一、选择题（30分）
1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是 （ ）。
A. 6个月—1岁 B.1岁—1.5岁 C.1.5岁—2岁 D.2岁—3岁
2、维持儿童心理健康的重要手段是 （ ）。
A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言
3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（ ）。
A.直接刺激 词的反应 B.词的刺激 直接反应 C.直接刺激 直接反应 D.词的刺激 词的反应
4、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期 （ ）。
A.婴儿期 B.学前期 C.少年期 D.先学前期
5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是 （ ）。
A. 记得快忘得也快 B.容易混淆
C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆 6、幼儿初期的心理特点是 （ ）。
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A.思维具体形象 B.行为具有强烈的情绪性 C.爱玩、会玩 D.个性初具雏形
7、 是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。
（ ）。
A.记忆 B.想象 C.感知觉 D.思维 8、在方位知觉的发展中，儿童在 能够正确区分前后。（ ）。
A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁
9、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是 （ ）。
A.顶叶 B.颞叶 C.枕叶 D.额叶 10、下列属于新生儿条件发射的是 （ ）。
A. 抓握反射 B.惊跳反射 C.对喂奶姿势的吸吮反射 D.游泳反射 11、 是儿童在早期生活中，除亲子关系之外（ ）。
A.同伴关系 B.师生关系 C.交往关系 D.一般关系
12、培养儿童正确发音的关键期是 （ ）。
A.2岁半 B.3岁左右 C.4岁左右 D.5
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在同龄伙伴中建立的社会关系。
岁左右
13、下列选项中属于权威型教养方式的是 （ ）。
A. 对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求 B. 倾向拒绝与漠视孩子 C. 对儿童缺乏基本的关注
D. 不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为
14、学前儿童自我意识内容不包括 （ ）。
A. 自我意识 B.自我控制 C.自我调节 D.自我评价
15、智商在 之间称为超常。 （ ）。
A.90—110 B.110—130 C.70分以下 D. 130—140
16、传统的气质类型不包括 （ ）。
A.活泼型 B.抑郁质 C.粘液质 D.胆汁质 17、 是没有预定的目的，而是在某种刺激物
的影响下，不由自主的想象出某种事物形象的过程。 （ ）。 A.有意想象 B.无意想象 C.创造想象 D.再造想象
18、儿童言语的准备在 岁。
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（ ）。 A.0—1岁 B.0—1.5岁 C.0—2岁 D.0—3岁
19、两岁儿童能集中注意 分钟。 （ ）。
A.5—8 B. 10—20 C.10—12 D.半小时
20、美国心理学家 用双生子楼梯的实验，说
明了生理成熟对学习技能的前提作用。 （ ）。 A.艾宾浩斯 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.埃尔金德
二、填空题（10分）
1、学前儿童心理学研究对象__ 。 2、 是学前儿童认知发展的标志之一。
3、 在人的各种个性心理特征中， 是最早出现的，也是变化最缓慢的。
4、 与生理成熟是儿童心理发展的自然物质前提。
5、社会生活条件与 _ _是制约儿童心理发展水平与方向的最主要的客观因素。
6、 是初步掌握本族语言的时期。 7、有意想象是主动的、有目的的想象，这是根据一定的__ 而进行的。
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8、幼儿活动的三种基本形式是游戏、早期学习与劳动，其中_ 是幼儿最主要的活动形式。。 9、记忆的种类按目的分类，可以分为 与 。
三、名词解释（20分） 1、气质： 2、亲子关系： 四、简答题（20分）
1、简述幼儿“说谎”的原因。
2、简述幼儿口语表达能力发展的趋势。 五、论述（20分）
1、为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。 答：
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