三年级质量分析

一、本次试卷难易适中。考卷突出了检查学生半个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查如字、词、成语、古诗，突出对学生语文素养的考查。 二、成绩分析

本次考试时间为120分钟，满分为100分，现将成绩统计如下：参加考试 人数：27人，总平均分70.2；优生人数12人，优秀率是44%；及格人数21人；及格率是77.83%。有较强的指导性，符合对全体同学的考查。 三、试卷分析

本次试卷共分三大板块，共积累运用 、 阅读平台与笔下生辉几个部分组成, 第一部积累运用。共分为七个小题：有看拼音写词语、给字组词、有选出多 音字的正确读音、有先择正确词语填空、有照样子，写词语、有句子专列、生活中的语文，都是一些基础题。但是只有很少部分学生完全掌握了，大部分都不是很理想，总有多多少少的问题。其中修改病句没有一个同学写对的，将下列诗句补充完整，少数同学书写不认真，由于粗心，错字较多，甚至个别的不会默写。写请假条大部分同学格式写对,但把日期写错,还有用关联词合并成一句话很多同学不会写，主要是不看准题目。

第二部阅读平台。分为课内阅读和课外阅读，其中课内阅读第3题错误率较 高。由于不看题目的要求所以失分率高。课外阅读第7题错的较多，主要不会组织文字，识字能力差

第三部分作文大部分同学能写满200字但也有个别同学字数太少，书写不够认真。有的学生写作主题比较明确，内容能扣题，语句基本通顺，基本上能表达出自己的内心想法，但也有的学生审题不清，另外，普遍出现的问题还有学生选材不好，内容较少且空洞， 字迹混乱不清，主题不够突出等。 四、存在问题及改进措施

1、学生对字的音、形、义掌握不好，错字连篇。生完全掌握了，大部分都不 是很理想，总有多多少少的问题。

2、学生的字迹潦草。

3、没有养成认真审题的好习惯。 4、缺乏对学习的主动性。 今后的教学中需要努力的方向：

1、应加强基础知识的训练，并严格要求，一定要给学生良好的学习习惯。 2、另外在教学中，我们一定要教给学生学习方法，“授之以渔”而不是“授鱼”，审题能力的培养很关键，我们教师经常是代替学生，这样学生就变得被动、依赖性强。

3、小学三年级下半年的作文已有一点基础，大部分同学能写出较多字数，写作有了胆量和信心。但我们应多注意引导，引导学生多读书、多观察、多积累。写作能力的培养应该说任重道远，我们应注重作文能力的培养，打好坚实的基础。