一、课程实习性质、教学目的与总体要求
本课程实习是宠物专业的重要实习，是培养技能型人才的必须环节。通过课程生产实训，使理论与实践相结合，加深对所学知识的理解和运用，使学生更好掌握特种经济动物的生物学特性、繁育、饲养管理、场地建设、等方面生产技能知识，培养和提高学生的基本实践操作技能及进行养殖生产的动手操作能力，培养学生分析和解决生产实际问题的能力，培养学生严谨求实的科学研究作风和创新能力，通过生产实训，使学生对养殖场生产管理和经营运作有一定的认识，并得到广泛锻炼，为毕业后尽快适应环境、胜任相关工作奠定基础。 二、面向专业：
面向淡水养殖专业、畜牧兽医等专业所开设的本课程。 三、基本要求：
（1）每次实验前负责实验课的老师及技术人员必须认真准备实验。 （2）学生在实验前必须预习实验指导，复习与本次实验有关的理论
（3）在实验中，教师应严格要求学生，学生要认真、细致地进行观察，遵守实验室规则。
（4）实验课后，学生的实验用品及用过的材料，按要求清洁整理安放，课后认真整理实验结果，及时交实验报告，教师应认真进行批改。 四、实训项目：
实训一、 犬的品种识别 4学时
1. 实训目的：了解犬的AKC分类方法和标准；掌握快速准确地识别常见犬种的能力。2. 实习内容：图片、实物观察识别犬。
2.实训内容：提供大约30种常见的犬的图片，要求学生在30min准确说出各种犬的归属及主要外貌特征。 3. 器具材料：图片、幻灯片等。 4. 实习地点：宠物饲养基地
5．实训报告要求：要求学生明确实训的目的和意义，理解并掌握实训原理，规范、熟练地进行实训操作，能够分析、解决在实训中遇到的有关问题，理论联系实际，写出实训报告。实训报告要求字迹工整、结果符合要求。
实训二、犬的发情鉴定与配种
1. 实训目的：掌握犬的发情鉴定与配种方法。
2. 实习内容：跟据犬的外部观察、即观察经神、食欲、生殖道的变化来进行发情鉴定。
3. 器具材料：发情健康的母犬数只等、公犬若干。 4. 实习地点：宠物饲养基地
5．实训报告要求：要求学生明确实训的目的和意义，理解并掌握实训原理，规范、熟练地进行实训操作，能够分析、解决在实训中遇到的有关问题，理论联系实际，写出实训报告。实训报告要求字迹工整、结果符合要求。
五、实训考核：教师、技术员按照评价表进行“两方评价”过程性评价，认真填好后收回备案。 评价表
项目 学任务决策过程 习任务 任务实施过程 任务实施后的评估 评价内容 1. 2. 3. 4. 5. 计划周到 工作准备充分 饲养管理过程记录详细 饲养管理方案正确 有创新 分数分配 4 4 4 4 4 10 10 10 5 5 得分 1. 在规定时间内完成饲养任务 2. 饲养管理过程完整 3. 饲养管理操作规范 1.能完整总结饲养管理任务的开始、准备、实施与结果 2.准确总结分析饲养管理任务完成效果 职时间观念 业素实训场地维护 质 不迟到，不早退、不离到实训现场、10 不无故请假 1.操作过程严格 10 2.时刻注重使用工具和仪器的保养 3.态度认真 4.每次任务完成后及时打扫实训场地 5．工具摆放归位整齐 6.地面无污水和其它脏物，干净整洁 1.爱护环境 2.废物、污水能坚持按环保要求进行处理 5 保护环境意识 团队能力 1. 服从组长安排 2. 配合良好、积极主动 3. 认真完成任务 1． 积极回答问题，语言标准 2． 条理清晰，声音洪亮 10 语言沟通能力 总结评价 评价人 5
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