教学目标
1. 2. 3.
能够在老师的指导下完成自己的简单自画像； 发挥自己的想象力和创造力，体验绘画的乐趣； 培养学生的观察能力和审美能力。
教学步骤
第一步：感性认识
1. 老师出示各种不同的人物自画像照片，引导学生审视每幅照片的特点和区别；
2. 老师带领学生讨论自画像的意义和作用，以及绘画的乐趣； 3. 老师鼓励学生在想象中构思自己的自画像。
第二步：实践探究
1. 老师将准备好的画布、颜料、画笔等工具分发给学生，帮助学生准备好工作环境；
2. 老师指导学生如何用画笔表现眼睛、鼻子、嘴巴等人物形象的特点； 3. 老师带领学生用画笔描绘自己的自画像，注重细节和形状的准确度； 4. 老师鼓励学生用色彩表达自己的个性和想象。
第三步：成果展示
1. 2.
学生完成自画像后，老师将其收集起来并逐一展示给全班同学； 老师鼓励学生互相观察、品评和交流，分享创作的心得和体验。
教学重点
1. 老师要注意引导学生发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的绘画技法；
2. 老师要注重引导学生观察、思考和表现人物形象的特点和细节。
教学资源
1. 2. 3.
画布、颜料、画笔等绘画工具； 各种不同的自画像照片素材；
绘画教材和画册，供学生借鉴参考。
总结
这一次的美术活动是让学生通过绘画自己的自画像来体验绘画的乐趣和丰富自己的审美能力。教师要注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，在绘画的同时也注重观察和表现人物形象的特点和细节。通过本次活动，鼓励学生勇于表达自己，教会他们认识自己并接受自己真实的面貌。
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