鄂教版六年级语文上册第五、六单元测试卷
班级 姓名 分数
双基加油站，相信你最棒！
一、汉字亲兄弟，易写错。细分辨，组好词。 (⊙v⊙)嗯嗯！（6分）
揽（ ） 辨（ ） 淙（ ） 滥（ ） 辩（ ） 踪（ ） 缆（ ） 辫（ ） 俏（ ） 榄 ( ) 瓣（ ） 峭（ ）
二、先写出词语，再换一个词语，句子意思不变哦！(*^__^*) 嘻嘻……！（8分）
yōu yù
1、 的时候喊一片来擦擦眼泪。 bào yuàn
2.人们 地说：“我们早已决定不再做工了！”
ào huǐ
3.“好吧，”人们 地说，“我们可以用煤发电。” 4.人类的活动必须遵循这个自然地法则，否则，将使人类自己遭到大自然的chéng fá
。
三、下面句子运用了什么说明方法知道吗？当然知道啰！( ⊙o⊙ )哇哇！（4分） 1.生态金字塔每经过一个营养级,能量损耗90%左右。 （ ） 2.科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫生态金字塔。 （ ） 3.你看有多少动物在吃它：蝗虫、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等
哺乳动物。 （ ） 4.一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方米的范围内觅食才能得到足够的食物。 （ ）
四、有趣的食物链，我知道哦！\\(^o^)/~呵呵！（8分）
1.山雀 草 蜘蛛 甲虫 吃 吃 吃
（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 2.我写的食物链是：
吃 吃 吃
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
五、啄木鸟真勤奋，辛辛苦苦治语病。( ⊙o⊙ )啧啧！（4分）
1.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
2.早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
3.我们要认真克服并发现工作中的缺点。
4.在共产党的领导下，我国的国际地位不断增加。
六、古诗天地，品读悟感。\\(^o^)/~嘿嘿！（8分）
江村即事
（ ）
，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去， 。 1.把诗句补充完整，
2.解释加点的字，并解释诗句含义。
江村月落正堪眠。 ． 纵然一夜风吹去。 ．．3.这首诗歌表达的思想感情是什么？
开心闯闯关，相信你能赢！ 七、简单的关卡，轻松的闯关，成功的喜悦（6分）（备注：亮点题）
A.趣味谜语关。
劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
谜底是（ ）（打一自然界物体）
B.句子训练关。
同学们！它（第一大题的谜底）有七种色彩，将要派出七位使者： 绿使者到喜欢小草的孩儿那儿去； 红使者到喜欢 的孩儿那儿去； 白使者到喜欢 的孩儿那儿去； 蓝使者到喜欢大海的孩儿那儿去； …… ……
总之，每位使者都必须尽职尽责。
C.口语交际关。
假如它（第一大题的谜底）请假了，我们的世界会怎么样呢？快快闯关吧！祝贺你闯关成功哟！
能力展示台，相信你能行！
八、课内阅读大回放。（8分）
整个世界是一首绝美的诗，一张巨大的画， 没有一个错别字，没有一处败笔。 这就是我们想象的世界， 把它画在纸上，
交给太阳去修改。
1.我们想象的世界是 。 2.“没有一个错别字，没有一处败笔。”的意思是什么？
3.要想实现作者想象的世界，你认为我们人类应该怎么做呢？
九、课外阅读展示台。（18分）
屋顶上的月光
①有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距离家400公里外的汉堡拜师学艺。
②他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦，终于走到了汉堡。
③虽然来到了汉堡，音乐老师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。
④老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤劳使他很快脱颖而出。少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。 ⑤哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这是他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符的抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈(shē chǐ)的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此事似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。 ⑥一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然而下。他
终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住 弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。
⑦少年终于以偿夙（sù）愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。 ⑧有人曾经问他：“是什么支持者你走过那么艰难的岁月？”他笑着说：“是屋顶上的月光。”
⑨“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。
1、联系上下文，理解下列词语。（4分）
囊中羞涩： 脱颖而出： 2、体会第2、3自然段中两处“终于”分别强调了什么。 （2分）
第一处“终于”强调（ ） 第二处“终于”强调（ ） 3、简要地写出这篇文章的主要内容。（3分）
4、用简洁的语言概括巴赫能够成功的因素（至少写四点）。（4分）
5、联系上下文，理解词句。（2分）
“哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然而下。”你从“眼泪潸然而下”中体会到些什么？
6、文中“屋顶上的月光”指的是什么？你是如何理解文章最后一句话的？（3分）
十、我手写我心，精彩瞬间妙笔生花。（30分）
假如我有一支神笔
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