1、建立科学健康的竞争机制的关键是建立和完善（C）。 A奖惩制度B外界监督 C同行评议制度D以上都不对
2、课题申请材料中，专著要写明作者、书名、出版社、（A ）。 A年份B时间 C月份 D日期
3、参与社会科学研究者可能会承受（A）风险。 A心理 B非生理 C非社会 D非经济
4、现代社会是用数字管理的社会，其实，也就是说现代社会是以（A）为主导的社会。 A理性精神 B实证精神 C开放精神 D分析精神
5、在美国，对于脊椎动物，研究者应该（ A ）。
A遵守关于动物运输规则和规章 B不减少或避免动物的痛苦、不适和不幸 C不使用适当的镇静剂 D不考虑动物模型
6、评价者与评价对象不包括（ D ）。
A学术评价 B学术评价者C学生评价对象 D学术成果展览 7、以下不属于利益冲突的种种表现的有（ D）。
A经济利益冲突 B职责冲突 C个人关系的冲突和学识的冲突D感情冲突
8、科技工作者、科研机构和政府应该致力于知识的公平生产、传播和使用，指的是科研的（ D ）。
A诚实原则 B守信原则 C责任原则 D公正原则
9、人文社会科学研究的基本伦理原则中，尊重个人的原则分成（A ）等要求。 A承认自治权 B不承认自治权 C不保护丧失自制力D以上说法都不对 10、理性精神源于（C ），是人类反思自我、反思实践的产物。 A数学 B文学 C哲学 D经济学
11、科学理论是关于世界的（ B）。
A完全描述 B确定性描述 C简化模型 D以上都不对 12、下列不属于一稿多投形式的是（ D）。 A完全相同型投稿 B肢解型投稿 C组合型投稿
D以不同或同一种文字在同一种期刊的国际版本上再次发表 13、坚持承担科研人员与其科研群体之间的相互责任和义务，不仅是指学术上的交往而且也指（B ）。
A利益上的交往 B人际间的交往 C精神上的交往 D以上都不对
14.目前我国对科研不端行为的处理还缺乏明确的__B__。
A. 量化指标 B.法律依据 C. 规定办法 D. 惩罚机制 15.合作完成的成果，署名顺序是 A 。 A. 按贡献大小署名 B. 导师当然排在第一位
C. 按姓氏笔画或者姓名拼音首字母排序 D. 科研机构的领导排在首位
16.__A___原则要求科学研究建立在客观的经验证据和具有普遍性的逻辑推理之上 A. 客观性 B. 正当性 C. 逻辑性 D. 经验性
17.研究者在研究过程中过分顾及自身的利益从而出现侵害他人利益和公众利益，违反职业道德和行为规范的问题，这种行为属于A A. 研究过程中的利益冲突 B. 同行评议中的利益冲突 C. 研究结果的利益冲突 D. 咨询过程中的利益冲突
18. ___C_____在科研诚信建设方面的作用，既包括促进科研人员个体的自律，也包括通过制度约束、实现科研人员之间的相互监督和科学共同体的自我规范与自我约束。 A. 科研机构 B. 科学小组 C. 科学共同体 D. 科研团队
19.在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果，确认科研工作参与人员的贡献等方面，应遵守的原则是 A 。
A. 诚实客观 B. 科研成果多少
C. 在学术界的地位和影响力 D. 是否为学科带头人 20.美国科研诚信办公室《负责任研究行为指南》指出，科学共同体是协作的团体，因此 D 。 A. 大家可能追求共同的研究目标，因此每位研究员可以选择或不选择进行信息共享 B. 大家可能追求共同的研究目标，也可能不追求共同的研究目标 C. 每位研究员自己的信息不应该共享
D. 大家可能追求共同的研究目标，因此每位研究员有义务进行信息共享
21.学术的繁荣健康需要学术自由，而 ___B___ 则是保障学术自由运行的基本条件之一。 A. 标准 B. 科研诚信 C. 规范 D. 科研约束 22.论文标题采用____D__字体
A. 仿宋 B. 黑 C. 楷 D. 宋
23.科学知识的获取和交流,都是以___B_____为基础的
A. 实践经验 B. 科学家的诚信 C. 科学研究 D. 物质文化生活水平
24.为研究工作提供了一定的资源，包括研究经费、实验设备、材料或未公开的资料等，都应该以方式在著作或论文中予以承认。C A. 提名 B. 署名 C. 致谢 D. 感谢
25.在著作或论文对某一问题做论述时，引用他人观点，佐证、强化自己的论证，或者对某一问题做进一步解释或补充说明，可以排印在当页的地脚或者集中列于文末是 A 。 A. 注释 B. 说明 C. 致谢 D. 参考文献
26、右图是一种染料敏化太阳能电池的示意图。电池的一个点极由有机光敏燃料（S）涂覆在
纳米晶体表面制成，另一电极由导电玻璃镀铂构成，电池中发生的反应为：
下列关于该电池叙述错误的是：B
A．电池工作时，是将太阳能转化为电能 B．电池工作时，
离子在镀铂导电玻璃电极上放电
C．电池中镀铂导电玻璃为正极
D．电池的电解质溶液中I-和I3-的浓度不会减少 27.对于研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针，以及的原则。 D A 处理为主、教育为辅 B 一切从严 C 一切从宽 D 公平公正 28.学术规范是在学术共同体内部所构建的一种 B 。 A 行政化的操作 B 自觉的约束机制 C 政治上的要求 D 道德上的强迫机制 29．以下说法符合“学术失范”定义的是 A 。 A 技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 30．只有遵守学术规范，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术规范，就会 C 。 A 面临监禁 B 触犯法律 C 受到否定 D 受到警告 31．以下哪种行为不属于学术不端行为 D 。 A 将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表。 B 将本质上相同的研究成果改头换面发表。
C 将基于同样的数据集或数据子集的研究成果（各作品间无密切继承关系）以多篇作品出版或发表。
D 对评价方法或结果的解释、判断错误。 32．加强学术道德和学风建设，遏制学术不端行为，必须 D 。 A 惩防并举 B 标本兼治
C 自律与他律结合 D 以上三者相结合 33．以下关于“学术引用”的说法中，错误的是 B 。 A 引用未成文的口语实录，应将整理稿交作者审核并征得同意。 B 有些引用无需表明出处，直接加引号使用即可。
C 学生采用导师未写成著作的思想应集中阐释并明确说明。 D 引用应伴以明显的标识，以避免读者误会。
34．学术论文中“适当引用”的法律规定：《著作权法》第27条指出，“适当引用”是指为介绍、评论某一作品或说明某一问题，在作品中可以适当引用他人已经发表的作品。以下做法中不属于适当引用的是 B 。
A 引用目的仅限于介绍、评论某一作品或者说明某一问题。 B 所引用部分构成引用人作品的实质部分。 C 引用时不损害被引用作品著作权人的利益。 D 引用时指明作者姓名、作品名称。
35．从学术史上观察，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来被引用的频率有着密切关系，这体现了学术引用的什么意义 A 。 A 学术引用是学术评价的重要指标。
B 学术引用的伦理状况是学术职业化程度的衡量尺度。 C 学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。 D 体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重。 36．作者在投稿前应了解所投出版社或期刊的有关投稿和发表方面的规定，遵守有关投稿的规范要求。下列关于投稿规范的说法或做法，错误的是 D 。 A 作者应尊重学术期刊或出版社的首发权。 B 对于允许以另一种语言发表同一著作或论文的出版社或期刊，作者应与首发出版社或期刊之间事先约定协议，只有获得许可，作者才可以不同语言再次发表并在显著位置注明原始刊载处。 C 作者应避免拆分发表。
D 未经其他作者同意擅自把稿件转投另一家期刊或出版社。
37．有的同行专家在评审别人的申请项目时，把申请书中有关的学术思想和技术路线，未经对方同意就用到自己的研究项目中，或是稍加改动作为自己新项目的申请。这种行为属于 D 。 A 篡改数据
B 抄袭别人成果
C 受到了不同观点的启发 D 剽窃 38.有时为了单纯追求论文数量，“化整为零”的现象也时有发生。一篇博士论文，用的是同样试验材料或样本，在撰写时就分成了好几章，每一章都有材料方法、结果分析、讨论与结论等，前言部分大同小异，样本就是同一组样本，在答辩时是一篇论文，发表时就以多篇论文投往不同刊物，这种做法属于 D 。 A 一稿多投 B 代写论文 C 成果造假 D 冗余发表
39、保障知识可靠性的前提条件和基础是（ B ）。 A.求真务实 B.诚实守信C.不断创新D.自律
40、高质量和负责任的研究要求研究者方法得当、（ C ）、获得许可、完整记录等。A.宏观把握 B.审慎选择 C.注重细节D.避免错误 41、坚持承担科研人员与其科研群体之间的相互责任和义务，不仅是指学术上的交往而且也指（B ）。
A.利益上的交往 B.人际间的交往 C.精神上的交往 D.以上都不对 42、建立科学健康的竞争机制的关键是建立和完善（ C ）。 A.奖惩制度 B.外界监督C.同行评议制度 D.以上都不对
43、科技工作者、科研机构和政府应该致力于知识的公平生产、传播和使用，指的是科研的（ D ）。
A.诚实原则 B.守信原则 C.责任原则 D.公正原则
44、科技工作者的基本学术规范包括（ ABCD ）。 (多选 ) A.遵纪守法，弘扬科学精神 B.严谨治学，反对浮躁作风 C.公开、公正，开展公平竞争D.相互尊重，发扬学术民主
45、科研不端行为与科学道德学风问题处理提到：从事项目研究的人员要（ ABCD ）。 (多选 )
A.科学设计 B.精心实施 C.合理使用研究经费 D.保证项目的研究质量
46、科研诚信和道德学风政策法规包括（ ABC ）。 (多选 ) A.《科学技术进步法》B.《国家科学技术奖励条例》 C.《国家自然科学基金条例》 D.以上都不对
47、科研诚信主要指科技人员在科技活动中弘扬追求真理、实事求是、（ C ）、开放协作为核心的科学精神。 (单选 )
A.团结协作 B.锐意进取 C.崇尚创新 D.以上都不对
48、科学研究的基本伦理原则中，科学研究的客观性兼具（ AB ）。(多选) A.知识上的客观性B.伦理上的客观性 C.知识上的主观性D.伦理上的主观性
49、强调在科学真理面前人人平等，社会应该保障学术思想自由和探索自由是科学的（ B ）。 (单选 )
A.公有性B.普遍性C.无偏见性D.怀疑主义
50、从国际上看，对科研不端行为的处理也比较注意运用___D__的原则
A. 审慎 B. 证据优先 C. 坦白从宽 D. 宽严相济
二、判断
1、 研究中使用的课题经费，一般都由财政部门直接拨给。（ 错 ）
2、一般说来，我们可以把科学研究实践伦理原则中的公正原则狭义的涵义是指社会利益和社会负担的合理分配。（ 对 ）
3、引用的形式，包括直接引用和间接引用。（ 对 ）
4、引用应伴以明显的标识，以避免读者误会，引用多人观点时，应避免笼统。（对 ） 5、在学术交流与合作中，同行之间是恶性竞争的。（ 错 ）
6、在中国哲学思想中，“道德”一词可追溯到孔子的《论语》。 （ 错 ）
7、早在20世纪80年代，我国科技界、学术界和媒体就开始关注科研道德问题。（ 对 ） 8、中国工程院科学道德建设委员会的主要职能是弘扬科学精神。（对 ） 9.不负责任地放大或拔高成果，或者为获取科研资源而夸大其词的做法，本身即是违背诚信规范的行为。（ 对 ）
10.科研经费通常以申请课题或项目的形式获得。（ 对 ）
11.注释是在著作或论文对某一问题做论述时，引用他人观点，佐证、强化自己的论证，或者对某一问题做进一步解释或补充说明，可以排印在当页的地脚，但不集中列于文末。（ 错 ）
12.科学研究的成果是社会协作的产物，因此它们属于社会所有，科学家获得的是科学共同体内部的承认和个人声望。（ 对 ）
13.科学是可错的，科学研究是一个在不断试错中改进的过程。（ 对 ）
14.贝尔实验室舍恩被开除是因为他在学术研究中捏造或篡改了实验数据。（ 对 ）
15. 篡改是指伪造资料或结果并予以记录或报告。伪造是指研究材料、设备或过程中作假或篡改或遗漏资料或结果，以至于研究记录没有精确地反映研究工作。（ 错 ）
16.以同行评议为核心的科学评价体系足以清除不同形式的欺骗、实验上的误差或研究者的失误，防止和发现自欺行为和偏见。（ 对 ）
17、编辑阅读评审意见后，一定会做出接受的裁决。( 错 )
18、不能以任何方式让学生、下属科研人员或其他工作人员成为受试者。( 对 )
19、成果发表的基本规范包括三部分：作者的基本规范、编辑的基本规范和学术出版单位的基本规范。( 对 )
20、创新不是凭一时的灵感能够做到的，它需要长期积累、深入思考、反复实验，然后厚积薄发，最终爆发出潜力。( 对 )
21、打算发表的数据必须是真实有效的。( 对 )
22、很多研究设计所招募的参与研究者可能会承受心理风险。( 对 ) 23、科技的专业目标可以大致分为知识性目标和应用性目标两类。( 对 )
24、对于科研结果，不能夸大其学术价值，但在经济或社会效益上可以进行适当夸大。错 25、在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。错
26.不得填报和提供虚假的学术经历、学术成果，不得伪造、变造专家鉴定意见、证书或其他学术能力的材料，确保证明材料的真实性。对
27.对于科研成果，可以在两种不同类型的期刊上发表自己的研究成果。错
28.在学位论文或公开发表的作品中，如果使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，要加以注明。对
29.对于已获得学位人员，如果违反学术道德规范，要递交校学位委员会讨论，但学位一般不会被撤销。 错
30.学术评估的权威性有赖于严肃的学术态度和良好的学术判断力，除了需要评审人员具备学术良知和学术能力,还要求一个纯洁的学术环境和相对公正的程序。（对） 三、简答
1、学术道德规范主要包括哪些内容？
1.尊重知识产权和他人研究成果，引用他人的成果时，注明出处。2.合作研究成果要通过所有人署名审阅，所有署名人对成果负责。3.对自己和他人成果评价时，客观、公正、准确4.尊重研究对象（人或非人），设计研究人体的研究必须保证受试人的隐私，并保障知情同意权。5.诚实严谨的与他人合作，诚恳接受学术批评和质疑。6.对研究成果有实质贡献的人有署名权，排序先后。7.不得用科研活动谋取不正当利益，正确对待直接、间接或者潜在的利益。
2、什么是学术不端行为？试列举常见的学术不端行为
指在学术研究过程中出现的违背科学共同体行为规范、弄虚作假、抄袭剽窃或其它违背公共行为准则的行为。
故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据完整性。
伪造学术经历；成果发表，一稿多投；未如实反应科研成果，虚报科研成果，重复申请同类奖项；抄袭、剽窃他人学术成果；不当或者滥用署名；采用不当行为干扰妨碍他人的研究活动。
3、学术不端行为产生的原因
一、外因——社会环境
（一）市场经济的负面影响造成公民道德品质缺失 （二）急功近利的不良风气助长学术不端行为蔓延 （三）概念界定模糊与规范制度薄弱滋生学术不端 （四）监督手段落后与惩戒力度不够导致屡禁不止 （五）高新技术发展为学术不端行为提供方便条件 （六）期刊版面费索取降低衡量学术论文质量水准 二、次内因——高校、科研院所
（一）研究生招收标准不合理，造成队伍良莠不齐 （二）研究生培养经费不合理，降低学术研究水平 （三）研究生课程设置不合理，缺乏规范创新教育 （四）研究生评价机制不合理，缺少科研水平特色 （五）研究生导师风范缺失，影响研究生学术道德 （六）培养单位的本位主义，助长学术不端的风气 三、内因——研究生个体
内因才是决定事物发展变化的根本，在构成研究生学术不端行为成因中，虽然社会、培养单位负有一定责任，但究其根源还在研究生自身。目前，我国研究生大多年龄处在23—30岁，心理发展未完全成熟，思想易受社会和周围环境的影响，缺乏理性思考和分析选择能力。在市场经济负面影响下，他们客观上对学术道德认识不足。主观上无视学术诚信的重要性，在利益面前忘记了对学术道德的践行，守不住学术道德底线。在功利风气盛行背景下，他们将读研作为获取政治资本的筹码。如在对博士研究生的调查中，认为读博可以在评职称和晋升上有更强的竞争力的人达到59.2%；认为读博可以推迟就业，为以后找到更理想的工作打下基础的人有43.5%；认为读博只是一种“敲门砖”用来获得进入高校的人有39。2%。这种投机心态，使他们缺乏严谨的治学态度和学术精神。同时由于近年来高校研究生扩招带来的就业压力，迫使部分研究生不得不多发论文，多做课题，为自己将来的就业增添资本，学术不端行为就变为不得已而为之。也由于研究生扩招，使部分成绩低、素质差、学术能力有限的考生进入研究生队伍，由于他们原本的缺陷，为日后的学术不端行为埋下隐患。
4、同行评议被评议人的学术规范包括哪些？
1．只对自己有能力评议的对象进行评议。如果自己对被评议对象或有关的研究方向不熟悉，应当如实告知评议组织机构，拒绝参加评议。2．如果受邀请评审项目或论文，应当在规定时间内完成评审工作；否则应当婉拒。3．应当客观、公正地进行评议活动。评议意见不应当受被评议者的性别、种族、出身、宗教、职称或职务、师承关系或社会关系等评议工作以外因素的影响。4．应当尊重被评议人的尊严和学术自主性，尊重不同的学术观点。在评议意见中不应当包含侮辱性、轻蔑贬低或有失客观的评论内容。5．应当提供具体、翔实的评议意见，说明自己所提出判断或结论的理由或证据。6．不剽窃他人的学术思想或研究成果；不擅自复制或扩散被评议材料；不出于与同行评议程序无关的目的使用或与他人分享、讨论被评议对象的观点、数据和方法等。7．对评议过程保密。如果是匿名评议，不以任何方式泄露自己和他人的身份等信息。8．不绕过评议活动组织者与被评议人直接接触，不收受被评议人赠予的有碍公正评议的礼物或其他馈赠。9．如果在评议过程中发现或有正当理由怀疑存在科研不端行为，应当向评议活动的组织者或评议活动的委托部门反映。
5、科学精神的主要内涵包括哪些？
科学精神的主要内涵包括理性精神、实证精神、分析精神、开放精神、民主精神、批判精神、革命精神等诸方面。
6、编辑的基本规范是什么？
1坚持发表成果的学术标准，慎重对待每一份稿件。2不得擅自透露、公开讨论、剽窃或占用作者的研究成果。3适当地选择审稿人，督促审稿人进行认真、公正的评审，并遵守科研诚信要求的情况对其进行适当地监督与评估。4遵守规定的稿件审阅和处理期限，并将处理结果或评审意见，特别是拒稿决定及时告知投稿人。5应当谨慎对待那些报告突破性的研究发现或使人产生疑义的手稿，必要时可要求作者提供所有的原始数据和有关证明材料。6当作者对审稿人、审稿意见或编辑决定等提出疑议时，应当进行平等的沟通，并视情况对有关情况进行说明或公示。7重视作者投稿中可能出现的抄袭剽窃和一稿多投等问题，并采取适当的预防和惩罚措施。8如果发现已发表或出版的论文、专著涉及科研不端行为或存在各类错误时，应当及时通过刊登社论、启示、勘误表、更正声明、撤稿声明等方式补救，并及时告知收录该文献的所有数据库。9对经查实存在严重科研不端行为的作者，采取适当的制裁措施。
7、当代科技工作者应该坚持哪些规范？
（1）诚实原则（2）公开原则（3) 公正原则（4）尊重知识产权（5）声明与回避原则
8、科研不端/不当行为的危害有哪些？
第一，科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费。第二，科研不端/不当行为破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力。第三，科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养。第四，科研不端/不当行为损毁学术界和知识分子的社会公信力。第五，科研不端/不当行为加剧社会腐败的蔓延。
9、学术道德规范主要包括哪些内容？
10、、在数据收集、使用与管理社上，高质量和负责任的研究要求研究者在数据收集时做到哪些方面？
（1）方法得当,运用科学可靠的方法获得真真实完整的研究数据。（2）注重细节，适当地设计实验，准确地记录、解释和发表研究过程与结果。（3）获得许可，一些特定数据的收集需要获得授权。4）完整记录，准确无误地保存数据的采集日期、手机顺序、原始结果。（5）适当保存，以此作为证实研究发现和确立优先权的原始证据，也便于其他研究人员的重复检验和再分析。
11、科研不当行为的表现形式是什么？
第一，数据的不当使用；第二，违反科学规则；第三，不当的同行关系；第四，不当的师生关系；第五，基于产出压力的不当科研
12、科研不当行为主要有哪些特征？
第一，科研不当行为以明确不违反科学共同体规约为前提，更不是一种违法行为。第二，科研不当行为虽然不是科学共同体规约所明确禁止，但它是不合理的，具有不合理、不公正、不合乎科学道德的特征。
13、大学精神是什么？
\"大学精神\"是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果 ,它是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的高级形式。面临知识经济的机遇和挑战，建设 \"大学精神\"不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。\"大学精神\"的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。 四、论述题
1、结合学术规范与职业伦理教育的课程，谈谈自己研究生三年的规划。 2、试论述加强高校学术规范建设的重要性及对加强学术道德建设的建议？
重要性：教育事业的兴衰成败、当代大学生的健康成长、学术的前进方向、名族的创新能力的增强、社会道德的进步。
3、作为当代研究生的一员，从政府、学校以及自身角度谈谈如何做好学术规范与学术创新。
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