《足迹》序言
孔子云：言之无文，行而不远。作为从事言传身教的伟大事业中的一个群体，我们深深明白“言传”更须有“文”，教学必须有“艺”，而教学艺术的结晶，诉诸文字，形成文章，必会大放异彩，流传后代。
立足于教育科研，围绕新课程改革，聚焦课堂教学，不断优化教学方法和教学手段，更新教育理念和教学策略是教师专业化发展的根本途径。我们在学习中研究，在研究中实践，在实践中反思，不断探索，不懈前进，以汗水和心血浇灌，孕育出《足迹》这枚丰硕的果实。
这本小小的《足迹》传递着来自于教育教学第一线的声音。这里，敛藏了多少案头的深入钻研，浓缩了多少灯下的沉思与智慧；这里，写满了探索者的态度、情感与价值观，彰显着老师们驾驭教学的能力和水平。我们深信：教育的规律源于实践，并且是有生命的。只要善于学习、思考，就能有所发现；只要敢于实践、质疑，就能有所创新。因此，我们从发生在身边的教育教学现象和事实，从散见在课堂的每一个角落的案例中不断地进行反思、加工与梳理，然后上升到教育教学理论。每一篇论文都是我们用心体验和总结的瑰宝，它们来自于实践的，鲜活，真切，富有价值。
这本薄薄的《足迹》蕴藏着“以德兴校”、“科研兴校”的办学思想蕴带来的巨大的潜力和勃勃生机。它说明，在陈店中学校园里，教育教学的改革与发展，正从理想状态走向现实，步入到从理念到行
动的创造性实践层面。教育教学科研悄悄地改变着教师的行走方式，改变着学生的生存状态，成为我校教师实现专业成长的理想舞台，成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为学校提升教育品质的理想平台。
每一次流水的冲刷，虽微不足道，经久不息，终成沃野千里，鱼米之乡；每一缕微风的吹拂，虽了无痕迹，经久不息，终铸石林山海，造化奇观。沧海桑田，起源于微小的力量。不是每一次磨砺都足以改变，不是每一点改变都可以感知，只要我们始终坚持记录，在更广的领域、更深的层面开展教育教学研究和实践，努力积淀陈中文化底蕴，打造陈中文化品牌，我们就能攀得更高，走得更远！
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