音乐教具
语言智能：应答游戏在宽敞明亮的地方不需要
指导教师
播放轻松欢快的音乐。
1、启迪宝宝发音；
活动目的
2、测定宝宝的发音能力；3、培养宝宝的语言智能。
导入
活动过程
结束步骤
1、在宝宝啼哭时大人用同样的声音回应宝宝的啼哭，宝宝会停一下，先听到底是谁的声音，然后自己再啼哭。
2、这时宝宝已经不是真的啼哭了，只是用同样的口形发出声音而已，这就是宝宝的自主发音，是以后有意发音的的起步。3、到出生后20天左右，宝宝睡醒时，如果高兴就会自己“咿呀，啊姑”发音自娱。
妈妈要经常同宝宝说话，进行交流。
大概从20天起宝宝就会自己躺在床上高兴地发音自娱，有时宝宝随便发出一个音，大人模仿后，他的口形未改变时也可以再
活动延伸
发出相同的声音。但是他还不会有意地模仿，如果他无意地改变了口形，就会发出另一个音，无论他发出什么声音，大人都对他鼓励，抱起来亲亲，使他知道大人喜欢他发出的声音。如果宝宝从未发出过啼哭以外的声音，就应当首先用豆盒检查
注意事项
宝宝的听力，因为，只有听力正常的宝宝才有可能模仿发出多种声音。
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