2014—2015下学期AutoCAD孙 单 单
1
电子教案
目录
课题一 文本的输入 ................................................................................................................... 3 课题二 文本的编辑 ................................................................................................................... 4 课题三 上机实训---创建文字（一） ....................................................................................... 5 课题四 上级实训---创建文字（二） ....................................................................................... 6 课题五 尺寸样式的基本要素与创建方法 ............................................................................... 8 课题六 线性标注和折弯标注讲解 ........................................................................................... 9 课题七 对齐标注和基线标注讲解 ......................................................................................... 10 课题八 弧长标注和坐标标注讲解 ......................................................................................... 12 课题九 直径标注和半径标注讲解 ......................................................................................... 13 课题十 连续标注和角度标注讲解 ......................................................................................... 14 课题十一 快速标注和间距标注讲解 ......................................................................................... 16 课题十二 折断标注和圆心标注讲解 ......................................................................................... 17 课题十三 上机实训----给图形标注尺寸（一） ....................................................................... 19 课题十四 上机实训----给图形标注尺寸（二） ....................................................................... 20 课题十五 创建多重引线 ............................................................................................................. 21 课题十六 添加和删除多重引线 ................................................................................................. 23 课题十七 多重引线编辑 ............................................................................................................. 25 课题十八 尺寸公差和形位公差 ................................................................................................. 27 课题十九 块和属性 ..................................................................................................................... 28 课题二十 定义块---实例讲解 ..................................................................................................... 29 课题二十一 建立带属性的块 .................................................................................................. 31 课题二十二 编辑图块属性 ...................................................................................................... 32 课题二十三 上机实训---建立粗糙度块 .................................................................................. 33 课题二十四 上机实训----作图（一） .................................................................................... 34 课题二十五 上机实训----作图（二） .................................................................................... 36 课题二十六 上机实训----作图（三） .................................................................................... 37 课题二十七 上机实训----作图（四） .................................................................................... 38 课题二十八 上机实训----作图（五） .................................................................................... 39 课题二十九 上机实训----作图（六） .................................................................................... 40 课题三十 面域及图案填充 ......................................................................................................... 41 课题三十一 面域运算 .............................................................................................................. 42 课题三十二 三维模型特点 ...................................................................................................... 44 课题三十三 三维绘图基础 ...................................................................................................... 45 课题三十四 三维绘图基础 ...................................................................................................... 47 课题三十五 与三维视图显示相关的变量 .............................................................................. 48 课题三十六 创建多段体和长方体 .......................................................................................... 49
2
课题一 文本的输入
教学目的：1、掌握文本样式的创建与设置 2、掌握文本的输入方法 教学重点：掌握文本输入方法 教学难点：掌握多行文字的输入 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：文本样式的编辑是CAD中必须掌握的内容。其方法和word中类似。 二新授课：
（一）文本样式的创建与设置
1、命令功能:用来设置文本样式, 包括设置字体名称、字体类型、字体高度、高度系数、倾斜角度、方向指示符等
2、命令调用方式： 菜单：【格式】→【文字样式】
工具栏：【文字】→
命令行：STYLE 3、命令说明: （1）“样式名”区域：该区域的功能是新建、删除文字样式或修改样式名称 （2）“字体”区域：该区域主要用于定义文字样式的字体 （3）“效果”区域：用于设定文字的效果 （4）“预览”文字样式设置好后，单击该按钮，可在文本框显示所设置文字样式的效果 （二）文本的输入与编辑 单行文字输入：
1、命令功能：在图中输入一行或多行文字。 2、命令调用方式： 菜 单：【绘图】→【文字】→【单行文字】 工具栏：【文字】→
命令行：DTEXT 多行文字输入
1、命令功能：该命令用于在图中输入一段文字 2、命令调用方式： 菜 单：【绘图】→【文字】→【多行文字】 工具栏：【文字】→
3
命令行：MTEXT 3、步骤：
输入命令：Mtext（回车）；指定高度：0.2000； 指定文字框的一个角顶点； 指定文字框的另一个对角顶点:
执行上述操作后，AutoCAD 2006弹出“多行文字编辑器”对话框 三作业：随堂练习
课后总结：本节课内容较为简单，学生容易掌握。主要是命令的应用。
课题二 文本的编辑
教学目的：1、掌握特殊文本的输入方法 2、掌握文本的编辑方法 教学重点：掌握文本的编辑方法 教学难点：掌握特殊文本的输入方法 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：复习cad中文本的输入方法，本节课我们继续讲解特殊文本的输入方法及cad中文本的编辑方法。
二新授课：
（一）特殊字符输入
1、利用单行文字命令输入特殊字符
特殊字符的输入代码:上划线 ％％O ,下划线 ％％U ,角度º ％％D ,直径符Ø ％％C,±％％P ,％ ％％％
2、利用多行文字命令输入特殊字符
利用“多行文字编辑器”对话框中的“符号”下拉框，也可直接输入±、º、Ø等特殊符号 （二）文本编辑
1、用DDEDIT命令编辑文本
(1) 命令功能：可用于修改单行文字、多行文字及属性定义。 (2) 命令调用方式： 菜 单：【修改】→【对象】→【文字】→【编辑】
工具栏：【文字】→
命令行：DDEDIT
2、在对象特性窗口编辑文本
(1) 命令功能：用于修改单行文字、多行文字等。 (2) 命令调用方式： 菜 单：【修改】→【特性】 命令行：PROPERTIES
4
三作业：随堂练习
课后总结：文字是图形中极为主要的部分，常用于表达一些与图形相关的重要信息。文字常用于标题、标记图形、提供说明或进行注释等。
课题三 上机实训---创建文字（一）
教学目的：训练创建文字的综合能力 教学重点：掌握创建多行文字方法 教学难点：提高创建文字速度 课时：1课时 教学方法：多媒体 教学过程
一导入：复习创建单行文字、多行文字、特殊文字方法。本节课我们具体练习。 二新授课： 上机指导：
1、创建图形文件
启动AutoCAD 2006系统，打开图形文件 2、创建边框和标题栏
(1)原来图形的基础上绘制边框和标题栏。同学们可根据下图所示的尺寸自行完成。
图 1边框和标题栏的尺寸
5
(2)绘制完成后，将图框和标题栏移动到合适的位置，使原来的图形能够包含在内 3、添加文字
(1)在添加文字前首先选择字体。选择菜单【格式】→【文字字体】，弹出“文字字体”对话框，如图所示。单击
按钮来创建一个新的文字样式，并命名为“Text”。在“字体名称”
按钮返回绘图窗口。
列表中选择“宋体”项，然后单击
图 2 “文字样式”对话框
(2)利用图层特性管理器以“0”层设置为缺省值的新图层，并命名为“Text”。设置该图层颜色特性为“Green”，并将该图层置为当前层。
(3)选择“绘图”工具栏中的图标，指定文本位置即可。 三作业：随堂练习
课后反思：本节课主要练习输入文本的字体选择及图层设置，比较简单，容易掌握。
课题四 上级实训---创建文字（二）
教学目的：训练创建文字的综合能力 教学重点：掌握创建多行文字方法 教学难点：提高创建文字速度 课时：1课时 教学方法：多媒体 教学过程
一导入：本节课我们继续完成创建文字的方法及练习。 二新授课： 上机指导：
添加文字（继续上节课内容）
(4)完成以上操作后，系统将弹出“多行文字编辑器”对话框，在对话框的“字符”选项卡中，确认第一个列表框中为“宋体”项，并在第二个列表框中输入“10”，然后在编辑区中输入
6
文字“轴承支座侧视图”。
完成设置后，单击
按钮关闭对话框。绘制结果如图所示。
图 3添加图名
(5)再次选择“绘图”工具栏中的图标，并在图形下部拾取两点，并在“多行文字编辑器”对话框中设置字体为“宋体”，高度为“6”，并输入如下文字：
技术要求：铸造圆角为R3～5完成设置后，单击10-4所示。
按钮关闭对话框。绘制结果如图
图 4 添加技术要求
(6)重复上一步的操作，在标题栏内添加其他文字，如下图。注意，其中“轴承支座”字体高度为6，其他均为5。
图 5 添加标题栏内其他文字
4、保存文件：完成上述操作后保存文件 三作业：随堂练习
7
课后总结：AutoCAD 提供了多种创建文字的方法，我们要按照实际情况应用。
课题五 尺寸样式的基本要素与创建方法
教学目的1、掌握尺寸标注样式的几个基本要素 2、掌握尺寸标注样式的创建方法 教学重点：掌握尺寸标注样式的创建方法 教学难点：掌握尺寸标注样式的创建方法 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：尺寸标注是CAD里必需学的，原来我们做简单图形，也接触过最基本的标注样式。现在我们开始具体讲解标注样式和标注方法
二新授课：
（一）尺寸标注的基本要素
1、尺寸线:用于指示标注的方向，用细实线绘制 2、尺寸界线: 尺寸界线用于表示尺寸度量的范围 3、 尺寸箭头: 用于表示尺寸度量的起止 4、尺寸文本: 用于表示尺寸度量的值
5、 形位公差: 由形位公差符号、公差值、基准等组成，一般与引线同时使用 6、引线标注:从被标注的实体引出直线，在其末端可添加注释文字或形位公差 （二）尺寸标注样式 1、命令调用方式： 菜单方式：【格式】→【标注样式】
图标方式：【标注】→
键盘输入方式：DIMSTYLE 2、管理标注样式：窗口内容 3、创建新的标注样式
直线和箭头设置：可对尺寸线、尺寸界线、尺寸箭头和圆心标记等进行设置 文字设置：设置尺寸文本的显示形式和文字的对齐方式
调整设置：可设置尺寸文本、尺寸箭头、指引线和尺寸线的相对排列位置 主单位设置：可设置基本标注单位格式、精度以及标注文本的前缀或后缀等 换算单位设置：可设置替代测量单位的格式和精度以及前缀或后缀 公差设置：可设置尺寸公差的标注格式及有关特征参数 作业：尺寸标注样式有哪几个基本要素？
课后总结：本节课具体讲解尺寸标注样式的基本要素和创建方法，因为前面接触过对简单图形进行尺寸标注，所以比较容易接受。
8
课题六 线性标注和折弯标注讲解
教学目的：掌握线性标注和折弯标注的标注方法 教学重点：掌握线性标注和折弯标注的标注方法 教学难点：掌握线性标注和折弯标注的标注方法 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：本节课我们具体讲解线性标注和折弯标注。 二新授课： （一）线性标注
1、命令功能：用于标注水平尺寸、垂直尺寸和旋转尺寸 2、命令调用方式： 菜单方式：【标注】→【线性】 图标方式：【标注】→
键盘输入方式：DIMLINEAR 3、如图所示：
图 6
4、菜单具体讲解：
执行DIMLINEAR命令后，系统将首先给出如下提示： 指定第一条尺寸界线原点或 <选择对象>:
此时可以直接利用对象捕捉方法定义尺寸界线的两个原点。如果按【Enter】键，则可以选择希望标注的对象。接下来系统将给出如下提示：
指定尺寸线位置或
[多行文字(M)/文字(T)/角度(A)/水平(H)/垂直(V)/旋转(R)]:
此时直接单击可确定尺寸线的位置，并结束DIMLINEAR命令。也可输入M、T等选项进
9
行其他操作，其中，M：系统将打开多行文字编辑器，此时可以编辑尺寸标注文本；T：可以利用命令行编辑尺寸标注文本；A：可以设置尺寸文本的旋转角度。H、V与R：分别用于标注两点间或对象的水平、垂直或旋转尺寸。
利用多行文字编辑器编辑尺寸标注文本，如图所示：
图 7
（二）折弯标注
1、命令功能：折弯线性（DIMJOGLINE）可以向线性标注添加折弯线，以表示实际测量值与尺寸界线之间的长度不同。如果显示的标注对象小于被标注对象的实际长度，则通常使用折弯尺寸线表示。
2、命令调用方式：
选择【标注】>【折弯线性】菜单
单击“标注”工具栏中的“折弯线性”工具 直接在命令行中输入DIMJOGLINE 3、如图所示：
图 8向线性标注添加折弯线
三作业：标注分发素材。
课后总结：线性标注是最简单的标注，也是最常用的标注。我们在标注时候注意掌握好起始点和终点的选择。
课题七 对齐标注和基线标注讲解
教学目的：掌握对齐标注和基线标注的标注方法 教学重点：掌握对齐标注和基线标注的标注方法 教学难点：掌握对齐标注和基线标注的标注方法 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：本节课我们继续讲解对齐标注和基线标注的方法，在讲解时候同学们请观察对齐标注和线性标注有什么区别。
10
二新授课： （一）对齐标注
1、命令功能：用来标注斜面或斜线的尺寸 2、命令调用方式： 菜单方式：【标注】→【对齐】 图标方式：【标注】→
键盘输入方式：DIMALIGNED 3、如图所示：
图 9
（二）基线标注
1、命令功能：用来标注自同一基准处测量的多个尺寸 2、命令调用方式： 菜单方式：【标注】→【基线】 图标方式：【标注】→
键盘输入方式：DIMBASELINE 3、如图所示：
图 10
三作业：随堂练习
课后总结：尺寸是不可缺少的重要部分，也是图样中指令性最强的部分。因此，尺寸标注是绘图中的一项非常重要的内容。
11
课题八 弧长标注和坐标标注讲解
教学目的：掌握弧长标注和坐标标注的标注方法 教学重点：掌握弧长标注和坐标标注的标注方法 教学难点：掌握弧长标注和坐标标注的标注方法 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：本节课我们继续讲解尺寸标注的方法，具体涉及到的有弧长标注和坐标标注。 二新授课：
（一）标注弧长
1、命令功能：弧长标注（DIMARC）用于标注圆弧和多段线中弧线段的长度。弧长标注包含一个弧长符号，以便与其他标注区分开来。
2、命令调用方式：
选择【标注】>【弧长】菜单
单击“标注”工具栏中的“弧长”工具 直接在命令行中输入DAR 3、如图所示：
图 11
（二）坐标标注
1、利用坐标标注（DIMORDINATE）可以基于当前UCS标注任意点的X与Y坐标。执行该命令并选择希望标注的点后，沿X轴方向移动光标将标注X坐标，沿Y轴方向移动光标将标注Y坐标。
2、命令调用方式：
选择【标注】>【坐标】菜单 单击“标注”工具栏中的“坐标”工具 直接在命令行中输入DOR 3、如图所示：
12
图 12
三作业：随堂练习
课后总结：坐标标注是绘图中的一项非常重要的内容，但是比较抽象，我们要多加练习。
课题九 直径标注和半径标注讲解
教学目的：掌握直径标注和半径标注的标注方法 教学重点：掌握直径标注和半径标注的标注方法 教学难点：掌握直径标注和半径标注的标注方法 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：本节课我们继续讲解尺寸标注的方法，具体涉及到的有直径标注和半径标注。 二新授课： （一）直径标注
1、命令功能：可以标注所选圆和圆弧的直径尺寸。 2、命令调用方式：
菜单方式：【标注】→【直径】
图标方式：【标注】→
键盘输入方式：DIMDIAMETER 3、如图所示：
13
图 13
（二）半径标注
1、命令功能：可以标注所选圆和圆弧的半径尺寸。 2、命令调用方式： 菜单方式：【标注】→【半径】 图标方式：【标注】→
键盘输入方式：DIMRADIUS 3、如图所示：
图 14
三作业：随堂练习
课后总结：如果出现圆形的我们肯定会用到直径和半径标注。注意两个符号的意义。在工程图样中，尺寸是不可缺少的重要部分，也是图样中指令性最强的部分。因此，尺寸标注是绘图中的一项非常重要的内容。AutoCAD 2006具有十分强大的尺寸标注和编辑功能，它既符合国家标准的有关规定，又能满足不同图样中各种样式的尺寸标注和要求。
课题十 连续标注和角度标注讲解
教学目的：掌握连续标注和角度标注的标注方法 教学重点：掌握连续标注和角度标注的标注方法 教学难点：掌握连续标注和角度标注的标注方法 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：本节课我们继续讲解尺寸标注的方法，具体涉及到的有连续标注和角度标注。 二新授课： （一）连续标注
1、命令功能：用来标注图中出现在同一直线上的若干尺寸。 2、命令调用方式：
14
菜单方式：【标注】→【基线】 图标方式：【标注】→
键盘输入方式：DIMBASELINE 3、如图所示：
图 15
（二）角度标注
1、命令功能：用来标注角度尺寸。在角度标注中也允许采用基线标注和连续标注 2、命令调用方式： 菜单方式：【标注】→【角度】 图标方式：【标注】→
键盘输入方式：DIMANGULAR 3、如图所示：
图 16
三作业：随堂练习
课后总结：角度标注时候注意选择相应的两个直线。
15
课题十一 快速标注和间距标注讲解
教学目的：掌握快速标注和间距标注的标注方法 教学重点：掌握快速标注和间距标注的标注方法 教学难点：掌握快速标注和间距标注的标注方法 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：本节课我们继续讲解尺寸标注的方法，具体涉及到的有快速标注和间距标注。 二新授课： （一）快速标注
1、命令功能：可快速创建一系列标注 2、命令调用方式： 选择【标注】>【快速标注】菜单 单击“标注”工具栏中的“快速标注”工具 直接在命令行中输入QDIM命令 3、如图所示：
图 17 快速标注
（二）间距标注
1、命令功能：标注间距（DIMSPACE）可以自动调整平行的线性标注和角度标注之间的间距，或根据指定的间距值进行调整。此外，还可以通过输入间距值0使尺寸线相互对齐。因此无需重新创建标注或使用夹点逐条对齐并重新定位尺寸线。
2、命令调用方式： 选择【标注】>【标注间距】菜单 单击“标注”工具栏中的“标注间距”工具 直接在命令行中输入DIMSPACE 3、如图所示：
16
图 18自动调整平行的线性标注间的间距
三作业：随堂练习
课后总结：使用间距标注可以使图形更加美观。
课题十二 折断标注和圆心标注讲解
教学目的：掌握折断标注和圆心标注的标注方法 教学重点：掌握折断标注和圆心标注的标注方法 教学难点：掌握折断标注和圆心标注的标注方法 课时：1课时
教学方法：讲授 多媒体 教学过程
一导入：本节课我们继续讲解尺寸标注的方法，具体涉及到的有折断标注、圆心标注。 二新授课： （一）折断标注
1、命令功能：可以在尺寸线或尺寸界线与几何对象或其他标注相交的位置将其打断。 2、命令调用方式： 选择【标注】>【标注打断】菜单 单击“标注”工具栏中的“折断标注”工具 直接在命令行中输入DIMBREAK 3、如图所示：
17
图 19 创建折断标注
（二）圆心标注
1、命令功能：圆心标记（DIMCENTER）命令用于标注圆或圆弧的圆心。 2、命令调用方式： 选择【标注】>【圆心标记】菜单 单击“标注”工具栏中的“圆心标记”工具 直接在命令行中输入DCE命令 3、如图所示：
图 20圆心标记
三作业：随堂练习
课后总结：要修改圆心标记的类型和大小，可打开“修改标注样式”对话框，然后在“符号和箭头”选项卡的“圆心标记”设置区中设置。
18
课题十三 上机实训----给图形标注尺寸（一）
教学目的：1、通过上机能熟练创建和设置尺寸的标注样式, 2、掌握尺寸标注和编辑的方法 教学重点：掌握尺寸标注和编辑的方法 教学难点：掌握尺寸标注和编辑的方法 课时：1课时
教学方法：演示 多媒体 教学过程
一导入：前几节课我们具体学习了各种尺寸标注的方法，本节课我们上机操作，根据给出的素材，标注上相应的线长，半径和直径。
二新授课：
分发素材，结果如下图所示：
图 21盘类零件尺寸标注
上机指导：
（一）线性尺寸标注：2，10，4，48，70，82； （二）直径符号“Φ”的输入 1、命令行输入“ed”，<回车> 2、选择注释对象“48”，弹出[多行文字编辑器]对话框； 3、单击[符号]按钮，选择直径（I） %%C； 4、[确定]。
（三）均布小孔“6×Φ7”标注 1、工具栏：[标注]|[直径标注]； 2、选择圆，标注“Φ7”；
19
3、命令行：输入“ed”，回车； 4、选择注释对象“Φ7”，弹出[多行文字编辑器]对话框； 5、输入“6×”，[确定]；
课后总结：注意标注几个圆形时，我们用几个X它的直径的。
课题十四 上机实训----给图形标注尺寸（二）
教学目的：1、通过上机能熟练创建和设置尺寸的标注样式, 2、掌握尺寸标注和编辑的方法 教学重点：掌握尺寸标注和编辑的方法 教学难点：掌握尺寸标注和编辑的方法 课时：1课时
教学方法：演示 多媒体 教学过程
一导入：本节课我们继续标注图形尺寸。 二新授课：
(继续上节课内容)
分发素材，结果如下图所示：
图 22盘类零件尺寸标注
上机指导：
（一）快速引线标注：C2、2×45° 1、工具栏：[标注]|[快速引线标注]； 2、<回车>,弹出[引线设置对话框]；
3、单击[引线和箭头]，[引线]：直线；[箭头]：无； [确定] 4、单击[附着]，选择“最后一行下划线”， [确定]；
20
5、指定第一点； 6、指定第二点；
7、<回车>，弹出[多行文字编辑器]对话框； 8、输入“2×45°”，“C2”与“2×45°”方法相同。 （二）公差“Φ5-0.002-0.004的标注 1、工具栏:[标注]|[标注样式]；
2、单击[替代]按钮，弹出[替代当前样式]对话框； 3、单击[公差]按钮，弹出[公差格式]对话框；
方式：极限偏差；精度：0.000；上偏差：-0.002；下偏差：-0.004 高度比例：0.5；垂直比例：下 4、[确定]； 5、线性标注：5
课后总结：尺寸标注是图形的测量注释，可以测量和显示对象的长度、角度等测量值。AutoCAD提供了多种标注样式和多种设置标注格式的方法。
课题十五 创建多重引线
教学目的：掌握创建多重引线的方法 教学重点：掌握创建多重引线的方法 教学难点：掌握创建多重引线的方法 课时：1课时
教学方法：演示 多媒体 教学过程
一导入：尺寸标注和标注样式是关联的，因此，当标注样式修改后，尺寸标注会自动更新。但是，如果希望对新尺寸标注采用一些特殊设置，则可以创建替代标注样式，然后再进行标注。如此一来，即使改变了标注样式，采用替代标注样式的尺寸样式也不会随之改变。
在机械上，引线标注通常用于为图形标注倒角、零件编号、形位公差等。在AutoCAD中，可使用多重引线标注命令（MLEADER）创建引线标注。
二新授课： 如图所示：
图 23多重引线
21
（一）多重引线标注定义
由带箭头或不带箭头的直线或样条曲线（又称引线），一条短水平线（又称基线），以及处于引线末端的文字或块组成
图 24
（二）创建多重引线
要启动MLEADER命令，可选择【标注】>【多重引线】菜单，单击“多重引线”工具栏中的“多重引线”工具。
图 25
执行MLEADER命令后，系统提示如下：指定引线箭头的位置或 [引线基线优先(L)/内容优先(C)/选项(O)]：
指定引线箭头位置（箭头优先）：首先指定多重引线对象箭头的位置，然后设置引线基线
位置，最后输入相关联的文字。 引线基线优先（L）：首先指定多重引线对象的基线的位置，然后设置箭头位置，最后输入
相关联的文字。 内容优先（C）：首先指定与多重引线对象相关联的文字或块的位置，然后输入文字，最后
指定引线箭头位置。 选项（O）：指定用于放置多重引线对象的选项。 作业：多重引线定义？
课后总结：在遇到图形标注时候要懂得灵活应用。
22
课题十六 添加和删除多重引线
教学目的：掌握添加和删除多重引线的方法 教学重点：掌握添加和删除多重引线的方法 教学难点：掌握添加和删除多重引线的方法 课时：1课时
教学方法：演示 多媒体 教学过程
一导入：多重引线样式可以指定基线、引线、箭头和内容的格式。用户可以使用默认多重引线样式Standard，也可以创建自己的多重引线样式。创建多重引线后，我们还可以对其进行编辑，比如添加和删除多重引线。
二新授课：
（一）多重引线管理器：我们可以通过多重引线管理器编辑多重引线。 如图所示：
图 26
图 27
23
图 28
图 29多重引线
（二）添加与删除多重引线 1、添加多重引线步骤：
单击“多重引线”工具栏中的“添加多重引线”工具
选择图形中的多重引线，指定引线箭头位置，单击鼠标右键确认 2、删除多重引线步骤：
单击“多重引线”工具栏中的“删除多重引线”工具
选择图形中的多重引线，指定要删除的引线，单击鼠标右键 如图所示：
图 30添加和删除多重引线
作业：根据分发素材练习。
课后总结：多重引线对象可包含多条引线，因此一个注释可以指向图形中的多个对象。使用 MLEADEREDIT 命令，可以向已建立的多重引线对象添加引线，或从已建立的多重引线对象中删除引线。
24
课题十七 多重引线编辑
教学目的：1、掌握对齐和合并多重引线的方法 2、掌握修改多重引线方法
教学重点：掌握对齐和合并多重引线的方法 教学难点：掌握修改多重引线方法 课时：1课时
教学方法：演示 多媒体 教学过程
一导入：我们还可以对多重引线进行其他编辑，比如对齐和合并以及根据其夹点修改。 二新授课：
（一）对齐多重引线：使用 MLEADERALIGN命令，可将选定的多个多重引线对象进行对齐；步骤：
1、单击“多重引线”工具栏中的“对齐多重引线”工具
2、选择图形中的三条多重引线，然后单击鼠标右键确认。命令行显示“选择要对齐到的多重引线或[选项(O)]：”，在此选择编号为3的多重引线，然后指定方向，如图所示：
图 31 对齐多重引线
（二）合并多重引线：使用MLEADERCOLLECT命令，可以将选定的多个多重引线合并至到单引线组中，步骤：
1、单击“多重引线”工具栏中的“多重引线合并”工具 2、选择图形中的多重引线，按【Enter】键结束选择 3、单击指定多重引线合并的位置，结果如图所示
25
图 32合并多重引线
（三）修改多重引线：利用多重引线夹点也可以拉长或缩短基线、引线或移动整个引线对象。
图 33添加和删除多重引线
作业：根据分发素材练习。
课后总结：用户既可以使用多重引线样式来控制多重引线的外观，也可以利用“特性”选项板来快速更改多重引线的外观。
26
课题十八 尺寸公差和形位公差
教学目的：掌握尺寸公差和形位公差的创建方法 教学重点：掌握尺寸公差和形位公差的创建方法 教学难点：掌握尺寸公差和形位公差的创建方法 课时：1课时
教学方法：演示 多媒体 教学过程
一导入：在机械制图中，尺寸公差与形位公差是重要的尺寸标注类型。尺寸公差决定了尺寸可变化的量，形位公差的研究对象是零件的几何要素，它是构成零件几何特征的点、线、面的统称。
二新授课：
（一）创建尺寸公差：在AutoCAD中，有两种常用的尺寸公差标注方法，一种是创建当前样式的替代样式来标注尺寸公差，一种是利用“特性”选项板中的“公差”设置区，来设置尺寸标注的公差特性。
图 34
（二）创建形位公差标注
1、形状公差：构成零件几何特征的点、线、面要素之间的实际形状相对于理想形状的允许变动量。给出形状公差要求的要素称为被测要素。
2、位置公差：零件上点、线、面要素的实际位置相对于理想位置的允许变动量。用来确定被测要素位置的要素称为基准要素。 选择【标注】>【公差】菜单
单击“标注”工具栏中的“公差”工具 直接在命令行中输入TOL命令 如图所示：
27
图 35
作业：根据分发素材练习。
课后总结：要编辑形位公差，可首先单击选择形位公差，然后按【Ctrl+1】组合键，打开“特性”选项板，在“文字”区的“文字替代”编辑框中单击，然后单击出现的按钮，打开“形位公差”对话框。
课题十九 块和属性
教学目的：掌握图块的创建方法 教学重点：掌握图块的创建方法 教学重点：掌握图块的创建方法 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程
一导入：块的应用可以让我们重复应用某些图形，方便编辑和操作。这节课我们具体讲解块。块是一个或多个对象形成的对象集合，在图形中显示为一个单一对象。当块定义后，可以在图形中插入，或对其执行比例缩放、旋转等操作，但无法修改块中的对象。如果要编辑块中对象，必须先将其分解为独立的对象，然后再进行编辑。修改结束后若重定义成块，AutoCAD将会自动根据块修改后的定义，更新该块的所有引用。
二新授课：
（一）块的基本概念：块是一组对象的总称，它作为一个单独的、完整的对象来操作。 （二）创建和使用块 1、创建新图块：
菜单方式： 【绘图】→【块】→【创建„】
图标方式：单击绘图工具栏上的
创建块按钮。
键盘输入方式：BLOCK命令格式 如图所示： 创建块的步骤：
单击“绘图”工具栏中的“创建块”按钮，打开“块定义”对话框，如下图，-----输入块名----单击
28
此按钮，在绘图区选择希望定义为块的对象---单击此按钮，然后捕捉块图形中的合适位置，作为块基点-----单击此按钮，结束块定义。
图 36
2、块存盘：在命令行输入WBLOCK后回车，打开“写块”对话框 3、插入图块： 菜单方式： 【插入】→【块„】 图标方式： 单击绘图工具栏上的
插入块按钮。
键盘输入方式： INSERT 三作业：块的基本概念？
课后总结：利用WBLOCK命令，可将块、对象选择集或整个图形写入一个图形文件中。存储后的块，可以在其他文件中再次使用。
课题二十 定义块---实例讲解
教学目的：掌握图块的创建方法 教学重点：掌握图块的创建方法 教学重点：掌握图块的创建方法 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程
一导入：我们通过一个例子，具体理解块的定义 二新授课：
（一）准备定义为块的图形，如下图所示：
29
图 37
（二）单击“绘图”工具栏中的“插入块”按钮 ，或在命令行中输入INSERT，就可以执行“插入块”命令操作。使用INSERT命令可在当前视图中插入已定义好的块。
步骤：
1、选择【插入】>【块】菜单，打开“插入”对话框 2、在“名称”下拉列表框中选择“六角螺母” 3、选择”在屏幕上指定”复选框
4、选择”统一比例”复选框，并设置缩放比例为2
5、单击确定按钮，退出“插入”对话框，在绘图区中单击鼠标，确定插入点位置，即可将块插入到该处
图 38
三作业：练习插入块
课后总结：属性是附加在块对象上的各种文本数据，它是一种特殊的文本对象，可包含用户所需要的各种信息。
30
课题二十一 建立带属性的块
教学目的：掌握建立带属性块的方法 教学重点：掌握建立带属性块的方法 教学难点：掌握建立带属性块的方法 课时：1课时 教学方法：讲授法 教学过程
一导入：在AutoCAD中，用户除可创建普通块图形外，还可创建带有附加信息的块，这些
附加信息被称为属性。这些属性好比附于商品上面的标签一样，它包含块中的所有可变参数。
二新授课： 建立带属性的块 1、定义属性：
菜单方式： 【绘图】→【块„】→【定义属性„】。 键盘输入方式： ATTDEF 步骤：
选择“绘图”>“块”>“定义属性”菜单，打开“属性定义”对话框。在“属性”设置区设置属性标记（仅出现在块定义文件中，用来标记属性）为“姓名”，属性提示（插入块时出现在提示行中）为“请输入姓名”，属性值（属性的默认值）为空，设置“对正”方式为“左对齐”。
在“插入点”设置区中在图形窗口中需设置属性的位置处单击，确定属性的插入点。
利用前面介绍的方法，将图形元素和创建的属性一起定义为块，此时该块即为带属性的块 2、建立带属性的块：
绘制构成图块的实体图形 定义属性
将绘制的图形和属性一起定义成图块 3、插入带属性的块：
打开一个需要插入块的图形文件，单击绘图工具栏上的
插入块按钮，打开“插
入”对话框
单击对话框中的“浏览”，选择已定义好的带属性的图块 设置插入点、缩放比例和旋转角度
单击“确定”按钮，然后根据命令行提示，输入所需要的文本信息即可 作业：随堂练习
课后总结：属性是附加在块对象上的各种文本数据，它是一种特殊的文本对象，可包含用户所需要的各种信息
31
课题二十二 编辑图块属性
教学目的：掌握编辑图块属性的方法 教学重点：掌握编辑图块属性的方法 教学难点：掌握编辑图块属性的方法 课时：1课时 教学方法：讲授法 教学过程
一导入：图块附加一些可以变化的文本信息，以增强图块的通用性，我们具体讲解块的属
性和编辑。
二新授课：
编辑图块的属性：
1、利用“增强属性编辑器” 编辑图块属性
双击要编辑属性的图块
图标方式：单击“修改Ⅱ”工具条中的
编辑属性按钮
菜单方式：选择菜单【修改】→【对象】→【属性】→【单个„】 2、利用“ATTEDIT” 编辑图块属性：
菜单方式：【修改】→【对象】→【属性】→【全局】 键盘输入方式： ATTEDIT
3、利用“块属性管理器” 编辑图块属性：
图标方式： 单击“修改Ⅱ”工具条中的
块属性管理器按钮
菜单方式： 【修改】→【对象】→【属性】→【块属性管理器„】 如图所示：
图 39
作业：随堂练习
课后总结：图形中添加了带属性的块后，还可随时根据需要编辑块属性的内容。
32
课题二十三 上机实训---建立粗糙度块
教学目的：通过实例操作掌握建立带属性块、编辑图块属性的方法 教学重点：掌握建立带属性块、编辑图块属性的方法 教学难点：掌握建立带属性块、编辑图块属性的方法 课时：1课时
教学方法：讲授法 多媒体 教学过程
一导入：粗糙度是机械设计中必不可少的标注内容。因此，为了方便起见，可以将粗糙度
符号定义为带属性的块
二新授课：
上机实训指导------建立一个带属性的表面粗糙度符号图块： 1、绘制如图所示的表面粗糙度符号
2、菜单【绘图】→【块„】→【定义属性„】菜单，打开“属性定义”对话框，对话框中各部分的设置如下图所示
图 40
单击“拾取点”按钮，AutoCAD将隐藏“属性定义”对话框而切换到图形窗口，在表面粗糙度符号水平线左上方取一点。AutoCAD返回到“属性定义”对话框，“属性定义”对话框中，单击“确定”按钮
3、在命令行输入“WBLOCK”，回车，打开“写块”对话框。利用此对话框，我们可以将绘制的图形和属性一起定义成图块，并存入我们指定的位置。
33
图 41 写块对话框
在“写块”对话框中，单击“拾取点”按钮，设置“基点”为粗糙度符号的下尖点；单击“选择对象”按钮，选择整个图形；在“目标”设置区中输入文件名、图块存放位置及插入单位。如图 “写块” 对话框中所示。
课后总结：AutoCAD中，用户可为图块附加一些可以变化的文本信息，以增强图块的通用性。若图块带有属性，则用户在图形文件中插入该图块时，可根据具体情况按属性为图块设置不同的文本信息
课题二十四 上机实训----作图（一）
教学目标：1、掌握圆形的画法
3、掌握圆形距离的查找方法
4、掌握CAD基本工具和编辑工具的使用 教学重点：掌握CAD基本工具和编辑工具的使用 教学难点：掌握CAD制图技巧 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：在上学期的授课中我们学习了CAD制图软件的基本工具的使用，并会利用CAD
制作一系列简单的平面图形，本节课我们继续学习CAD制图软件制作平面图形及剖面图形。
二 新授课：
34
（一）分发素材 如下图所示：
图 42
（二）讲解制图思路： 1、制作中心线
2、做圆，通过圆形找其他圆心的位置
3、会用各种方法做圆，比如相切相切半径，相切相切相切 作业：学生课堂练习
课后总结：学生放假会有好多知识点遗忘，还有就是左部分的圆心不好确定。其方法应该是找左下方的直线，然后通过49的直线找到交点，然后找大圆半径。
35
课题二十五 上机实训----作图（二）
教学目标：1、掌握圆形距离的查找方法
2、掌握CAD基本工具和编辑工具的使用 教学重点：掌握CAD基本工具和编辑工具的使用 教学难点：掌握CAD制图技巧 教学方法：讲授 多媒体 教学过程：
一 导入：本节课我们继续制作二维平面图。
二新授课： （一）分发素材 如下图所示：
图 43
（二）制图思路： 1、制作中心线
36
2、做圆，通过圆形找其他圆心的位置
3、会用各种方法做圆，比如相切相切半径，相切相切相切 4、做辅助圆并做60度斜线，然后做圆。 5、标注 注意角度的标注方法 三作业：学生课堂练习
课后总结：主要是做辅助圆，以及做斜线做圆。手柄的制作方法做辅助线然后相切。
课题二十六 上机实训----作图（三）
教学目标：1、掌握用镜像作图方法
2、掌握CAD基本工具和编辑工具的使用 教学重点：掌握CAD基本工具和编辑工具的使用 教学难点：掌握CAD制图技巧 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：本节课我们通过制图，学习镜像的使用。
二新授课：
（一）分发素材，如图所示：
图 44
（二）制图思路： 1、制作中心线
37
2、做圆，通过圆形找其他圆心的位置 3、用偏移做圆
4、此图可以用镜像方法做图。 5、标注 注意连续标注的使用 三作业：学生课堂练习
课后总结：此图主要是考察镜像的用法，我们可以先做上半部分，然后再做镜像。
课题二十七 上机实训----作图（四）
教学目标：1、掌握用阵列方法作图
2、掌握CAD基本工具和编辑工具的使用 教学重点：掌握CAD基本工具和编辑工具的使用 教学难点：掌握CAD制图技巧 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：本节课我们学习使用阵列做图，可以使作图变得更简单。
二新授课：
（一）分发素材，如图所示：
图 45
（二）制图思路：
38
1、制作中心线
2、做圆，通过圆形找其他圆心的位置 3、使用阵列作图
4、此图可以用镜像方法做图。 5、标注
三作业：学生课堂练习
课后总结：此图主要是考察阵列的用法，我们可以先做辅助圆，然后用阵列做其周围图形。
课题二十八 上机实训----作图（五）
教学目标：掌握三视图的制作方法 教学重点：掌握三视图的制作方法 教学难点：掌握三视图的制作方法 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：本节课我们学习制作三视图。这个和机械制图课息息相关，所以需要我们好好学习。
二新授课：
（一）分发素材，如图所示：
图 46
（二）制图思路：
39
1、制作中心线
2、先做主视图，在做俯视图和左视图。注意中心线的画法，和实物虚线的区别。 3、标注
三作业：学生课堂练习
课后总结：三视图是CAD中必学的知识，但是对于一年级学生来学较难，不易接受。
课题二十九 上机实训----作图（六）
教学目标：掌握三视图的制作方法 教学重点：掌握三视图的制作方法 教学难点：掌握三视图的制作方法 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：本节课我们接着制作三视图。
二新授课：
（一）分发素材，如图所示：
图 47
（二）制图思路：
40
1、制作中心线
2、先做主视图，在做俯视图和左视图。注意中心线的画法，和实物虚线的区别。
3、标注：注意主视图中标注72长的时候，我们标注的是直径。此时，我们需要使用多行文字标注，然后插入此符号即可。
三作业：学生课堂练习
课后总结：注意左视图和右视图方位问题。
课题三十 面域及图案填充
教学目标：1、掌握面域的形成方法 2、掌握面域与普通图形的区别 3、掌握面域填充图案的方法 教学重点：掌握面域的形成方法 教学难点：掌握面域填充图案的方法 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：本节课我们学习面域的形成以及给面域填充图案的方法。 二新授课：
（一）面域的创建 方法一：
1、绘图-----面域工具
2、选择封闭图形，或组成封闭图形的多个图形对象 3、按回车，即可生成面域
如下图所示：左图通过创建面域后变为右图，表面上没区别，但是选择后控制点不一样，且作用也不一样。
41
图 48
方法二：
1、绘图------边界
2、利用边界创建对话框来生成面域：拾取点-----单击下图左部分要生成边界的地方 3、回车或右击鼠标
图 49
（二）填充图案：如上两个封闭的面域，我们为其添加图案方法： 1、绘图---填充图案
2、单击图案下拉菜单，选择要填充的图案 3、添加拾取点
4、单击要添加的面域
5、右击预览，观看我们要添加的效果，然后左击鼠标返回添加图案对话框，修改其参数，再添加
6、确定。
三作业：课堂练习添加图案
课后总结：本节课内容为新授内容，比较抽象，学生比较感兴趣。做图效果良好。
课题三十一 面域运算
教学目标：掌握面域运算的方法 教学重点：掌握面域的运算方法 教学难点：掌握面域运算的方法 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：本节课我们学习面域的运算方法。首先我们要知道一个圆或者一个正方形长方形
并不是面域，它也需要变化成面域才能做面域运算，如下图所示，如果没有变化，控制点比较多，而且移动控制点圆形发生变化，而右图通过变化成面域以后就剩下一个控制点，移动控制点是改变圆的位置。
42
图 50
二新授课：
1、我们先给上右图圆进行并集运算： 方法：“修改”菜单----“实体编辑”-----“并集”结果如下图：
图 51
如果不是相交的面域，如下图所示：那么做了并集运算以后也会变成一个整体。
图 52
2、差集运算：
方法：修改---实体编辑----差集：选择剩余部分回车，选择删除部分再回车如下图所示
图 53
3、并集运算
方法：修改----实体编辑----并集：选择两个图形，回车
43
图 54
三作业:为我们运算出来的图形填充各种颜色。
课后总结：本节课内容比较简单，学生比较感兴趣。
课题三十二 三维模型特点
教学目标：掌握AutoCAD中3种三维模型的特点 教学重点：掌握AutoCAD中3种三维模型的特点 教学难点：掌握AutoCAD中3种三维模型的特点 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一 导入：本节课我们学习AutoCAD中3种三维模型的特点。
二 教学内容：
（一）三维模型的特点分类 1、线框模型的特点与绘制 2、曲面模型的特点与绘制 3、实体模型的特点与绘制 （二）3种三维模型的特点
1、线框模型的特点与绘制方法
线框模型没有面、体特征，它仅是三维对象的轮廓，由点、直线、曲线等对象组成，不能进行消隐、渲染等操作。创建对象的三维线框模型，实际上是在空间中通过指定各点的三维坐标来绘制各种边线。由于构成此种模型的每条边都必须单独绘制出来，因而这种建模方式非常耗时。
2、曲面模型的特点与绘制方法表达方式
曲面模型只有面信息，而没有体信息。在AutoCAD中，我们可以通过拉伸或旋转平面对象创建曲面模型，可以通过拉伸其夹点改变曲面形状。不过，与实体不同，我们无法对曲面进行布尔运算，并且用于编辑实体的编辑命令都无法用于编辑曲面。
3、实体模型的特点与绘制方法
实体模型具有线、面、体等特征，可进行消隐、渲染等操作，包含体积、质心、转动惯量等质量特性。用户能直接创建长方体、球体、锥体等基本立体，还可通过旋转、拉伸二维对象形成三维实体。各实体对象间可以执行各种运算操作（如对象相加、相减和求交集），从而创建各种复杂的实体对象。
44
作业: AutoCAD中有哪3种三维模型
课后总结：本节课主要讲解AutoCAD中3种三维模型的特点，了解特点让我们更好的掌握立体图的做法。
课题三十三 三维绘图基础
教学目标：掌握AutoCAD中三维视图的特点 教学重点：掌握AutoCAD中三维视图的特点 教学难点：掌握AutoCAD中三维视图的特点 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：在AutoCAD中，掌握观察三维图形的方法、灵活建立和使用三维坐标系、准确地
在三维空间拾取点是绘制三维绘图的关键。本节就对它们进行详细介绍。
二新授课：
（一）平面视图与三维视图
在AutoCAD中，从不同角度观察三维对象时，都可以得到不同的观察效果，因此，要想绘制好三维图形，必须首先学会观察三维视图。
例如，如果在平面坐标系中绘制球体，此时Z轴垂直于屏幕，视点位于屏幕正前方，此时仅能看到球体在XY平面上的投影，如左图所示。如果选择【视图】>【三维视图】>【西南等轴测】菜单，调整视点至当前坐标平面的西南方，这时将看到一个三维球体，如图所示：
图 55球体在平面视图和三维视图中显示的效果
（二）图形消隐与视觉样式 1、图形消隐
在绘制三维实体时，为了更好地观察效果，可执行HIDE命令暂时隐藏位于实体背后而被遮挡的部分，如图所示：
45
图 56
要执行HIDE命令，可选择【视图】>【消隐】菜单，单击“渲染”工具栏中的“隐藏”工具，或直接在命令行中输入HI。
2、视觉样式
视觉样式是一组设置，用来控制视口中边和着色的显示。要选择视觉样式，可选择【视图】>【视觉样式】菜单中的各菜单项，如右图所示：
图 57
作业: 练习在不同视图下看三维立体图
课后总结：本节课主要讲解AutoCAD中3种三维视图的特点，了解特点让我们更好的观察三维立体图形。
46
课题三十四 三维绘图基础
教学目标：掌握AutoCAD中三维视图的特点 教学重点：掌握AutoCAD中三维视图的特点 教学难点：掌握AutoCAD中三维视图的特点 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：除了上节课我们接触的几种视图，在cad中还有其他视图方式。
二新授课：
如下图所示：我们具体分析每一种视图方式。
图 58
（一）二维线框：默认的对象显示方式，用直线和曲线表示对象边界，此时光栅、OLE对象、线型和线宽均可见。
（二）三维线框：用直线和曲线表示对象边界，反白显示 （三）三维隐藏：以三维线框方式显示对象并消隐图形
（四）真实：着色多边形平面间对象，并使对象的边平滑化。此时显示已附着到对象的材质。
（五）概念：着色多边形平面间对象，并使对象的边平滑化。着色时使用金属质感样式，一种冷色和暖色之间的过渡。
给出素材，让学生自己查看
47
图 59
作业: 练习在不同视图下看三维立体图
课后总结：本节课主要讲解AutoCAD中其他三维视图的特点，了解特点让我们更好的观察三维立体图形。
课题三十五 与三维视图显示相关的变量
教学目标：掌握与三维视图显示相关的变量 教学重点：掌握与三维视图显示相关的变量 教学难点：掌握与三维视图显示相关的变量 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：本节课我们介绍与三维视图显示相关的变量。知道了这些变量，能让我们更好的
理解三维视图。
二新授课：
（一）改变三维图形的曲面轮廓素线
当实体中包含弯曲面时（如球体和圆柱体等），则曲面在线框模式下用线条的形式来显示，这些线条称为素线。使用ISOLINES系统变量可以设置显示曲面所用的素线条数，如下图所示：
（分别是=0和=3的时候的图）
48
图 60
（二）以线框形式显示实体轮廓
使用DISPSILH系统变量可以以线框形式显示实体轮廓。此时需要将其值设置为1，并用HIDE或SHADEMODE命令将曲面的小平面隐藏，或者选择【视图】>【视觉样式】>【三维隐藏】菜单，来显示实体轮廓 。
（分别是=0和=1时候的图）
图 61
作业: 练习在不同视图下看三维立体图 课后总结： 本节课内容比较抽象，不易接受。同学们在课下应该多练习，多输入数值查看。
课题三十六 创建多段体和长方体
教学目标：掌握创建多段体和长方体的方法 教学重点：掌握创建多段体和长方体的方法 教学难点：掌握创建多段体和长方体的方法 教学方法：讲授 多媒体 课时：1课时 教学过程：
一导入：在AutoCAD中，除了可以直接使用系统提供的命令创建多段体、长方体、球体等基本实体外，还可通过拉伸、旋转二维对象创建一些复杂实体。要创建实体，可选择【绘图】>【建模】菜单中的相关菜单项，或单击“建模”工具栏中工具。
二新授课：
（一）绘制多段体
多段体类似我们生活中的屏风，它始终具有矩形截面轮廓。
49
1、绘制基本多段体
图 62
2、将多段线变创建为多段体
图 63
（二）绘制长方体
使用BOX命令可以绘制长方体或立方体。
执行BOX命令后，当指定长方体的角点或中心点之后，在命令行输入C并按【Enter】键，然后指定长度，可绘制立方体。
图 64
上图分别是三个途径制作长方体：
1、通过指定长方体底面对角点绘制长方体
2、通过指定长方体中心点和底面一个角点绘制长方体 3、通过指定长方体的长、宽和高绘制长方体
作业:练习基本实体的制作，制作一个长150cm，宽120cm，高30的长方体。
课后总结： 制作长方体是制作立体图的基础，掌握好长宽高的设置是关键。另外就是对长方体的标注，在三维空间里标注是难点。
50
51
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容