初三年级会讲话稿

初三年级会讲话稿 各位领导、各位同仁： 大家好！

经过学校认真研究，精桃细选，组建了本届初三年级组。本届初三教师的配备，在保持初三队伍的稳定性的基础上，实行活水机制，挑选原初二年级干得好的同志升上初三，又增加了原二中几位精英。在初三年级组补充了新鲜血液，他们在初三年级组形成了新的冲击和挑战，促进了竞争，增加了这支初三队伍的活力。本届初三，语外理政史都是一人一班，全组32名任课教师，几乎集中了学校骨干力量。从初三师资的配备，让我们感受到初三工作在学校的重要地位，感受到学校对初三工作的高度重视和殷切期望。有了精良的师资配备，有领导的重视，有同志们的团结拼搏，我们期待2012届初三取得新的成绩。

学校让我分管本届初三并兼任初三年级组长，我在感谢领导信任的同时，更感到压力沉重，唯恐有负重托。因为前几届初三都取得了不错的成绩，尤其是上届初三，最高分707分，位居农村中学第四名，考取83名市重点以上高中，在周边造成很好的影响，使学校能够继续吸引南闸、林集、三堡等周边生源到平中就读。他们为学校的健康持续发展作出了贡献。本届初三共220人，男生127人，女生93人，其中男住校生87人，女生住校生82人。学生整体基础比较薄弱，优生不优而且人数很少，两极分化严重，中等生队伍较小，几乎听不懂的学生人数众。这些情况，使教师在执行教学计划的时候非常困难，要不断根据学生的实际情况作出调整，既要考虑学生的接受情况，努

力保证课堂教学的有效性，又要考虑保证进度，按进度计划施教。新的学生、新的形势给我们提出新的挑战，我们没有其它选择，只有横下一条心，扎实工作、科学拼搏，在逆境中求发展，争创新的佳绩。

开学七周来，初三教学和管理工作有序开展。年级组继承前几届初三的成功做法，实施了周练和双休练，做到及时批改讲评并订正，在这项工作中，感谢各位备课组长尽心尽责，做了大量工作，协调安排同组任课教师按时出好周练和双休练作业纸，并在质量上做好把关工作。班级管理方面，几位班主任以高度的责任心和丰富的经验在开学伊始就让学生领略到了初三年级的新气象，一段时间抓下来，在班风和学风建设方面初显成效。学生思想稳定，学习兴趣渐浓，自主管理意识显著增强。班级之间形成你争我赶的良好态势。

毕竟时间较短，还有许多需要努力提高的地方。比如许多学生学习目的性不强甚至陷入迷茫，学生信心不足缺乏持久动力，学生基础普遍比较薄弱、尖子不尖，两极分化严重、优生和中等生数量太少，还存在部学生打架违纪甚至发生易引发恶

性事故的群殴事件，这些都要我们在今后的工作中加强研究加以解决。因此，要召开这样的会议，集中大家的智慧，听听大家的'意见，以便我们进一步研究制定相关措施，做好下一阶段的初三年级教学和管理工作。

今天的会议有四项内容，一是对第一阶段测试进行质量分析；二是讨论制定2012届初三升学奖励方案；三是请大家针对初三年级的教学、管理和训练谈谈自己的想法和建议；四请陶校长讲话。

初三年级家长会讲话稿2016-02-11 12:29 | #2楼 尊敬的各位家长：

大家好！首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，对我校教育教学工作的支持表示衷心的感谢。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生期中考后的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。1、学校确定并坚持了一条正确的办学思路。学校的办学理念是“为学生一生奠基”，这就要求我们坚持以学生发展为本，着眼于培养具有健全人格，突出个性，适应社会，并富有创新精神和实践能力的人。我们不仅要促进学生学业成绩的扎实提高，而且要使学生在思想品德、行为习惯、个性特长等方面全面发展，为他们的一生健康发展奠定基础，成为优秀人才。2、我校一直在努力打造一支师德高尚,业务过硬的教师队伍。150位教职工，专任教师本科学历达标率95%以上，其中中学高级教师61人，市、县名教师名班主任及其培养对象20名，市、县教坛新秀、中坚、宿将共40位，市、县学科骨干教师12名，良师荟萃为有效实施素质教育提供了较充足的师资保证。3、我校注重二中优秀文化的继承和发展。这种文化的传承体现在办学的理念、教师的特点、教学风格以及社会的认可等各个方面。大家进入学校时可以看到，校训“团结、勤奋、求实、创新”，校风讲“荣誉、信心、责任”是与二中精神一脉相承的。4、还有一条重要的原因，就是每一名同学的自我激励勤奋学习和广大家长对学校的充分信任和对孩子的殷切期待。这种自我激励是一届届优秀学生成长的内在动力，家长的信任和期待是学校发展取之不竭的力量源泉。正是以上的一系列因素共同推动着我校几年来的进步。针对本届初三毕业班，我主要对学校已经和准备要抓的几个方面工作向各位家长作一个简单的汇报：

1．严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，坚持把学生良好的道德品质和行为习惯作为素质教育的重要内容，推行学生的品德评分制度，把学生的品质情况作为评比文明班级、规范学生的重要依据。并通过德育常规、四项竞赛活动培养学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、健康习惯、生活习惯和自我管理的习惯。

2．加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油。多开有远大理想、崇高目标与追求的如“恒心“主题班会，通过

班会同学们懂得道理，明确目标，增强信心，同时实行“德育导师制”活动，对后20%学生也一视同仁，因材施教。

3、加强班主任班级管理工作，建立了班主任工作考核办法。对班主任的班级管理、学生安全、学生思想、各项活动等每月进行定性和定量考核。我们在选派班主任时候首先考虑到是责任心、细心和耐心。可以说，初三的8位班主任责任心强，工作踏实，耐心细致，真正起到了一个良师益母的作用。他们早起晚归，无怨无悔，以校为家，无暇照顾自己的孩子和家人，全身心扑在班级。当然初三的科任教师也一样，尽心尽职，为了本届毕业班能在明年的中考再创佳绩而勤奋工作。 4、在教学上，我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，我们要求每位教师都要认真分析近年的中考试卷，准确把握中考命题的方向，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。多次召开初三年级组会议，认真总结，细致分析，提出改进措施，使我们的教学更加完善。

5、既要全面抓，又要重点抓。

初三年级530人，每个学生对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，本届毕业班尖子群不厚，所以我们对冲刺重点高中有希望的同学要重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力。对有偏科的同学经常找他们谈话，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。 各位家长，我们所做的工作还有许多方面需要不断改进，需要不断完善，而且需要家长的配合。“十年树木，百年树人。”一个人材的培养靠朝夕之功是培养不成人材的。所以家长在管理的过程中、在与学校配合上要注意以下几点：

第一、“架子要放下”，即建立良好的朋友关系，纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。不负责任的放任，不管不问。要给孩子创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围。教给方式方法，不做保姆或警-察。

第二、“关心要全面”，即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况，更重要的是孩子的学习习惯、学习方法、勤奋程度，特别是孩子的思想状况，比如志向、情趣、交友意识等等。另外，还要对教育方面的政策、信息进行必要的了解。

第三、“分析要客观”，即对孩子的学习成绩分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。一般来说，对于成绩的分析，要考虑

下列诸种因素：孩子学习基础的高低、投入程度多少、学习科目的安排合理与否、听课效果如何、巩固练习是否独立完成、是否练习充分，以及孩子的身体健康因素。考试后要与之分析原因，以鼓励的方式进行督促。同时也要积极地为孩子创造良好的学习环境和学习条件，使孩子能愉快的学习。其中非常重要的一条是引导孩子根据自己的实际制定出奋斗目标。在制定目标时，要提醒自己的孩子正确地评估自己，要实事求是，目标不要过高，可分远期和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时想考什么样的学校。近期目标就是在每次考试中你要达到怎样一个水平。这其中，我们尤其要鼓励学习上有困难的子女制定适合自己的目标，要使子女看到希望，增强努力决心。目标确定后一方面给自己增加前进的动力，另一方面也可以得到大家的督促。家长一定要鼓励孩子不懂就问，努力养成自学的习惯。

第四、“引导要正确”，即对孩子要正确引导，使其全身心投入学习之中。请家长在对孩子进行引导时，一定要平等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在师生关系、同学关系的处理上重点关照。就是说，在师生关系上，要引导孩子尊重老师、虚心求教，努力适应老师的风格；在同学关系上，要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结，和-谐的人际氛围也是促进学习进步的重要因素；要教孩子要有爱心，有一颗善良的心。要给孩子创造一个和-谐、温暖的家庭环境。特别在男女同学关系的处理上，更要引导孩子妥善处理。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段，家长要有意识地帮助孩子正确地认识青春期生理和心理发展的规律，使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识，要协助老师教育孩子处理好与同学之间的关系，学会与异性的正常交往。有些男生对异性产生了爱慕的心理，上课走神；还有些学生非常喜欢看言情小说，学习精力分散。作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现这些问题，并不奇怪，也不可怕。要紧的是我们正确引导，及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象，教育孩子谈情谈爱不是他的现在所考虑的问题。耐心分析这些问题的危害性。发现问题，及时处理。教育孩子要先学会做人，自觉抵制各方面的干扰。

第五、“沟通要经常”，即家长与学校要经常性地沟通，以便及时交流信息，合力做好孩子的工作。您将孩子的优缺点、回家的言谈举止以及爱好等等告诉老师，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。密切家校联系，从宏观上看，有利于学校和家长交换意见，增进了解，达成共识，及时改进学校和家庭教育策略，形成社区教育的环境，提高教育的效度。从微观上讲，有助于家长把握孩子在学校的成长状况，与学校、班主任、任课教师协调一致，有效促进他们的健康成长。希望各位家长在百忙之中，为了孩子的成长，主动与学校和老师联系，提出你们的要求、意见和建议。我们相信，在社会各界，特别是广大家长的支持下，我们的孩子一定能健康成长！