单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）
1.下面关于行政作风的论述中，正确的是（）（1.00分）
A.行政作风即行政办事作风
B.行政作风仅指行政机关的工作作风
C.行政作风与行政人员的个人气质无关
D.行政作风仅指行政人员的个人作风
2.对于行政伦理关系来说，首要的原则是（）。（1.00分）
A.爱民
B.民主
C.公平
D.廉政
3.在行政伦理的观念体系中，最根本的是（）。（1.00分）
A.公私权利关系
B.公私利益关系
C.个人与社会的关系
D.权利义务关系
4.关于行政道德的本质和发展规律的科学是（）。（1.00分）
A.行政道德学
B.政治伦理学
C.行政伦理学
D.管理伦理学
5.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（）。（1.00分）
A.提高阶段
B.总结阶段
C.评价阶段
D.践行阶段
6.把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（）。（1.00分）
A.亚里士多德
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.西塞罗
7.中国古代正义思想的主流可以说是（）。（1.00分）
A.天道正义观
B.自然正义观
C.强力正义观
D.神学正义观
8.行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（）。（1.00分）
A.主观努力
B.客观基础
C.内在体现
D.外在显现
9.行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。（1.00分）
A.行政管理实践
B.思想政治教育
C.行政能力培养
D.知识理论学习
10.专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）。（1.00分）
A.管理系统
B.行政系统
C.执行系统
D.政治系统
11.在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（）。（1.00分）
A.总结阶段
B.认知阶段
C.认同阶段
D.践行阶段
12.行政伦理观的价值目标是（）。（1.00分）
A.培养正确的权力观
B.提高行政效率
C.健全行政法治
D.确立和完善行政人格
13.思想政治工作的“重中之重”是（）。（1.00分）
A.增强法治观念
B.加强制度建设
C.加强理想与信念教育
D.提高道德水平
14.伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（）。（1.00分）
A.客观依据
B.舆论导向
C.价值导向
D.评价标准
15.行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（）（1.00分）
A.行政责任
B.行政理想
C.行政作风
D.行政态度
16.理想与信念教育更多地属于何种范畴？（）。（1.00分）
A.文化教育
B.道德教育
C.法制教育
D.政治教育
17.行政人员在行政执行中的行为代表着（）。（1.00分）
A.所在机关
B.国家与政府
C.行政人员本人
D.政党
18.决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（）。（1.00分）
A.社会性质
B.管理性质
C.政治性质
D.公共性质
19.中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（）（1.00分）
A.如何保持君权永固
B.如何促进社会的全面发展
C.如何实现统治阶级的整体利益
D.如何对待“民”的问题
20.市场经济和商品交换关系是民主的（）（1.00分）
A.制度保障
B.必然产物
C.客观基础
D.物质前提
21.行政伦理的主要的和基本的功能体现为（）。（1.00分）
A.行政权力的监督机制
B.行政权力的监督机制
C.行政权力的自律机制
D.行政权力的他律机制
22.在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的功能体现在（）。（1.00分）
A.防止行政人员的腐化和惰性化方面
B.促进社会的和谐发展
C.加强法治建设，实现依法治国
D.使人民行使当家作主的权利
23.认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（）。（1.00分）
A.心理分析法
B.阶级分析法
C.历史分析法
D.比较分析法
24.公共行政的科学观也被称作为（）。（1.00分）
A.价值理性
B.实质理性
C.工具理性
D.社会理性
25.在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（）。（1.00分）
A.行政良心
B.行政理想
C.行政作风
D.行政责任
26.政治哲学讨论的核心问题历来都是（）。（1.00分）
A.道德
B.民主
C.正义
D.公平
27.我国古代社会的传统是（）。（1.00分）
A.重法轻德
B.德法并重
C.德法并废
D.重德轻法
28.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（）。（1.00分）
A.行政权力观
B.行政效率观
C.行政法治观
D.行政伦理观
29.中国古代认为为官从政的基础性道德是（）。（1.00分）
A.公忠
B.爱民
C.廉政
D.诚信
30.在社会主义国家，行政道德的基本要求是（）。（1.00分）
A.廉洁奉公
B.遵纪守法
C.为人民服务
D.尽职尽责
单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）
1.答案：A
2.答案：B
3.答案：D
4.答案：C
5.答案：D
6.答案：A
7.答案：A
8.答案：D
9.答案：A
10.答案：B
11.答案：D
12.答案：D
13.答案：C
14.答案：C
15.答案：D
16.答案：B
17.答案：B
18.答案：D
19.答案：D
20.答案：C
21.答案：C
22.答案：A
23.答案：B
24.答案：C
25.答案：B
26.答案：C
27.答案：D
28.答案：B
29.答案：C
30.答案：C
多项选择题（每小题2分，20小题，共40分）（总分40.00）
1.对现代行政的理解，正确的有（）。（2.00分）
A.民主行政
B.公共行政
C.统治行政
D.责任行政
2.行政伦理是关于整个政府管理的价值观念体系，包括（）。（2.00分）
A.行政机构的组织伦理
B.行政管理的职业道德
C.行政人员的个人道德
D.行政过程的政策伦理
3.理想与信念的关系体现为（）。（2.00分）
A.理想与信念联系在一起
B.理想是理性化了的信念
C.理想生成信念
D.信念强化着理想
4.社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在（）。（2.00分）
A.行政理想对行政行为具有协调功能
B.行政理想对行政行为具有聚合功能
C.行政理想对行政行为具有认知功能
D.行政理想对行政行为具有规范功能
5.中国古代行政伦理规范主要包括公忠、诚信、爱民以及（）（2.00分）
A.用贤
B.勤政
C.廉政
D.修身
6.依法行政的含义包括（）。（2.00分）
A.行政主体行政权限和法定
B.责任行政
C.公正行政
D.行政程序法定
7.正义的作用概括起来就是（）。（2.00分）
A.政治腐败的“镇压器”
B.社会历史发展的“推进器”
C.人的行为的“校正器”
D.社会的“平衡器”
8.行政伦理学产生以来，所关注的核心问题主要有（）。（2.00分）
A.对行政腐败的惩治
B.公民权与民主理论
C.组织行为
D.美德伦理学
9.马克思主义的公平观认为（）（2.00分）
A.无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平
B.不存在绝对的公平
C.公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的
D.无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平和绝对平均主义的公平
10.在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括（）。（2.00分）
A.社会舆论
B.内心信念
C.法律规范
D.传统习惯
11.行政态度中的障碍包括（）。（2.00分）
A.绝对公平观念
B.敌视而不满
C.轻视而塞责
D.偏执己见
12.行政伦理的规范体系包括（）。（2.00分）
A.行政法律
B.行政责任
C.行政纪律
D.行政荣誉
13.当代中国的行政伦理观的基本要素包括（）。（2.00分）
A.廉政
B.爱国
C.行政人格
D.勤政
14.行政理想对行政行为的功能体现为（）。（2.00分）
A.协调功能
B.聚合功能
C.认知功能
D.规范功能
15.行政伦理学作为一门独立学科出现的标志事件有(）（2.00分）
A.行政伦理学正式进入公共行政的课程体系
B.把行政管理的外部控制转化为内部控制
C.“美国公共行政学会”于1976年成立了“职业标准与伦理委员会”
D.一系列代表性著作的出版
16.行政伦理能够促进行政管理的（）。（2.00分）
A.科学
B.高效
C.廉洁
D.公正
17.对公平的理解，可以从如下角度进行（）（2.00分）
A.经济学角度
B.政治学角度
C.哲学角度
D.伦理学角度
18.廉政和勤政首先反映在政府机关及其工作人员的（）。（2.00分）
A.思想方法
B.办事效率
C.工作作风
D.行政能力
19.社会主义国家的行政理想，从其实质内容看，主要有（）。（2.00分）
A.廉政理想
B.勤政理想
C.爱国理想
D.从观理想
20.在我国，行政理想人格体现着（）。（2.00分）
A.道德理想
B.职业理想
C.家庭理想
D.社会理想
多项选择题（每小题2分，20小题，共40分）
1.：ABD
2.：ABCD
3.：ABCD
4.：ABCD
5.：ABCD
6.：ABCD
7.：BCD
8.：ABCD
9.：ABCD
10.：ABD
11.：BCD
12.：ABCD
13.：ACD
14.：ABCD
15.：ABCD
16.：BCD
17.：ABCD
18.：ABC
19.：AB
20.：ABD
判断题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）
1.如果一个行政组织拥有丰富的资源、拔尖的人才、先进的设备，那只是拥有了发展的基本条件，只有当这些条件被用于高效的行政管理，推动该地区的迅速发展，才是行政高效率。（1.00分）
2.重德轻法和重法轻德都不利于中国社会主义现代化建设事业的发展。正确的态度应是科学地摆正法与道德在现实社会中的位置，使之既相互区别又相互补充，以便其共同发挥应有的作用。（1.00分）
3.行政伦理所要关注的是公共行政的价值问题，所要解决的是公共行政服务于私有利益的价值理念，从而使行政人员在这一价值观的引领下开展行政管理活动。（1.00分）
4.“美国公共行政学会”于1976年成立了职业标准与伦理委员会（1.00分）
5.行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于行政管理的本质和发展规律的科学。（1.00分）
6.社会公平是人类社会追求的永恒的价值目标，有利于社会的发展和进步。（1.00分）
7.社会主义的公共行政首先应当是勤政，只有在勤政的前提下，廉洁才有意义，否则，廉洁就会失去正确的方向。（1.00分）
8.民主既可以成为一种防错和纠错机制；成为一种有效的监督机制；也可以成为一种宣泄机制和成为人们自我实现的机制。（1.00分）
9.当代中国的行政伦理观主要由行政伦理的价值基础、价值核心和价值目标等三个方面的基本要素构成，它们分别是廉政、勤政与行政人格。（1.00分）
10.从本质上讲，行政伦理体现为一种特定的公共利益观念，这种观念的出现是公共权力产生与发展的必然结果（1.00分）
11.片面的行政效率观会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；不可避免地会伴生数字虚假现象。（1.00分）
12.“不道德的”行为也可以说是“不伦理的”行为（1.00分）
13.廉洁可以保证公共行政及其行政人员的行政行为无私无偏，以维护和促进公共利益作为行政管理的唯一追求。做到了廉洁就是一个合格的公务员。（1.00分）
14.行政伦理作为公私利益的观念体系，是由众多要素组成的。其中，权利义务关系是
最根本的（1.00分）
15.行政伦理学成熟的契机是“凯旋门事件”（1.00分）
16.中国古代“伦理政治观”的集大成者是孔子（1.00分）
17.行政权力具有超然性。是致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；（1.00分）
18.在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是行政理想。（1.00分）
19.行政法治可以为依法行政提供客观保障，最终目的是为了使公共行政更好地为人民、为社会服务，更好地实现行政目标，促进行政客体利益需求的实现。（1.00分）
20.在当代中国，行政伦理中占主导地位的是社会主义行政伦理规定，属于以中国共产党为代表的无产阶级和社会主义行政伦理，主要包括两个方面：第一，坚持人民的利益高于一切；第二，强调对权力的制约和监督。（1.00分）
21.勤政是廉政的前提，而廉政则是勤政目标或结果（1.00分）
22.作为研究道德现象的科学概念，伦理学这个概念的提出者是苏格拉底（1.00分）
23.行政作风是行政人员在多种主客观因素的综合作用下形成的。包括：长期的行政管理实践、行政管理职业传统和相关文化因素特别是制度因素的影响及教育等。、（1.00分）
24.培养行政作风的方法是开放的和多种多样的，但是最根本最普遍的方法包括：第一种，认真学习的方法；第二种，树立典范的方法；第三种，“省察克治”的方法；第四种，“慎独”的方法。（1.00分）
25.行政作风形成的重要机制或制约因素是行政人员所接受的道德教育和所进行的道德修养（1.00分）
26.行政作风与行政道德有着密切联系，是行政道德的构成要素和行政道德的外在显现。（1.00分）
27.行政态度对行政人员工作、生活等各方面起积极的作用。并对行政人员的成长发生重大影响。（1.00分）
28.对效率的追求是政府追求社会公平的前提。社会公平也能够为政府所追求的高效率提供保障。（1.00分）
29.解放思想、实事求是的思想作风。这是脚踏实地，埋头实干，勤奋努力做实事，讲求实效追求效率的行政作风，是对人民高度负责的行为表现。（1.00分）
30.工具理性的主要标准在于公平。（1.00分）
判断题（每小题1分，30小题，共30分）
1.答案：正确
2.答案：正确
3.答案：错误
4.答案：正确
5.答案：错误
6.答案：正确
7.答案：错误
8.答案：正确
9.答案：正确
10.答案：正确
11.答案：正确
12.答案：错误
13.答案：错误
14.答案：正确
15.答案：错误
16.答案：正确
17.答案：正确
18.答案：正确
19.答案：正确
20.答案：正确
21.答案：错误
22.答案：错误
23.答案：正确
24.答案：正确
25.答案：错误
26.答案：正确
27.答案：错误
28.答案：错误
29.答案：错误
30.答案：错误
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