说课大赛活动总结

说课大赛活动总结

新发中学教师说课活动于2015年11月12、13日，利用两个半天时间进行了全校教师说课大赛，取得了圆满成功。现针对本次活动的计划、实施、结果以及存在的问题等方面作以详细总结。

一、活动的计划、实施以及结果

本次活动是在教师进修学校在各学科内开展的说课活动的要求下而开展的。这也是我校本学期教学工作计划中的活动之一。本次活动从学校、教导处到两个教研组都给予了高度重视。学校首先成立了以高景军校长为首的说课大赛活动领导小组。并采取了执行评委打分与参赛选手打分相结合，去掉一个最高分和一个最低分，再求平均分而产生选手最终得分的评分办法。

为了确实调动教师的热情和积极性，同时也为了了解教师的实际操作和理论水平，我们采用了抽说课章节的方式。这样就避免了教师在说课时照本宣科，读事先准备好的说课稿的现象，从而真实地反映出我校教师的实际水平。

本次比赛共有12名教师参赛，经评委及大家的评分结果，通过学校研究决定，评出7人去县参赛。在这里我代表教导处对所有参赛教师在本次活动中表现出的积极态度表示肯定，对大家付出的努力表示感谢。

二、体现的优点：

1、教师的思想比较端正，自从布置此项任务后，老师们都能积极去筹备，没有乱发

牢骚的情况。这是一种好现象，也体现了我校教师的工作态度和职业素养是比较高的。

2、各位教师都能克服困难，精心准备。由于有些科目存在一些特殊原因，比如，牟桂杰老师既没有教材也没有教参，李丽老师有教材没有教参等因素的存在，还有许多老师，像王延利老师等，近20年没说过课了，对说课比较茫然，但是都能以大局为重，克服了自身的困难，能够全力以赴，值得表扬。

3、由于老师们都进行了精心的准备，所以每篇说课稿的质量都比较高，既有对教材的深刻剖析，又有理论的高度诠释，而且声情并茂，非常吸引听众。

三、存在的问题：

1、说课中有字音不准和错字出现，以及语句不通顺、词语搭配不当等情况，希望老师们在基本功方面还要下一番苦功。老师之所以受人尊重，就是因为他的知识丰厚，有水平。如果张嘴就是错字、白字，的确有损于教师的形象。

2、说课稿中，教师对教材的剖析挺透彻，比较到位。相对而言，理论的说明少了一些。说课，主要说明你为什么这么设计，设计的理由是什么，依据是什么，符合哪个教学理念等等。只有淋漓尽致的理论做说明，才能有足够的说服力，才能达到说课的目的。

3、建议教师每人备一本新华字典。

经常学习业务理论，多看关于业务的资料。教师间经常进行业务交流。

新发中学

2015.11.13