文明礼仪伴我行主题班会教育教学设计

《文明礼仪伴我行》主题班会教学设计

【教学背景】

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。为了弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本班实际情况对学生进行文明礼仪教育，努力使学生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。

【教学目标】

通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。 【教学重点】

养成良好的文明礼仪习惯 【教学难点】

针对本班学生的文明习惯进行教育 【教学过程】 一、 导入：

主持人：（甲）礼仪，——不是表面，细节。

（乙）文明——不是忍让，是双赢。 （合）文明礼仪无时不在，无处不有。

为什么要学礼仪?

• 对个体

– 不学礼，无以立

– 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 – 是衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度

• 对社会

– 可以塑造组织形象，提高办事效率

– 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映

二、 讲故事 1、

由XXX同学讲《酒店老板与无赖的故事》

班主任点评：

听完这个故事，也许你会哑然失笑。笑过之后，你从故事中得到了什么样的启示。

启示一：动作姿势是一个人思想感情、文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅姿势来的。

启示二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。

启示三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 2、

由XXX同学讲《一口痰“吐掉”一项合同》

班主任点评：

厂长的不文明行为导致重大合同项目的丢失，使工厂蒙受巨大的经济损失，由此可见，个人的文明行为是多么的重要。 三、 我们身边有哪些不文明的行为? （看PPT课件上的照片） 照片1：雪白墙壁上的脚印 照片2：课桌下的纸屑

照片3：课桌上刻字“此桌已被占用” 照片4：学校食堂丢弃在餐桌上的一次性碗筷 照片5：学校水龙头的“长流水” 视频1：班级宿舍里的“长流水” 照片6：课桌底下的“垃圾场” 照片7：班级学生染发照片 照片8~11：班级宿舍凌乱的被子 照片12~13：班级宿舍地面上的烟头 总结：目前班级存在十大不文明的现象

（一） 、上课迟到、早退、不听课、趴桌子上睡觉、低头玩手机、看小说。 （二）、不听从老师管教，有和老师顶撞的现象

（三）、集会时互相说笑，影响会场纪律。 （四）、随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识。 （五）、用完洗手间后不冲洗。 （六）、语言不文明，出口成脏。

（七）、毁坏公共设施，浪费水、电、粮食。 （八）、学生染发，男生留长发，女生佩戴首饰

（九）、在宿舍打牌、唱歌、看碟、过分喧哗，影响他人正常休息，住校生不请假外出，。

（十）、抽烟、嚼槟榔、喝酒。

班主任感悟：所以我们班级太需要进行文明礼仪教育 四、 说一说我们身边的文明礼仪的例子

1、校运动会上，班级广播体操比赛取得了第三名的好成绩——这是文明的风采。

2、班级的男子4×100米接力赛获得了第一名的好成绩——这是凝聚的力量。 3、校运动会班级团体总分获得了第二名——这是团结的力量。 照片：广播体操比赛的照片

4、在校合唱比赛中我们班级以一曲《咱们工人有力量》获得了校一等奖的好成绩。

合唱比赛照片和视频

5、也有在行为规范方面表现突出的有：XXX、XXX、XXX等同学，其中最突出的是——XXX同学，被评为文明之星。 ☆ 文明之星XXX照片

XXX的人生目标：要做第二个李嘉诚 人生格言：心中有目标就要一如既往 XXXX上台发言

五、 朗诵鉴赏（由甲朗诵） 六、 学生分成三组宣誓： 七、 文明礼仪宣传片 八、 班主任寄语

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些不文明的行为或现象，可能一时你改不了的，但是只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。我相信文明就在你我身边！

九、 全班齐唱《文明在哪里》并出示学生学雷锋，讲文明，树新风的照片9

张

十、 结束语

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！