护理学专业设置申请表doc

附3

普通高等学校本科专业设置申请表

（备案专业适用）

学校名称（盖章）：河套学院 学校主管部门：内蒙古自治区 专业名称：护理学 专业代码：101101

所属学科门类及专业类：医学 护理学类 学位授予门类：理学 修业年限：四年

申请时间：2012年10月28日

专业负责人：张景玲 联系电话：

教育部制 目 录

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表

填表说明

⒈ 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。

⒉ 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 ⒊ 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 ⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。 ⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

专业代101101 专业名护理

学位授予门修业年理

现有本科专学校开始举办2016 科教育的年（个

食品质量与安专科本校已设的学校本年农业水利工护理专 200近本、专科学前教其他拟增设助产专 200业及开设年专业名应用化康复治疗技术专 201财务管五年内计拟首次招生时32 8201发展规及招生

师范专业标医学所在院系名兼（师 高等学校专业（盖章学校审批意（主任签字置评议专家组（校长签字审议意

高等学主管部门形审核意见（根是否具备该专办学条件、申材料是否真实给出是否同（盖章备案的意见

日 月 年

⒉学校基本情况表

河套学内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区利民学校名学校地 015000

邮政编校园网部委院地方院公民中外合作办学机学校办基本类大学独立学 93.67

在校本科生总53专业平均年招生规

哲经济法教育文历史已有专理工农医管理艺术学科门专任教35.4%专任教师中副教授及以511

总数（人职称教师数及所占比

河套学（原河套大学）创办198年，原国家副主席乌兰夫为学题写了校名201月，按照《教育部关于同意在河套大学基础上建河套学院的通知学院升格为一所立足西部，面向基层、培养高素质应型专门人才的多科性本科院校

学院现占地面46177平方米建筑总面25065平方米仪器设总481万元各类藏76.万余册。全日制在校751人，专任教学校简介51人，具有副高级及以上专业技术职务教18人，其中正高3人历史沿具有硕士及以上学位教18人。现有自治区级高校教学团个，教字以内30名名，教坛新名，自治区科技特派名、巴彦淖尔市科技特无需加页名。已建成自治区级品牌专1个，精品课1门，优质精品课门。学院现下设蒙古语言文学系、汉语言文学系、外国语言文学系1个教学单位 学校现有本科专业总数÷学校当年本科招生数=注：专业平均年招生规模．

3.增设专业的理由和基础

（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况（无需加页

学校定：立足西部，面向基层，培养高素质应用型专门人才的多科性本科院校 护理人才需国家卫生服务体系的完善及卫生服务体制的改革特别是优质护理服务开展，使护理人力资源的需求量及专业范围不断扩大增长，社区护理服务成为重要的增长点护理教育向高层次发展内蒙古自治区及巴彦淖尔市地方卫生事业发展使护理人员的需要量别是高学历的护理人才需求量不断增长，见和；国家高等护理教育地区分布的不平和内蒙古自治区护理教育布局不合理，这几方面因素使河套学院申办护理学本科教育提供遇

（人50.003002

1

45.0040.0025035.0020十一五期30.0十二五期25.0015020.0010015.0010.00505.000.00中研究本高其

中西护西中药医

1“十二五期间自治区医药卫生类专业人才需求统

2 内蒙古自治区“十一五”护理人员现状及“十二五”所需护理人员学历所占比例构成

护理学专业筹河套学院护理教育历史的沉淀和文化的传承使护理教育向高一层次发成为可能；培育的师资，高学历人才的引进、教学的锐意改革创新、实验实训基地的建设、企合作服务社会的办学模式为提升护理教育质量和促进护理教育的发展奠定了坚实的基础硕的护理教学科研成果使护理教育发展具备了强大的动力

200年，护理专业被评为内蒙古自治区级品牌专业200年“护理技术核心课程教团队”被评为内蒙古自治区教学团队；《教学做合一》的现实诠--“融为一体”的临床理改革实践路径获自治区级教学成果二等奖《内科护理学》《护理学基础》等课程被评自治区级精品课201年，护理学科带头人张景玲评为内蒙古自治区高

职高专医药卫生类业建设指导委员会主任委员，自治区级教学名师201年，教师主编、参编的《内科护理学《妇产科护理学《人体解剖学《人体组织胚胎学《五官科护理学《病原微生物与免疫学》国家规划教材，已经由科学出版社出版，并在全国发行；科研课题5项，在研课题3项，已结 项，获成果。2课题．

4.增设专业人才培养方案

（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）一、 人才培养目标 培养适应我国社 会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体美全面发展，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能 事临床护理、预防护理管理、护理教学和 保健、二、基本要护理科研的高素质、 求 1.思想道德与职业 态度要求（1）树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的性质有正确的认知，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。 （2）关爱生命， 尊重护理对象的价值观、文化习

,能在护理领域内从 应用型高级护理专门人才。

俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象健康服务的专业精神。 （3）具有科学精 神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。（4）树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的 范围内，具有运用 法规保护护理对象和自身权益的意识。（5）尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和积极开展跨学科合作的意识。（6）具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度。 （7）初步形成科学的质疑态度和批判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。

（8）在应用各种 护理技术时应充分考虑护理对象及家属利益，对于不能胜任或不能安全处理的护理问题，应具有寻求上级护师帮助的意识。（9）初步形成成本效益观念，具有利用一切可利用资源，以最小的医疗成本获取护理对象最佳健康水平的意识。2.知识结构要求 （1）掌握与护理学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。（2）掌握护理学基础理论和基本知识。（3）掌握人体正常结构、功能、心理状态及其发展变化。）掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理。4（． （5）掌握常见传 染病的预防、控制和管理知识。（6）掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理知识。 （7）熟悉影响健 康与疾病的生物、心理、社会因素及评估和干预方法。

（8）熟悉不同护 理对象的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法。（9）熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀 的有关知识。 （10）了解国家 卫生工作的基本方针、政策和法规。（11）了解我国传统医学的基础知识及护理的基本方法。 （12）了解护理 学科的发展动态及趋势。 3.能力结构要求

（1） 具有在专 年 业实践中与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的技能。（2） 具有运用多学科知识和评估技能，制定护理计划并对不同护理对象实施整体护理的基本能力。 （3） 掌握基础护理技术、急救护理技术、基本专科护理技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力。 （4）具有常见病、多发病的病情观察和护理能力。（5）具有初步急危重症的抢救配合和突发事件的应急救护能力。（6）具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务。（7） 具有初步运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。（8）具有初步从事临床教学、为护理对象提供维护健康与促进健康的能力。（9）掌握文献检索、资料收

集的基本方法，具有运用现代信息技术有效获取和利用护理学专业信息，研究护理问题的基本技能。（10）具有运用一门外语阅读护理学文献和简单的会话能力。（11）具有自主学习和自我发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。三、修业年限 4 四、学业考核与学位授予 学完培养方案规定的全部课程，通过课程和毕业考试，成绩合格，修满规定的学分准予毕业。符合中华人民共和国学位条例规定和学校学士学位授予标准者，经学校学位评审委员会批 准，授予理学学士学位。．

五、主干学科及主要课程 主干学科：基础医学 护理学 主要课程：人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、护理礼仪、护理伦理学、护理心理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学等。 六、主要实践性教学环节和主要专业实验 主要实践性教学环节包括临床综合实习、社区实习、课程实验、校内综合能力训练、论文撰写等，53周。 主要专业实验包括人体功能学实验、人体机能学实验、形态学实验、临床护理实验。 七、教学计划 课程体系由公共基础课、医学基础课、专业课、护理学人文社会科学课程模块组成，课内总学时为2719学时。 1.公共基础课包括公共基础必修课程、公共基础选修课程，共764学时，占总学时的28％。公共基础必修课程模块包括思想道德修养与法律基础、民族理论与民族政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、大学英语、计算机文化基础、体育等课程，共604学时，占总学时22.2％。公共选修课程模块包括人文、社科、自然、工程、体育等课程，共160学时，占总学时6.8％。 2.医学基础课，共498学时，占总学时18.3%。包括人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学（病理解剖学和病理生理学）、药理学。 3.专业课程包括专业必修课、专业限选课、专业任选课，共1197学时，占总学时的44%。专业必修课包括基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学等，共计697学时占25.6%；专业限选课包括老年护理、社区护理、康复护理等方向课程，共340学时，占总学时的12.5%；专业任选课包括组织胚胎学、医学遗传学、护理美学、循证医学、临床路径等，共计160学时，占总学时的5.9%。 4. 护理学人文社会科学课程，共计260学时，占总学时的9.5%。包括护理礼仪、人际沟通、护理伦理学、护理心理学、护理管理学等课程。 八、教学实施要求 1. 在教学过程组织和教学任务安排中，以培养方案为依据，保证培养方案的实施，全面提高学生的综合素质。在执行培养方案的过程中不断探讨改革人才培养模式，适应学校实际情 况和社会发展。．

2.在教学过程中要始终贯彻“德育优先、树人为本”，坚持“科学精神与人文精神并重，业务素质与人文素质并重、专业理论与实践技能并重、基本知识与创新能力并重”的理念，重视学生的全面发展，突出学生的创新精神和创新能力培养。 3.在教学手段和教学方法上不断创新，真正贯彻“学生主体，教师引导”的教学原则。采用不同教学方法，合理利用不同形式的教学手段，创造生动、直观、活泼的教学情景，增强学生学习兴趣，提高教学效果。要以学生为中心，注重启发思路，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高自主学习和独立思考的能力。 4.从培养应用型创新型护理专门人才的目标出发，精选教学内容，突出专业特色，反映护理发展的新水平，拓宽学生的知识面；妥善处理好相关学科教学内容的衔接和分工，实现课程结构的整体优化。 5.不断深化实践教学改革。增加设计性和综合性实验内容，培养学生科学思维和独立工作的能力，突出护理技能训练，指导学生运用循证护理的原理和批判性思维进行护理实践。加强实践教学的质量控制，严格监控实验、实习、见习等实践环节的教学质量。 6.加强外语和计算机信息技术教学。加强培养英语实际应用能力，特别是要加强听、说、写的训练，使学生能够运用英语进行正确的口头和书面交流。加强现代信息技术的教学，注重培养学生运用计算机和网络获取信息、管理信息的能力。 7.积极开展课外科学研究工作和实践。本专业的学生均须积极参加第二课堂活动，特别是课外科研活动，鼓励学生通过文献查阅、实验设计、课题申报、实验研究、数据处理和论文答辩等科研工作的基本程序，亲身参与科学研究，训练科研思维，激发创新精神和培养动手能力。

5.专业主要带头人简介 教第一学本性专业技术职主任医张景本出生年

系主行政职1963.1 最后学

第一学历和最后学198年毕业于包头医学院预防医学专 本毕业时间、学校、专 主要从事工作护理教研究方 本人近三年的主要工作成

在国内外重要学术刊物上发表论文 5篇；出版专著（译著等部 获教学科研成果奖项；其中：国家 项，省部项

目前承担教学科研项目项；其中：国家级项 项，省部级项 1项 近三年拥有教学科研经费万元，年万元

近三年给本科生授课（理论教学） 学时；指导本科毕业设计 人次 序成果名等级及签发单位、时本人署名位

教学成果《教学做最具代一》的现实诠--1二等内蒙古自治区教育 200第性的教“融为一体”的高科研成护理改革实践路2 本人承担工经项目名项目来起讫时序

自治区级护理专业课程设置然科学类2008-2012

1课程内容整合改革主目前承般课题项的主要NJZY08211学科研巴彦淖尔脑卒中患者康复护2012-20152 创新基金主与康复促进研3

授课时课程性授课对课程名序人学 目前承201级护2011.9-2101

216内科护专业必修1的主要专业学12.1学工201级护2012.6.1739 2专业必修岗前培24

专业学-2012.6.教学管理部审核意 签章

注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。．

5.专业主要带头人简介 性 专业技术职教第一学专郭生本最后学1967

行政职系副主出生年专临床医 198年毕业于包头医学第一学历和最后学

本200毕业时间、学校、专年毕业于内蒙古科技大 护理专主要从事工作 护理教学研护理教 研究方本人近三年的主要工作成部在国内外重要学术刊物上发表论文 篇；出版专著（译著等1

项获教学科研成果奖项；其中：国家项，省部 项项；其中：国家级项项，省部级项目前承担教学科研项目万元，年近三年拥有教学科研经费 万元近三年给本科生授课（理论教学） 学时；指导本科毕业设计 人次等级及签发单位、时本人署名位成果名序

教学成果《教学做最具代一》的现实诠--1二等内蒙古自治区教育 200 第性的教“融为一体”的高科研成护理改革实践路 2

本人承担工起讫时序项目名经项目来

自治区级护理专业课程设置然科学类目前承2008-2012

1课程内容整合改革参般课题项的主要NJZY08211学科研巴彦淖尔脑卒中患者康复护参2012-20152

创新基金与康复促进研3

授课时课程性授课对序课程名学人

大学生职业生涯发201级护2011.9-20目前承780

1 600公共必修与就业指专业学2.的主要级护2012012.6.10 160专业必修780 2护理实践教学工专业学2012.6.20 3

教学管理部审核意签章

5.专业主要带头人简介 副教第一学性专业技术职专张丽教研室本最后

学出生年1969.11行政职第一学历和最后学1993.7 毕业于内蒙古医学院临床医学专 专毕业时间、学校、专2002.7 毕业于内蒙古医学院临床医学专 本主要从事工作 循证护理研妇产科护理学教研究方本人近三年的主要工作成部在国内外重要学术刊物上发表论文 4篇；出版专著（译著等项获教学科研成果奖 项；其中：国家 项，省部

项目前承担教学科研项目 1项；其中：国家级项 项，省部级项 1

近三年拥有教学科研经费 万元，年 万元近三年给本科生授课（理论教学） 学时；指导本科毕业设计 人次序本人署名位等级及签发单位、时成果名《教学做合一》的最具代--1二等内蒙古自治区教育 200第性的教体”的高职护理改科研成实践路2

本人承担工经项目名起讫时项目来序目前承循证护理对产妇盆的主要1肌功能锻炼依从性2012.3-2014.3 主学科研响的研厅科技2

课程性授课对人学授课时序课程名2012721妇产科护理220专业必修2012.3-7 目前承的主要201专业必修产科100254 2012.3-7学工201专业选修108 700理、助产护理研32012.3-7

业学教学管理部审核意签章

6.教师基本情况表

序 号 性年姓名 龄别 专业技 术职务 第一学 最后学历 毕 现从拟任课专历毕业业学校、 程事专 职 学校、 专业、 专业、学位 业 兼 学位 职 本科本科 内科护理专 包头医学院 包头医学院 教授 护理 预防医学 预防医学职学 学士学位学士学位 本科 本科 1 张景玲 女 49 心理兼护理心理 内蒙古师范大学内蒙古师范大学 51 教授 男 2 巴特尔 学校教育 学校教育学 职学 学士学位学士学位 本科 专科专护理学基护理包头医学院 3 郭生春 女 49 内蒙古医学院 教授 础 职

护理学 临床医学病原微生 本科 本科 乌兰图专内蒙古师范大学内蒙古师范大学 护理 41 教授 4 物与免疫女 雅职 生物 生物 学士学位 学士学位 学 5 程雅君6 郭进 内蒙古医学院 本科本科 内蒙古医学院 护理 临床医学 临床医学 学士学位学士学位 研究生 包头师专内蒙古师范大学生物化学 护理 生物化学 学士学位硕士 专科 本科 内蒙古医学院 护理 专 病理学 职人体解剖专 女 49 副教授 本科43 女 副教授 学职 妇产科护专 7 张丽华 女 内蒙古医学院 43 副8 王艳9 教授 李青梅10 张炜 女 包头医学院 43 副教 授 临床医学 专科 临床医学 专科 沙漠治理 专科 11 魏宏志12 刘文慧 女 内蒙古林学院 43 副教授 女 52 副教授 临床医学 本科内蒙古医学院临床医学 本科中央电大汉语言文学 本科 护理 职理学专 药理学职 护理 专护理礼仪 职专 护理 人际沟通 职 巴盟师范 内蒙古师范物理专业 大学汉语言文学 专科 本 科 临床医学 人体解剖 专 内蒙 护理学 职 古医学院临床医学 女 包头医学院 37 副教 专科 临内蒙 本 生理学护理 专 职 授 床医学 古医科 学院硕士 基础医学 女 杨丽琼13 专科本科儿科护理专 包头医学院内蒙古医学院 护理 副教授46 职学 临床医学 临床医学． 男 包头医学院 54 副教授

/ 14 唐瑞玲 女 52 副教授 女 53 15 石英 16 贺美枝 女 55 专科包 内蒙古医学院 本科 精神病护 专 头医学护理 院 临床医 临床医学 理学 职 学 专科 本科专 内蒙古医学院包头医学院 病理学 副教授 护理职 临床医学临床医学 专科 本科专 包头医学院 内蒙古医学院 护理 副教授 药理学 职 临床医学 临床医学 本科专科 专 白求恩医科大学包头医学院 护理53 副教授 健康评估 女17 王凤翠 职 临床医学临床医学 本科专科 社区护理专 内蒙古医学院 包头医学院护理副教授 18 殷旭红 女 51 学职 临床医学临床医学 研究生 本科专 内蒙古医学院内蒙古医学院 护理张叶19 助教药理学 女 28 职 贾芳20 21 付静 药学 学士 硕士药物化学 研究生 本科 宁夏大学 护理 生物化学与分子 学士 硕士生物学 本科研究生 山西医科大学护理 病原微生专物与免疫职学 专病理学 女 内蒙古师范大学 31 女 助教 生物技术辽宁医学院 28 助教 22 刘瑞娟23 杨江流24 褚震芳 病理学与病理生 临床医学 硕士理学 职 学士 本科 研究生天专 津科技大学 女 内蒙古工业大学 29 男 助教 生物工程本科28 助教 女 本科28 助教 学士 微生物与生护理 陇东学院 化药 硕护理 生物科学 士学 研究生宁夏大学生物化学与分子 学士赤峰硕士生物学 护理 学院 生 研究生东物科学 北师范大学 学士 硕士生理学 研究生 药理学 职专生物化学 职 专生理学 职

广州 护理 病理专 医学学 院病理学与病理生 护理学 学士 理学 职 研究硕士 生 女 内蒙师范大学 助教 本科 新疆 护理 生物专 职 27 生命科学 学士 石河化学 子大学生化化学与分子 生物硕士 学 27 高子舒女 研究生 本科专内蒙古大学 内蒙古大学化学 医用化学助教 29 职 硕士 物理化学 学士 化学． 25 明慰26 帖卫芳 女 内蒙古科技大学26 助教 本科 28 楚惠元 女 30 助教 29 刘冰 男 27 38 30 李鹏云 女 本科专科 专急危重症 宁夏研究生 内蒙古 医用化学专 大学本大学 化学 科 化学 学士有机化学 硕士 外科护理 职 本科 本科 专 包头医学院包头医学院 助教 护理职 学 学士护理学 学士护理学 本科专科专护理伦理 内蒙古师范大学内蒙古教育学院 护理讲师 职 学 汉语言文学汉语言文学 包头医学院 内蒙古医学院 讲师 护理 31 薛淑梅女 48 职护理学 临床医学临床医学 专科 本科专组织胚胎 内蒙古师范大学包头医学院 护理讲师 32 王强 男37 职学 学士临床医学 生物 本科 专科 护理心理专 内蒙古师范大学 内蒙古电大护理 46 讲师 33 边凤娥 女学 职教育学 物理专业 34 李红35 苗晓静36

本科 专科 老年护理专

靳丽 女 38 讲师 包头医学女 院 31 讲师 内蒙古医学院包头师专护理 临床医学生物教育 本科专科 内蒙古医学院护理 临床医学 临床医学 专科 本科 内蒙古医学院 护理 临床医学 本科 学士 本科 学士 本科 学士 本科 临床医学 研究生 内蒙古医学院 临床医学 硕士研究生 内蒙古医学院 检验 临床 职学护理学基专 础职 女 包头医学院 36 讲师 喜贺热37 蒙淑红38 女 副主任内蒙古医学女 院 45 医师 临床医学主任 内蒙古医学院47 高雯39 齐明40 医师 临床医学 主任 专健康评估 职 病原微生兼物与免疫职 学兼生理学 临床医学硕士 医学 职 研究生 内蒙古医学院临床医学研究生 内蒙古医学院临床医学 临床急危重症 硕士 医学 护理学 兼 职 女 内蒙古医学院47 医师 临床医学 男 主任 内蒙古医学院 46 医师临床医学 学士 硕士 临床外科护理 医学学 兼 职

7.主要课程开设情况一览表

序 号 课程名称 课程 课程周学时总学时 授课教师 授课学期

1 2 3 医学微4 生物与免疫学 5 人体解剖学生理学 病理学 药理学 基础护理学健康评估 内科护理学外科护理学 儿科护理学 护理礼仪 6 90 85 5 魏宏志 郭进 蒙淑红 刘文慧 1 2 68 4 68 4 程雅君 石英喜贺热 乌兰图雅 2 2 68 4 贺美枝 王艳 3 6 7 170 4 6 102 郭生春 王凤翠 、3、43 8 9 6 136 6 102 张景玲 齐明 、45 5 10 妇产科11 护理学 68 4 4 68 张丽华 杨丽琼 6 6 12 急危重13 症护理学 51 3 3 45 高雯 李青梅 6 1

14 15 16 17 18 19 20 5

人际沟通 护理心理学 3 51 张炜 4 2 34 巴特尔 5

8.其他办学条件情况表

专称 业名申报专业副高及 以上职称岗 ( )人数 是否具备开办该专

22护理学 人 其中该专业 开办经费 及来源 640万 政府拨款 其中校 在 生均100以上 专职在岗人数 可用于该专业的册教学实验设备 （千元以上） 其中校内17人 兼职人数 714 （台 外兼职1人 人 数 价 值总 （万元）/件） 328 书资料

业所必需的图 序 主要教 号 学设备名称（限 1 护理床 单位（病床、床旁桌、床旁椅） 2 10 型 项内） 台 号购 (件格 ) 入 规 时 ABS 852008 套 、2011 3 新生儿4 红外线辐射抢救台 5 冷光十二孔无影灯 立 式麻醉机 RY－ⅡM 新型 20084 、2011 KS12L HKN2000 20084 5 2008 2011、2011、 6 7 8 全功能急救模型 婴 儿培养箱 全 能呼吸机 宁波戴维 20085 、2011 880A新型RWA091001 2 4 2008年年2008 心 电监护仪 CP/1200Master 4 2008年

9 10 备 注 全自动洗胃机 除 颤仪 DEFI／ B4 型 2008年 年2008 SC-II 2 注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

9.学校近三年新增专业情况表

学校近三年（不含本年度）增

号 专 业 代 码 本/专科 专 业 名 称 设 置 年 度

设专业情况序 1 050101 2 070101 本科 本科 汉语言文学 数学与应用数学 2012 2012 年 年 3 050201 4 090101 5 090501 本科 本科 英语 农学 20122012 年 年 本科 动物科学 2012 2012 年 年 6 050406 7 8 9 10 11 本科 美术学

12 13 14 15 16 17