
要求：①交代清楚记叙文的六要素。②适当运用人物描写手法。③语句通顺，书写要正确、规范、美观。
【参考答案】*** 一、选择题
题号 1 2 3 4 5 答案 C C C B D 二、名句名篇默写 6．（10分）（1）思而不学则殆 （2） 海日生残夜 （3）谁家新燕啄春泥 （4）小桥流水人家 （5）教然后知困 然后能自反也 （6）曲径通幽处 （7）为有源头活水来 （8）无可奈何花落去，似曾相识燕归来【错一字扣0．5分 】 三、诗歌鉴赏 7．1）A
2）表达了诗人乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。 四、综合性学习
8．（1）示例：一日为师，终身为父。 （2）a.删去“不”。
b.示例一：您是蜡烛 燃烧了自己照亮了别人 示例二：您是路标巧把学生的前程指引 （3）上联：两 千 下联：三 横批：百
（4）示例：一直以来，我总觉得自己无关紧要，特别是在老师的眼里。有天早读迟到，站在书声琅琅的教室门外，有点恐慌。老师发现了我，目光从着急化成了惊喜：“XX，你来啦。我还准备往你家打电话呢。”慈爱的面容，暖心的话语，谁说老师不在乎我呢？从前的疑惑烟消云散。 五、文言文阅读
9．(1)谢太傅/寒雪日/内集 (2)君与家君/期/日中 (3)左将军王凝之/妻也 (4)待君久/不至 10．1）A
2）（1）像这样（2）理解，明白，醒悟（3）离开 3）（1）陆象山常坐在临安集市的店铺里看人下棋
（2）如今和先生对弈，反而被让一子，先生天下无对手了。 4）①观摩他人下棋；②善于知识迁移；③善于思考领悟。 六、现代文阅读
11．1） 回忆母亲为“我”制作小火炉的情景 “我”对小火炉中所蕴含的母爱的理解与感悟 2）选文以《心中的小火炉》为题，突出了“小火炉”在“我”心目中的重要地位，表现了母亲对“我”无微不至的呵护和关爱，表达了“我”对母亲的感激和对母爱的深刻理解。
3）示例一：【A】“摆弄”在这里是不停地检查、修理的意思，写出了母亲做好小火炉后检查是否安全时的动作。这句话通过一系列动作，写出了母亲做小火炉的过程，表现出母亲的仔细和用心，突出了母亲对“我”的关心与呵护。
示例二：【B】“藏”是珍藏的意思，写出小火炉是“我”一生中宝贵的记忆，突出了它在“我”心目中的重要地位。这句话用比喻的修辞方法，写出了“我”对母亲的感激和对母爱的深刻理解。
4）示例：母爱是春天的细雨，滋润着我心中干涸的大地；母爱是轻柔的春风，吹走我的忧愁；母爱是灿烂的阳光，温暖我的心灵。 12．1）2）心灵是一棵会开花的树
3）4）心灵之花：感受到人间真情和温馨；心灵之树：自己爱心的萌芽、壮大，并进而向他人奉献爱心。
【小题3】【小题3】爱满人心、爱满人间。
【小题4】【小题4】如末尾两句，作者用祈使语气，表达了爱满人心、爱满人间的美好愿望，感情真
挚，感染力强。 七、作文
13．我听到的一个故事
母爱，是一个人人会说人人会用的词，可是真正做到母爱的又有几人呢？ 我知道世界上有一位最为伟大母亲她真的做到了母爱！
在某市一所高中里有一位不平凡的学生那是因为他有一个“独眼”母亲，所以他常常受到同学们的嘲笑，因此他就算开家长会都是请来他的姑姑，她的妈妈对他是十分关心每次上学他妈妈都希望自己能去送他，可是总被她儿子一次又一次的拒绝掉，她十分伤心可是这丝毫没有影响到她对儿子的关心，她每一次都偷偷跟随儿子直到学校门口，有一次，她像往常一样偷偷跟随她的儿子抵达学校门口时，发现她的儿子正被几个接头“小混混”欺负，她冲了上去讲他们赶走后去看正在哭泣儿子，儿子大声哭喊道：“谁让你来的，我的脸都被你丢尽了。”说完匆忙的离开了现场。顿时，那个母亲感到天都塌了。她心想：“这是我唯一的亲人啊！”
第二天，儿子像往常一样上学可是不一样的是这次没有了“独眼母亲”的尾随，当他上到第二堂课时，他突然接到了他母亲自杀的消息，他赶回家时看到了正被挂在房梁的绳子上的母亲的尸体，突然他的姑姑走来打了他一耳光说：“你这个混蛋，还不快快看看你妈妈的遗书。”他走到桌子前他傻眼了！ 遗书上写到：“我亲爱的孩子，你可能不知道在16年前你还是未满1岁时一场车祸把你的父亲，和你的左眼无情的夺走了，我吓坏了我怕你受到嘲笑，当我得知眼球还可以移植时，我的生命又燃起了希望，我把我的眼球移植给了你啊我的孩子！”当她儿子看到这一切时他吓坏了。
这是一个真实的故事，这个故事让我感受到母爱的伟大。趁现在对妈妈说声：“我爱你！”
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